八年级上册生物课件：6.2-6.3认识生物多样性（ 29张ppt）
文档属性
| 名称 | 八年级上册生物课件：6.2-6.3认识生物多样性（ 29张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-14 12:59:55 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
第六单元
第二章 认识生物的多样性
第三章 保护生物的多样性
（一）
1.列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。（重点）
2.说出我国生物多样性的丰富性和独特性。
3.说明保护生物多样性的重要意义。
（二）
1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。（重点）
2．关注我国特有的珍稀动植物。
3.说出保护生物多样性的主要措施。
第二章 认识生物多样性
课本P106“想一想，议一议”回答问题：
这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。
第二章 认识生物多样性
学习任务一：阅读课本P106~109，回答以下问题：
①“生物的多样性”这个名词侧重于哪个字？自然界里的生物是怎样一个多法，有几个层次的“多”呢？“多”的意义何在？
②我国的生物多样性具有哪些特点？
③保护生物多样性的重要意义是什么？
第二章 认识生物多样性
生物多样性的内涵
１、生物种类的多样性
２、基因的多样性
３、生态系统的多样性
资料分析
类 群 我国已获有种类 世界上已知种类 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟 类 1244 8730 14.25
爬 行 类 376 6300 5.97
两 栖 类 284 4010 7.08
鱼 类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22
裸子植物 约240 850-940 26.7
被子植物 >30000 >260000 >10
讨论1.在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
还学过无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物
除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。
讨论2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？占世界的平均百分比？
我国裸子植物最高，所以被称为“裸子植物的故乡”
爬行动物所占比例相对较少；
平均百分比为14.96%
讨论3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
小结
苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；
我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。
每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性。
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。
基因的多样性
野生大豆
事例一：
70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
事例二：
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
事例三（课本P109练习2）：
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？
这些华南虎的亲缘关系已经相当接近，因此，一些致病基因就容易碰到一起，这两只华南虎就是同时接受了父母的眼病的基因而患病的。主要原因是华南虎的数量减少，导致基因多样性的减少，使虎的后代继承有害的基因的可能性增大。
生物种类的多样性的实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。
想一想：P109右边旁栏
生态系统包括哪些类型？你的家乡有哪些不同类型的生态系统？
地球上部分生态系统示意图
每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；
当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
想一想，议一议
一个经受了漫长岁月考验的物种(白鳍豚)，为什么会在最近这短短几十年中走向灭绝呢？
长江的水质污染；
水利工程；
航运、采砂；
有害渔具的使用
第三章 保护生物多样性
学习任务二：阅读课本P110~114，回答以下问题：
生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？并举例说明。
保护生物多样性的主要措施有哪些？
第三章 保护生物多样性
2011年3月2日，美国鱼类和野生动物管理局正式向世界宣布：东部美洲狮已经灭绝。
不仅是东部美洲狮已经灭绝，我国生物多样性的现状也不容乐观。有些也濒临灭绝的边缘，有些经过保护，数量有所增长。
生物多样性面临的威胁
我国的部分珍稀动植物
小结：
威胁生物多样性的原因有哪些？
滥捕滥杀、乱砍乱伐、环境污染、外来物种的入侵
除此之外还有哪些因素造成生物多样性锐减？
大气污染、过度捕捞
农、林、渔、畜牧业品种和结构单一化
工业化和城市化的发展
法律法规不健全和全球气候变化
资料分析
完成P112讨论部分问题
面对威胁
我 们 在保护生物多样性上能做什么?
1、建立自然保护区（定义）
2、迁地保护
3、建立种质库
4、制定相关的法律法规
5、开展宣传教育
建立自然保护区：是保护生物多样性最为有效的措施
除建立自然保护区外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；
濒危物种的种质库：植物的种子库、动物的精子库等
颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。
其中《中国自然保护纲要》中规定，“对于珍稀濒危物种，要 严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。”
课后拓展
设计并安放人工鸟巢或饲喂器
第六单元
第二章 认识生物的多样性
第三章 保护生物的多样性
（一）
1.列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。（重点）
2.说出我国生物多样性的丰富性和独特性。
3.说明保护生物多样性的重要意义。
（二）
1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。（重点）
2．关注我国特有的珍稀动植物。
3.说出保护生物多样性的主要措施。
第二章 认识生物多样性
课本P106“想一想，议一议”回答问题：
这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。
第二章 认识生物多样性
学习任务一：阅读课本P106~109，回答以下问题：
①“生物的多样性”这个名词侧重于哪个字？自然界里的生物是怎样一个多法，有几个层次的“多”呢？“多”的意义何在？
②我国的生物多样性具有哪些特点？
③保护生物多样性的重要意义是什么？
第二章 认识生物多样性
生物多样性的内涵
１、生物种类的多样性
２、基因的多样性
３、生态系统的多样性
资料分析
类 群 我国已获有种类 世界上已知种类 百分比%
哺乳动物 581 4342 13.39
鸟 类 1244 8730 14.25
爬 行 类 376 6300 5.97
两 栖 类 284 4010 7.08
鱼 类 3862 19056 20.3
蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22
裸子植物 约240 850-940 26.7
被子植物 >30000 >260000 >10
讨论1.在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
还学过无脊椎动物中的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物
除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。
讨论2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？占世界的平均百分比？
我国裸子植物最高，所以被称为“裸子植物的故乡”
爬行动物所占比例相对较少；
平均百分比为14.96%
讨论3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？
地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
小结
苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；
我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。
每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性。
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。
基因的多样性
野生大豆
事例一：
70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
事例二：
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。
事例三（课本P109练习2）：
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？
这些华南虎的亲缘关系已经相当接近，因此，一些致病基因就容易碰到一起，这两只华南虎就是同时接受了父母的眼病的基因而患病的。主要原因是华南虎的数量减少，导致基因多样性的减少，使虎的后代继承有害的基因的可能性增大。
生物种类的多样性的实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。
想一想：P109右边旁栏
生态系统包括哪些类型？你的家乡有哪些不同类型的生态系统？
地球上部分生态系统示意图
每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。
某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；
当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
想一想，议一议
一个经受了漫长岁月考验的物种(白鳍豚)，为什么会在最近这短短几十年中走向灭绝呢？
长江的水质污染；
水利工程；
航运、采砂；
有害渔具的使用
第三章 保护生物多样性
学习任务二：阅读课本P110~114，回答以下问题：
生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？并举例说明。
保护生物多样性的主要措施有哪些？
第三章 保护生物多样性
2011年3月2日，美国鱼类和野生动物管理局正式向世界宣布：东部美洲狮已经灭绝。
不仅是东部美洲狮已经灭绝，我国生物多样性的现状也不容乐观。有些也濒临灭绝的边缘，有些经过保护，数量有所增长。
生物多样性面临的威胁
我国的部分珍稀动植物
小结：
威胁生物多样性的原因有哪些？
滥捕滥杀、乱砍乱伐、环境污染、外来物种的入侵
除此之外还有哪些因素造成生物多样性锐减？
大气污染、过度捕捞
农、林、渔、畜牧业品种和结构单一化
工业化和城市化的发展
法律法规不健全和全球气候变化
资料分析
完成P112讨论部分问题
面对威胁
我 们 在保护生物多样性上能做什么?
1、建立自然保护区（定义）
2、迁地保护
3、建立种质库
4、制定相关的法律法规
5、开展宣传教育
建立自然保护区：是保护生物多样性最为有效的措施
除建立自然保护区外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；
濒危物种的种质库：植物的种子库、动物的精子库等
颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。
其中《中国自然保护纲要》中规定，“对于珍稀濒危物种，要 严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖。”
课后拓展
设计并安放人工鸟巢或饲喂器