2.2.2《动物体的结构层次》精编练习

中小学教育资源及组卷应用平台


2.2.2《动物体的结构层次》精编精练


1.在生物个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 、 和 上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化的结果是形成了 。
2.组织是由 相似， 、 相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
3.由不同的 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定 的结构，叫作器官。
4.构成人体的基本组织有（ ）
A.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织 B.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织
C.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
5.按照构成生物体的结构层次排序,下列正确的是（ ）
A.④→②→①→③→⑤
B.②→①→④→③→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.①→②→③→④→⑤

6.下列结构属于组织的是（ ）
A.耳 B.肌肉细胞 C.血液 D.皮肤
7.下列有关组织的概念，叙述正确的是( )
A.组织是构成生物体的基本单位
B.组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群
C.组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群
D.组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群
8.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是 （ ）
A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织
9.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ）
A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果 C.干细胞生长的结果 D.干细胞成熟的结果
10.下列关于器官的叙述中，正确的是（ ）
A.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构
B.器官都是由四种基本组织构成，并以某种组织为主
C.器官的结构特点不与器官的功能相适应
D.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构
11.下图表示细胞发生的一系列变化,下列叙述错误的是（ ）
A.过程①表示细胞生长
B.过程②表示细胞分裂
C.过程③表示细胞分化
D.过程③表示细胞癌变
12.大熊猫是我们国家的“国宝”，作为国家友好的象征，被送往多个国家和地区。从生物角度来讲，大熊猫结构层次是怎样的？请你根据所学知识完成下面问题。
（1） 系统
（2） 系统
A （3） 系统
B （4） 系统
细胞→组织→ C →E →系统→ （5） 系统 → 大熊猫
D （6） 系统
（7） 系统
（8） 系统

13.（2019·邵阳）从多细胞生物体的结构层次上看，血管、血液、血小板分别属于（ ）
A.细胞、组织、器官 B.器官、组织、细胞 C.组织、细胞、器官 D.细胞、器官、组织
14.（2019·湘潭）下列关于细胞的活动描述，说法正确的是（ ）
A.细胞的分裂首先是从细胞质的一分为二开始的 B.细胞分化的结果是形成不同的组织
C.细胞分化可以促进细胞分裂和细胞的生长 D.细胞分裂后细胞核里含有的遗传物质减少了一半
15.（2019·潍坊）右图表示某动物两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（ ）
A.过程a中变化最明显的是细胞核
B.过程b产生的子细胞染色体数目不同
C.过程c形成的细胞仍然具有分裂能力
D.过程b、c是生物生长发育的基础








参考答案：
1.形态 结构 生理功能 组织 2.形态 结构 功能 3.组织 功能
4.D 5.A 6.C 7.B 8.B 9.B 10.D 11.D
12.上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织 器官 消化 呼吸 循环 泌尿 运动 生殖
神经 内分泌
13.B 14.B 15.C


基础篇

能力提高篇

中考真题篇






PAGE
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 页 （共 2 页）


2

HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)