2《济南的冬天》课件（幻灯片53张）

(共53张PPT)
老 舍
null
抒情散文
济南的冬天
实用课件制作：涡阳八中臧文清
济南风光
济南风光
济南风光
济南风光
济南风光
济南风光
济南风光
济南风光
济南风光
济南风光
济南风光
济南风光
同学们，我们在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图，今天我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，称为“宝地”的济南的冬天的确如作者描绘的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去感受济南冬天的温馨，去体味蕴涵其间的浓郁情致。
课堂导入
1、了解济南冬天的景物特点。

2、学习老舍先生的写景顺序。

3、理解运用比喻、拟人等修辞手法的作用。

4、培养爱祖国、爱家乡的品质。
学习目标
　 老舍（1899－1966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1918年毕业于北京师范学校。1924年赴英国讲学，并开始进行文学创作。1930年回国，先后在济南齐鲁大学，青岛山东大学任教。1936年，他的代表作《骆驼祥子》问世　
被译成了十几国的文字，产生较大的影响。新中国成立后，创作了《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》等23个剧本，小说《无名高地》和其他各种形式的文艺作品。被誉为“人民艺术家”。
作者简介
着落( ) 薄雪( )
宽敞( ) 镶上( )
暖和( ) 看护( )
贮蓄( ) 水藻( )
澄清( ) 髻儿( )
zhuó
huó
xiāng
báo
chǎng
kān
zhù
zǎo
chéng
jì
读准字音：
检查预习
⑴ 温晴：
⑵ 出奇：
⑶ 安适：
⑷ 慈善：
⑸ 镶：
⑹ 贮蓄：
⑺ 澄清：
⑻ 空灵：
美妙无穷而不可捉摸。
天气温暖、晴朗。
特别、不寻常。
安静而舒适。
本课指清亮，透明。
原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
存放、积存。
检查预习
词语释义：
听朗读，感受济南的冬天之美。
济南的冬天天气的总的特征是怎样的？哪个
词语表现了作者对济南的冬天的总体感受？
文中选取了哪两种具有代表性的景物来描写济南的冬天的特点的？
文章表达了作者怎样的思想感情 ?

没有风声、响晴、温晴
温晴
水
山
喜爱 赞美
整体把握
速读课文，回答以下问题：
与北平相比
与伦敦相比
与热带相比



无风声
无重雾
无毒日

第一段作者运用了什么方法来写济南冬天天气特点的？如何具体写的？ 这样写有什么作用？
对比



宝地
作用：通过三组对比，突出济南的冬天无风声、响晴、温晴的特点，赞誉其为“宝地”。
深层探究
课文描写了济南的哪几幅山景？各有什么特点？
山
阳光朗照下的山 ③
薄雪覆盖下的山 ④
城外的远山 ⑤



可爱
秀气
淡雅

深层探究
阳光朗照下的山
老城：晒着 睡着 唤醒
拟人。将老城人格化，生动写出冬天的济南是个“暖和安适”的理想境界。
小山：围 小摇篮 保暖
比喻、拟人。突出小山充满温情慈善、暖和安适的特点。
人们：含笑 着落 幻想
神态、心理。温暖、美好的感受。侧面描写冬天的慈善。
可爱、温暖
小山摇篮图
薄雪覆盖下的山
薄雪覆盖下的山

山上

松树的尖上顶白花（像看护妇）

山尖

全白（镶银边）
山坡

白雪黄草（穿花衣）
山腰

薄雪露粉色　( 害羞 )

上


下
美丽秀气
（l）妙在雪色 (2)妙在雪光（3） 妙在雪态
写景顺序
雪后初晴图
远
近

“妙”在何处？
深层探究
第④段最后一句“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”表现了作者怎样的思想感情？

表达作者对济南小山的无比怜惜和喜爱之情。
深层探究
作者是怎样描写城外远山的？
素淡雅致（秀美）



这一字传神地、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”


城外远山
城内－城外
狭窄 宽敞
（卧　 村庄 雪 ）
城外远山

小水墨画
写景顺序
由里向外
深层探究
水

反在绿萍上冒着点热气



暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
绿
清亮

深层探究
冬天，济南的水有怎样的特点？
空灵水晶图
写景顺序：
自下而上
绿
清
亮
暖
济南为何“真得算个宝地”？
济南的冬天在作家老舍与北平的朔风、伦敦的重雾、热带的毒日相比较后，给人的感受是：无风、响晴和温晴，天气暖和安适，三面环山，山是温静、隽秀的，水是绿色、澄澈的。
深层探究
1、“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”②
语言品析
使用了拟人的修辞手法，晒、睡、醒，将老城人格化，生动形象地写出冬天的济南是个“暖和安适”的理想境界。表达了作者的喜爱与赞美之情。
2、“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”③

语言品析
运用了比喻和拟人的修辞手法，将“一圈小山”写得像慈母般温存、慈善，突出这一圈小山的特别可爱。表达了作者的喜爱与赞美之情。
4、山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。④
语言品析
运用了拟人、比喻的手法，把“色彩斑驳的山坡”比作“穿上一件带水纹的花衣”，生动形象地写出了山色和草色相间的关系；将山坡上斑驳的色彩和风儿吹动下的小山描绘地富有动感和美感，显得更加秀丽迷人,抒发了作者的赞美之情。
3、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”⑤
语言品析
“卧”采用拟人手法，将小村庄人格化，生动形象地写出了小村庄的可爱，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
5、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。④
语言品析
“微黄”“忽然”“微微”这三个词的运用，可见作者遣词造句十分精妙妥帖；并且运用了拟人的手法，把“雪后日落中的小山”比作“害羞的少女”，生动形象地将山腰的薄雪在夕阳下发生的变化细腻地描写出来，使小山显得格外情态可掬，表达了作者对小山的喜爱之情。
6、“整个的是块空灵的蓝水晶。”⑥
语言品析
用比喻的手法，生动形象地写出了水清亮的特征。抒发了作者的赞美之情。
7、“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”⑥
语言品析
拟人，“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”，“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽，生动地写出了冬水的温暖多情和美丽可爱。“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。
8、“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字可不可以？为什么？①
语言品析
不说“没有风”而说“没有风声”，非常准确、贴切。济南的冬天不可能没有风，只是风不大，所以没有风声。这就恰切地表现出济南“温晴”的天气的特征。
不说“冒着热气”，而说“冒着点热气”，用词很讲究分寸。 “冒着点热气”，表示“温”，这正符合济南冬天的特点。若说“冒着热气”就显得“热”了，表达就过分了。
9、 “那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气……”去掉“点”字可不可以？为什么？⑥
（1）对比写法
三组对比：北平的寒与济南的暖对比；伦敦的暗与济南的明对比；热带的热与济南的温对比，突出济南“温晴”的特点。

（2）寓情于景、情景交融的写法
（3）比喻、拟人手法的运用
放摇篮、穿花衣、不忍冻、蓝水晶

（4）写景顺序
空间顺序：从高到底、由里向外、自下而上
写法归纳
首先、描绘景物要抓住景物的特点。
其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。

正面描写、侧面烘托相结合；
动静结合；虚实相生；
视、听、嗅、味、触多种感官角度；
描写顺序，如从高到低、从近到远等；
仰视、俯视、平视不同的视角（观察角度）写；
语言修辞：骈散结合、八大修辞
……
怎样写景
你家乡的冬天是怎样的？用一两句话把它描述出来：
冬天寒风刺骨，大雪纷飞，水面结冰。
拓展延伸
第一部分（1）济南是块宝地　　温晴（对比）
第二部分（ 2 、3、4、5、6 ）济南的山水美如画
2、总写山水
3、阳光下的小山：可爱
4、小雪后的小山：秀气
5、 城外远山：如诗如画
6、暖、绿、清、亮　
（“这就是冬天的济南”)
山
水

济南的冬天

结构
作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现
济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。
总分总
课堂小结
主旨：
写景顺序：
写景顺序：
写景顺序：
由上到下
由里向外
自下而上
结尾作用：
总结全文、照应题目
和开头
（1）抄生字词，字词积累。

（2）背诵课文第三段。


课后作业
1、《济南的冬天》的作者是＿＿＿，原名
＿＿＿＿，字＿＿＿。

2、济南冬天的总特点是＿＿＿，作者在文中重点写了济南的＿＿和＿＿（景物）

3、济南的山＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，（特征）济南的水＿＿、 ＿＿、＿＿。（特征）
老舍
舒庆春
舍予
温晴
秀气
水

山
淡雅
清
绿
暖
可爱
课堂检测
(一)齐声诵读第4段，鉴赏景物描述方法。思考下列问题：
1、本段的中心句是哪一句？
最妙的是下点小雪呀!
2、划分本段的段落层次；
全段分为三层：小雪呀\看吧……粉色\就是……
3、全段写“小雪”之妙，主要通过哪些景物来进行烘托的？
矮松、山尖、草色、阳光。
4、文中的动词用得好，请找出来。
树尖用“顶”，山尖用“镶”，山坡用“穿”，山腰用“露”，几个字各得其所。
5、文中的色彩词用得好，请找出来。
青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色。
6、主要运用了什么修辞手法？
主要是拟人，文中的三个“好像”，并不都表示比喻。
7、第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ (二
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景
（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态

谢谢合作
再见