课件19张PPT。教学目标1. 会认4个生字，会写9个生字。
2. 借助注释读懂课文内容，并初步体会古今义的异同。
3. 了解古文学习的基本方法，学习在阅读中提出问题，养成边读边思的习惯。
4. 有感情地朗读并背诵课文。
5. 学习并运用课文所举的读书方法。第一课时古人谈读书课时目标1.认识4个生字，会写“耻、诲、谓、诵、岂、窥”等9个生字。
2.复习古文学习方法。
3.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。 导语导入 孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。导语导入 朱熹（1130年9月15日—1200年4月23日），字元晦，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县，宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。 曾国藩曾国藩（1811年11月26日－1872年3月12日），初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。导语导入古文再现? 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。方法复习学习古文有哪些方法？
1.读正确：读准字音，把握节奏，不读破句。
2.读懂内容：逐字、逐词、逐句理解意思。
3.读出感受：体会文章中心，谈谈感受。课文学习学生自读，解决生字 要求：学生自读课文，教师指导学生解决生字。课文学习学生听读，把握节奏 要求：学生听教师示范朗读，划出节奏，并在练习中把握文章节奏语气，将课文读通顺、读流利。课文学习同桌共读，合作巩固 要求：同桌合作共读课文，相互检测并读通顺课文、读准节奏。课文学习小组赛读，你追我赶 要求：在自读、听读、共读的基础上，进行小组比赛读。课文学习教师抽读，检测效果 要求：教师在班级抽测学生朗读，检查朗读效果并对学生朗读情况予以评价、指导。 指导生字书写chǐ wèi huì sòng qǐ héng kuī jiē quē 课堂总结 1．本堂课内容：运用小古文学习的方法将课文读通、读顺、读流利，对课文中出现的生字予以巩固练习。
2．拓展：利用所学方法，课后自行预习后部分内容。板书设计古人谈读书
耻 诲 谓 诵 岂 恒 窥 皆 缺 课时作业一、读一读，写一写。
xiū chǐ jiào huì suǒ wèi héng xīn kuī shì quē shǎo
（羞 耻） （教 诲） （ 所 谓 ） （ 恒 心 ） （ 窥 视 ） （ 缺 少 ）
二、根据提示默写句子。
1.敏而好学，不耻下问。
2.默而知之，学而不厌，诲人不倦。
3.读书有三到，谓心到，眼到，口到。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！课件13张PPT。25.古人谈读书统编版 ·五年级上册课时目标1. 借助注释读懂课文内容，把古文译成白话文并初步体会古今义的异同。
2.了解古文学习的基本方法，学习在阅读中提出问题，养成边读边思的习惯。
3.从古文中吸取学习态度和学习方法，懂得读书有“三到”，读书要“三有”，体会学习、生活的快乐和美好。 第二课时古人谈读书游戏导入书山有路勤为径，（ ）
书读百遍，（ ）
敏而好学，（ ）书山有路勤为径，（学海无涯苦作舟）
书读百遍，（其义自见）
敏而好学，（不耻下问）内容复习学习古文的基本方法一：
读正确：读准字音，把握节奏，不读破句。
读懂内容：逐字、逐词、逐句理解意思。
读出感受：体会文章中心，谈谈感受。课文学习?学习方法三：体会文章中心，谈谈感受。 通过本文段学习，这三句话向我们传递了学习的什么信息？学习态度??学习方法古文学习基本方法二：
逐字、逐词、逐句理解意思。 导语导入敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而知之，学而不厌，诲人不倦。课文学习原文：心既到矣，眼口岂不到乎？
译文选择：
Ａ 思想已经集中了，难道眼会看不仔细，嘴会读不正确？
Ｂ 专心了，就能看仔细，读正确。 余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?课文学习 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流，有识则知学问无尽，不能以一得自足，有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。 要求：自行通读课文，读准字音，不添字，不漏字。 课堂总结 1.联系自己的读书体会，说说课文中的哪些读书方法对你有启发？
2.通过本课的学习，我们懂得了学习不但要有好的学习方法，还要有端正的学习态度。遇事要敢于实践，抓紧时间不拖拉，在实践中学会本领的道理以及体会学习、生活的快乐和美好。
3.课后找其他关于学习的名言、名篇，将其中的好办法运用到实际生活中，并分享。板书设计古人谈读书
论语 读书有三到 读书三要
学习态度 心到 要有志
学习方法 眼到 要有识
口到 要有恒 课时作业一、解释带点字义。
1．心既到矣，眼口岂不到乎？
2．敏而好学，不耻下问。
3．第三要有恒。
二、背诵古文。
岂：哪里。耻：以为耻。恒：恒心。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！
