课件19张PPT。语文园地部编版 ·五年级上册语文园地四教学目标1.培养语感，在朗读中表达课文充沛的情感。
2.规范书写，理解积累更多词语。
3.学习运用词句段。
第一课时语文园地四课时目标1.培养语感，在朗读中表达课文充沛的情感。（重点）
2.学习运用词句段。（重点）交流平台 同学们这个单元的学习，我们查阅了很多资料，能分享一下你们查阅资料后再学习课文的感受吗？（学生自由交流）
交流平台 本单元的课文充满着浓浓的爱国之情，在学习这些课文的同时，我们查阅了大量的资料，加深了我们对文本情感的把握。比如，了解南宋统治者偏安一隅的历史，我们更能理解“但悲不见九州同”的遗憾和作者“只把杭州作汴州”的愤慨。其实在《圆明园的毁灭》《少年中国说》《无名岛》这些课文中都有很多背景资料，如果我们能了解一些，就能更好地走进课文。希望你们以后在学习中，能够学会查阅资料，立体地了解事情的全貌。交流平台 无朗读，不语文。那我们怎样才能通过朗读把充沛的感情表达出来呢？交流平台语句：
a.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化
史上不可估量的损失！
b.红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪
飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。交流平台首先，要能准确把握课文的感情基调。如《圆明园的毁灭》表达的是
痛惜之情，《少年中国说》表达的是壮志豪情，这样才能读出课
文蕴合的感情。
其次，可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。如读《圆
明园的毁灭》第1自然段，可以读得慢一些，语调低沉一些，以体
现沉痛的心情。而读《少年中国说》第1自然段，语调高一点，读
出节奏，才更有气势。交流平台检查学习效果：
（1）指名让学生读，并说说自己的朗读体会。
（2）小组为单位，选择自己喜欢的一篇课文，读给大家听，组员进
行评价和建议。
（3）汇报展示。 1.仔细观察下面两行成语有什么不同，分清褒义词和贬义词，并选择其中一个词语写一段话。
词句段运用 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑2.读句子，体会顿号的用法。
词句段运用 a.它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多
小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
b.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地
挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。3. 学生分组交流，给文中最后一句加上标点。
词句段运用 毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞1.指名认读语句、成语和句子。
2. 思考：如何运用语气语调，朗读好一个句子的意思。课堂小结板书设计语文园地一
褒义词：举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
贬义词：臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
?课时作业一、给下列词语分类。
三心二意 舍己为人 为非作歹 临危不惧
小肚鸡肠 沉着冷静 鼠目寸光 举世闻名
褒义词：三心二意、为非作歹、小肚鸡肠、鼠目寸光
贬义词：舍己为人、临危不惧、举世闻名、沉着冷静
课时作业二、给下列句子加上合适的标点。
1.我国科学 文化 艺术 卫生 教育和新闻出版业有了很大发展
2.我们有了自己的教学楼 图书馆 教学设备及教师队伍
3.原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发射 回收 标志着我国科学技术的发展达到了新的水平
4.这翻滚的麦浪 这清清的河水 这大雁的歌唱 使年轻人深深陶醉了
课时作业二、给下列句子加上合适的标点。
1.我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
2.我们有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。
3.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
4.这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
三.根据自己的喜好，选择一篇课文，朗读给同桌听。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！课件18张PPT。教学目标1.培养语感，在朗读中表达课文充沛的情感。（重点）
2.规范书写，理解积累更多词语。（重点）
3.学习运用词句段。（难点）
第二课时语文园地四课时目标1.规范书写，理解积累更多词语。 示儿 陆游 死去∕元知∕万事空， 但悲∕不见∕九州同。 王师∕北定∕中原日，
家祭∕无忘∕告乃翁。 回顾旧知 回顾旧知登鹳雀楼 [唐]王之涣 白日∕依山尽， 黄河∕入海流。 欲穷∕千里目，
更上∕一层楼。a.每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。
b.注意笔画、结构等方面的细节。
书写提示 观察书写： 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患日积月累自由读词语，读准字音，理解词义。 太平盛世：国家政治清明，人民安居乐业，比喻非常兴盛安定的社会。 国泰民安：国家太平，人民安乐。 丰衣足食：指穿的吃的都很丰富充足，形容生活富裕。
安居乐业：指人民生活安定美满的样子，比喻安定地生活，愉快地工作。
政通人和：意思是政事通达，人心和顺，形容国家稳定，人民安乐。 人寿年丰：人长寿，年成也好，形容太平兴旺的景象。
日积月累自由读词语，读准字音，理解词义。 夜不闭户：指夜间睡觉不用闩上门，形容社会治安情况良好。
路不拾遗：是指路上没有人把别人丢失的东西捡走，形容社会风气好。
多事之秋：指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。
兵荒马乱：意思是指社会秩序不安定，形容战争期间社会混乱不安的现象。
流离失所：由于灾荒战乱等而流转离散在外，人民流离失掉安身的地方。 日积月累自由读词语，读准字音，理解词义。 生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。
家破人亡：家庭破产或破碎，人口死亡或逃亡。 哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的难民之悲惨景象。 民不聊生：原指百姓没有赖以生存的东西，生活极端困苦。
内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患，也指内部的纠纷和外部的压力。日积月累根据成语意思，给词语分类。 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患日积月累褒义词（社会安定）贬义词（社会动荡） 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 查阅资料，了解其他描写社会局面的其他词语，加以积累。日积月累课堂小结 通过这节课的学习，我们不仅知道了书写要求规范，还积累了这么多的成语，希望你们能学以致用。板书设计 语文园地四
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业
政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患课时作业一、看意思写成语。
1.国家政治清明，人民安居乐业，比喻非常兴盛安定的社会。（ ） 2.国家太平，人民安乐。（ ） 3.指穿的吃的都很丰富充足，形容生活富裕。（ ）
4.指人民生活安定美满的样子，比喻安定地生活，愉快地工作。（ ）
5.意思是政事通达，人心和顺，形容国家稳定，人民安乐。（ ）
6.由于灾荒战乱等而流转离散在外，人民流离失掉安身的地方。（ ）
7.形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。（ ）
太平盛世国泰民安 丰衣足食安居乐业 政通人和 流离失所 生灵涂炭课时作业8.形容到处都是呻吟呼号、流离失所的难民之悲惨景象。（ ） 9.原指百姓没有赖以生存的东西，生活极端困苦。（ ）
二、我会背《已亥杂诗》，还会书写得漂亮。
已亥杂诗
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。 民不聊生 哀鸿遍野今天的你们很棒哟！明天继续加油！！
