==================资料简介======================
10.蛋壳创意玩具 课件（26张PPT）:26张PPT
10.蛋壳创意玩具 教学设计
学情分析
本班学生喜欢画画，能独立欣赏不同作品的独特之处，但是从不同角度用自己的视点进行评价稍微欠缺。
重点难点
教学重点：
如何利用蛋壳进行设计。
教学难点：
如何巧妙的利用蛋壳的形状创作出生动、富有个性的作品。
教学过程
活动1【导入】趣味导入
一、趣味动画导入。
师：今天，老师要介绍一位大家都熟悉的朋友，它要用一段动画片来向大家介绍自己，大家愿意和老师一起看一看这段动画片，来认识这位朋友吗？
生：愿意！
欣赏录像《小蛋壳奇遇记》
师： 小老鼠捡到了什么东西并高兴得把它带回家？
生：小蛋壳。
师： 想一想小老鼠会用蛋壳做什么？
生：盛饭的碗。
师：我们的这位朋友是谁？
生：小蛋壳。
师：小蛋壳是没有用的东西吗？
生：不是。
师：对小小的蛋壳可以用来做蛋壳贴画、不倒翁、还可以做成好看又好玩的蛋壳玩具。今天我们就来学习——《可爱的蛋壳玩具》
活动2【讲授】激发灵感，指导创作
二、突破重点、难点。
师：老师有许多搞不明白的问题，希望得到大家的帮助：这些玩具有什么共同特点？他们是怎样利用蛋壳的外形特征的？抓住了事物的那些特点？怎样做才能使自己的蛋壳玩具与众不同？
教师出示示范作品和多媒体图片展示，学生仔细观察和讨论后回答，教师引导、总结。
师：同学们真棒！一下子就把老师的问题解决了。大家一起研究讨论一下，这些作品都用了什么方法？
师生共同总结出三种方法：彩绘、剪贴、添加，还可以综合运用上述三种方法。
三、蛋壳的联想。
师：看这个不起眼的小蛋壳，不但也可以用来美化生活，还能做成可爱有趣的蛋壳玩具，那就让我们来仔细的观察这枚小蛋壳，看它会给我们带来怎样的联想？教师在黑板上画一个“蛋形”，让学生用比赛的形式进行联想，看看谁的想法多，谁的想法最巧妙，以此来降低学生的创作难度。
四、欣赏，激发灵感。
教师用多媒体出示其他学生的作品，激发学生更多的灵感。
五、激发制作愿望。
师：看看老师这里有什么？（出示示范作品，激发学生的创作激情。）
生充满创作激情，向老师表达创作愿望。
师：大家看，（指教室干干净净的地面）老师在走进教室的时候，就觉得咱们班教室特别洁净，同学们能保持吗？
生：能！
师：小蛋壳特别脆弱容易破碎，同学们比一比，看谁制作耐心、细致！
师：在制作中要注意什么？大家还记得吗？
==============================教学目标：
1、培养学生的形象思维能力。
2、训练学生的画、粘、剪等动 手能力。
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压缩包内容：
10.蛋壳创意玩具 课件（26张PPT）.ppt
10.蛋壳创意玩具 教学设计.doc
