课件18张PPT。四年级数学上册(北师大版)正 负 数生活中有很多表达是意义相反的,我们来说一说我说:转入8名同学 你对:( )
我说:赢了3个球 你对:( )
我说:地上4层 你对:( )
我说:向东走200米 你对:( )
我说:赚了500元 你对:( )
说一说你读到的数学信息:+10-1020030801ATMD★请大家仔细阅读下面信息,将读出的信息用简单的记录方式记录在活动单中,然后组内交流记录方法。像10,200,8844.43,…都是正数,可以在数前面添上“+”号,如+10,+200,+8844.43。像-1000,-500,-127,-100,…都是负数。0的意义:0是零上温度与零下温度的分界点海平面的高度记作0米不亏不赢记作0元不存不取记作0元不得不扣记作0分像10,200,8844.43,…都是正数,可以在数前面添上“+”号,如+10,+200,+8844.43。像-1000,-500,-127,-100,…都是负数。0既不是正数,也不是负数。智 慧 闯 关1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。2.下图每格表示100米,笑笑刚开始的位置在自己家。⑴如果笑笑从家向东行300米表示为+300米,那么她
从家向西行500米可以表示为 米。
⑵如果笑笑现在在超市,说明她从家向 行了
米,可以表示为 米。3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩记作
“-1下”,想一想,填一填。0-811追 根 求 源 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的《九章算术》中,就有正数和负数的记载。在古代,人们为区别正数和负数,常用红筹表示正,黑筹表示负,也有的将算筹正放或斜放加以区别。而西方认识正数、负数则要迟于中国数百年。