课件17张PPT。23.梅兰芳蓄须部编版 ·四年级上册课时目标1.学会本课的14个生字，理解用生字组成的词语。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
第一课时激趣导入梅兰芳简介 梅兰芳(1894～1961)本名澜，字畹华，艺名兰芳。出生于北京一个京剧世家，8岁学戏，11岁登台。擅长青衣兼演刀马旦。在50多年的舞台实践中，梅兰芳对旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等多个方面，都有创新和发展，形成了独特的艺术风格，世称梅派艺术。
梅兰芳嗓音清脆，亮、甜、润、圆兼备，唱腔婉转华贵，创造了为数众多、姿态各异的舞台形象。梅派代表作有《宇宙锋》《贵妃醉酒》《断桥》《霸王别姬》和《穆桂英挂帅》等。梅兰芳剧照贵妃醉酒穆桂英挂帅霸王别姬梅兰芳剧照宇宙锋生死恨 游园惊梦
《桑园会》《女起解》《嫦娥奔月》《一缕麻》梅兰芳剧照梅兰芳舞台艺术纪念邮票自主识字 yāo pò jiū chán rǎoxù自主识字 jù qiān dìngnìng yào wàng自主识字干干净净 纠缠 虚度生命 沦陷 骚扰 斩钉截铁
破绽 妄想 拒绝 签订 忍受 侵略 被迫自学要求：一边默读，一边思考
（1）课文写了梅兰芳哪几件事？
（2）梅兰芳的表现给你留下怎样的印象？ 初读课文小组讨论12312课
文
内
容梅兰芳印象课时作业一、用“√”给生字选择正确的读音。
缠（cháng chán） 订（dìn dìng）
妄（wǎng wàng） 邀（yāo yào）
二、把生字按结构分类。
蓄 迫 纠 缠 邀 扰 拒 签 订 宁 要 妄
（1）左右结构：纠 缠 扰 拒 订
（2）上下结构：蓄 签 宁 要 妄
（3）半包围结构：迫 邀√√√√今天的你们很棒哟！明天继续加油！！课件19张PPT。23.梅兰芳蓄须部编版 ·四年级上册课时目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
2.通过学习、理解课文，体会文中重点词句、句子的含义。了解梅兰芳的爱国之情，并激发学生对梅兰芳的尊敬及热爱中华民族的思想感情。（难点）第二课时激趣导入 茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人？
——丰子恺整体回顾通过上节课的学习你知道了什么？品读感悟默读课文，思考：梅兰芳是在什么情况下蓄须的？他经历了哪些危险和困难？ 小组汇报1.梅兰芳为什么要去香港？
2.梅兰芳在香港做了什么事？ 到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对于他来说已经很知足了。从这句话中你读出了什么？ 梅兰芳为了国家利益放弃登台的机会，但即使在艰难的环境下他依然偷偷地坚持对艺术的追求，提升自己的表演水平，相信日本侵略者一定会被打败，自己也一定会重返舞台的决心。为什么蓄须之后梅兰芳就不能登台了？ 梅兰芳先生扮演的是花旦角色，不能留胡须。在抗日期间，国家沦丧，作为一个爱国艺术家以自己的方式对抗侵略的方式就是不对侵略者卑躬屈膝，梅先生以故意不刮胡子自毁形象的行为保持自己的民族气节。 梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？体会爱国之情默读5-7自然段，理解词语：
斩钉截铁、设法、差点儿丢了性命等 “斩钉截铁”是形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。这里指梅兰芳在拒绝日本庆祝“大东亚圣战”演出的坚定与果断。“设法”说明梅兰芳无论通过什么办法都要拒绝日本人的要求，最后通过打伤寒预防针，以自伤身体的形式达到了拒绝的目的，而自己则差点儿丢了性命。突出了梅兰芳先生崇高的爱国主义精神。 这是一种和祖国同生死、共命运的表现，当祖国胜利时，愿意用自己的力量为祖国庆祝，正因为他强烈的爱国主义精神，当他登台演出时来看他演出的人非常多。胜利了，我该登台演出了！ 茫茫青史写春秋，为了民族大义，为了中华的尊严，一代大师挺直了脊梁，他高尚的情操照耀着万代千秋。有人是这样写梅兰芳先生的，请齐读：
一代大师梅兰芳，
蓄须明志表衷肠。
拒演举债八年整，
梅兰芬芳四海扬。清末状元张謇观梅兰芳演出诗词选评《贵妃醉酒》诗曰：即论风柳斗腰枝，亦称清平绝妙词。环自嫌肥梅自瘦，酬珠今日不须疑。
赏《黛玉葬花》诗曰：惜春花冢事分明，直到焚诗意未宁。今惜惜春人自惜，低徊传与曲中听。
品《游园惊梦》诗曰：绝世难双杜丽娘，只须天壤有梅郎。青琴素女无传写，冷落临川玉茗堂。 课时作业一、根据意思写词语。
1.指人常呆在家里，不轻易出门。 （ 深居简出 ）
2.形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。 （ 斩钉截铁 ）
3.没有污垢、尘土、杂质。 （ 干干净净 ）
4.不能实现的打算。 （ 妄想 ）
二、简要地写出课文记叙了梅兰芳的哪几件
①避港拒演。②蓄须拒演。③自伤身体。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！
