2019秋人教生物选修一专题3 植物的组织培养技术（学生版）同步练习及解析

2019秋人教生物选修一专题3 植物的组织培养技术（学生版）同步练习及解析

必修一专题3 植物的组织培养技术
一、选择题
1、下列属于组织培养的是(　　)
A．花粉培养成单倍体植株
B．芽发育成枝条
C．根尖分生区发育成成熟区
D．受精卵发育成植株
2、被子植物花粉发育经历的阶段顺序正确的是(　　)
A．小孢子四分体时期→双核期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒
B．小孢子母细胞→单核靠边期→单核居中期→双核期→花粉粒
C．小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒
D．小孢子四分体时期→小孢子母细胞→双核期→单核期→花粉粒
3、下列有关植物组织培养的叙述，正确的是(　　)
A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C．愈伤组织是一种细胞呈正方形、排列紧密的组织
D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得
4、下列有关植物组织培养的叙述，错误的是(　　)
A．植物组织培养的原理是细胞的全能性
B．主要包括脱分化和再分化两个阶段
C．外植体形成愈伤组织的过程不需要生长素和细胞分裂素
D．植物组织培养的过程中要求无菌操作
答案：C
5、某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。根据实验，下列分析正确的是(　　)

A．花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质
B．植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性
C．由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节
D．由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行
6、如图为制备人工种子部分流程示意图，下列叙述正确的是(　　)

A．胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织
B．该过程以海藻酸钠作为营养成分，以CaCl2溶液作为凝固剂
C．可在海藻酸钠溶液中添加蔗糖，为胚状体提供碳源
D．包埋胚状体的凝胶珠能够隔绝空气，有利于人工种子的储藏
7、下列关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是(　　)
A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同
B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素
C．植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的
D．pH、温度、光照等条件对植物组织培养也特别重要
8、下列有关花药离体培养的说法，错误的是(　　)
A．对材料的选择最常用的方法是焙花青—铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色
B．材料消毒时，用氯化汞溶液或次氯酸钙溶液浸泡后，需要用无菌水冲洗
C．接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照
D．接种的花药长出愈伤组织或胚状体后，要适时转换培养基，以便进一步分化成再生植株
9、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织过程中，一般需下列哪些条件(　　)
①消毒灭菌　②一定浓度的植物激素　③适宜的温度　④充足的光照　⑤充足的养料
A．①③④⑤　　　　 B．②③⑤
C．①③⑤ D．①②③⑤
10、在菊花的组织培养操作完成3～4 d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是(　　)
A．培养条件，比如光照、温度等不适宜
B．接种时外植体未灭菌
C．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体
D．将外植体倒插入培养基中
11、进行花药离体培养时，选择月季花粉的时期最佳为(　　)
A．盛开期的月季花　　 B．略微开放的月季花
C．完全未开放的花蕾 D．花近败时期的花蕾
12、植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是(　　)
A．彼此性状极为相似 B．都是单倍体植株
C．植株的变异频率较高 D．都是纯合体植株
二、非选择题
回答有关菊花组织培养的问题：
(1) 在一定条件下，处于________状态的菊花组织或器官可经________过程形成愈伤组织。
(2) 配制植物组织培养所需的MS固体培养基，除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外，还要加入________。
(3) 选取菊花茎段时，要取生长旺盛的嫩枝，原因是________________________。获得外植体后要对其进行________(填“消毒”或“灭菌”)，此后所进行的接种操作必须在____________旁进行。上述操作的目的是为了防止________的污染。
(4) 某兴趣小组为了探究激素植物的用量对菊花组织培养的影响，设计了一组实验，相关实验处理如下表：

组别 A组 B组 C组
生长素和细胞分裂
素的用量比值 ＞1 ＝1 ？
C组中的生长素和细胞分裂素的用量比值应为________。为提高实验的严谨性，有人提出需多增加一组实验，该组的处理方法是__________________________________________________________。



1、解析：植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分化形成完整植物体的过程。花粉培育成单倍体植株，是在一定条件下离体完成的。芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区，是植物体发育的一部分。受精卵发育成植株，也属于正常的发育过程。
答案：A
2、解析：被子植物花粉发育是由小孢子母细胞经过减数分裂形成连在一起的四个小孢子，称为小孢子四分体时期，然后依次经过单核居中期、单核靠边期和双核期(即花粉粒)。
答案：C

3、解析：愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，A、C错误；二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B错误；用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用添加适量NaCl的培养基进行，D正确。
答案：D
4、解析：植物组织培养是指离体的植物细胞、组织或器官在无菌操作下经脱分化和再分化形成完整植物体的过程，其原理是植物细胞的全能性。在脱分化形成愈伤组织的过程中，需要生长素和细胞分裂素，生长素和细胞分裂素比例适中时，促进愈伤组织的形成。

5、解析：B选项能体现生殖细胞的全能性，细胞全能性的体现与最终能否形成完整植物个体有关，而与植物个体是否可育无关。C选项中，植物器官的发生主要通过调节植物激素的配比进行调节。D选项中，植株M到植株N的过程不需要在无菌条件下进行。
答案：A
6、解析：A项错，胚状体是愈伤组织再分化得到的；B项错，海藻酸钠作为包埋的材料，不提供营养成分；C项对，在海藻酸钠溶液中添加蔗糖，不仅为胚状体提供能量，而且是培养物渗透压的主要调节物；D项错，凝胶珠具有空间网状结构，不隔绝空气。
答案：C

7、解析：不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同，故A错误；在植物组织培养中，培养基中常常要添加植物激素，但不是都必须添加植物激素，故B错；各种植物激素的作用是相互联系的，而不是互相独立的，故C错。
答案：D
8、解析：对材料的选择最常用的方法是醋酸洋红法。
答案：A

9、解析：①植物组织培养过程需要无菌操作，所以需要消毒灭菌，①正确；②脱分化形成愈伤组织的培养基需要一定浓度的植物激素，②正确；③植物组织培养过程需要适宜的温度，③正确；④脱分化形成愈伤组织时，需要避光，否则会形成维管组织，④错误；⑤植物组织培养需要充足的养料，⑤正确。
答案：D
10、解析：同一温室提供了相同的光照和温度，但有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体却死亡，说明外植体死亡的原因不可能是光照、温度等培养条件不适宜。
答案：A

11、解析：选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素。在花粉发育过程的单核期，花粉培养的成功率高，因此常选择完全未开放的花蕾。
答案：C
12、解析：这些完整的植物都是由单个韧皮部细胞通过植物组织培养得到的，属于无性繁殖，因此彼此性状极为相似。
答案：A



非选择题
答案：(1)离体　脱分化　(2)琼脂　
(3)细胞分裂旺盛，细胞分化程度低，容易诱导形成愈伤组织　消毒　酒精灯火焰　杂菌(或微生物)
(4) ＜1　除不添加生长素和细胞分裂素外，其余实验条件要与A、B、C组相同