数学二年级上北师大版 七 分一分与除法 分糖果 课件（16张PPT）

课件16张PPT。
1.自己发言时要声音洪亮、吐字清晰
2.听别人发言时要认真倾听、仔细判断
3.整节课要做到边听边想，不插话、不走神，不做小动作你，准备好了吗?我最闪亮复习：
把20根小棒平均分给5个小朋友，可以怎么分？分糖果北师大二年级上册
1.结合“分糖果”的具体情境，探索对大数目物品进行平均分的方法，感受有剩余的平均分及分法的多样性与合理性。

2. 学会用表格记录大数目的平均分的过程，体会大数目的平均分用表格取代画圈记录平均分的必要性，获得“试商”的初步经验。

3.在小组合作的过程中发展合作意识与交流能力。我们的任务每人分（12)块，还剩（ 2 ）块你能看懂笑笑的分法吗？每人分（12)块，还剩（ 2 ）块以下是淘气的分法，你能看懂吗？把50根小棒平均分给你们组的小朋友。（1）说一说可以怎么分。
（2）分一分，把分的过程记录下来。每人分到（ ）根，还剩（ ）根。温馨提示：
1.小组长负责组织分工和安排活动并负责本组纪律
2.一个操作员，负责摆小棒
3.一个记录员，负责记录操作过程
4.一个汇报员，负责汇报操作结果
根据以上各成员表现，评三个最佳小组把50根小棒平均分给你们组的小朋友。（1）说一说可以怎么分。
（2）分一分，把分的过程记录下来。每人分到（ ）根，还剩（ ）根。把50根小棒平均分给你们组的小朋友。（1）说一说可以怎么分。
（2）分一分，把分的过程记录下来。每人分到（ ）根，还剩（ ）根。小挑战：
把70本图书平均分给二年级的三个班。
（1）说一说可以怎样分。
（2）分一分，把分的过程记录下来温馨提示：
1.组长负责摆小棒
2.一个汇报员，负责汇报操作结果
3.一个记录员，负责记录操作过程
4. 一个监督员，负责监督填写过程的准确 1.我们学会了用表格记录分的过程，这样记录使我们一目了然，而且不容易出错。
2.“分糖果”和“分小棒”的活动中，虽然分的方法不同，但结果却是一致的。
3.运用乘法口诀可以更方便快捷的完成任务。我的收获（1）把一些豆子放在袋中。
（2）一位小朋友抓一把豆子。
（3）如果手中的豆子能平均分成2份，得
2分；如果还能平均分成3份，再得3分。
（4）轮流做几次。
（5）得分高的获胜。
作业
：小游戏