第10课 秦末农民大起义（无答案）

七年级上册历史导学案 班级： 姓名： 教师寄语：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。


教学内容 第10课 ?秦末农民大起义 课型 新授课 编号 2．发展:项羽虽然势大，却刚愎自用，一味依赖武力；＿＿＿＿注重收揽民心，善用人才，力量逐渐变强。 3．结果:刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下，项羽在乌江兵败自刎。历时4年的楚汉之争结束，刘邦取胜。三、合作探究，释疑解惑（理解历史）结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解进行标识记录。 探究一：材料　“唯商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦以召怨天下。……虽得天下旋踵而亡。” —司马光《资治通鉴》 材料认为秦朝“旋踵而亡”的原因主要是什么？这种观点正确吗？试说明你的理由。 探究二：作为中国历史上第一位封建帝王，对秦始皇的功过是非，历来众说纷纭。 材料一? 秦朝时有人称赞秦始皇：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”(《史记·秦始皇本纪》) 材料二? 汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪狼暴虐……穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡(逃跑)罪而死刑者无所 告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏(坏：大乱，人民起义)也。”(《汉书·贾山传》) (1)依据材料一，请你谈谈秦朝人“称赞”秦始皇的理由。 (2)依据材料二，概括归纳汉代人是怎样评价秦始皇的。 (3)依据上述材料并结合所学知识，你认为应该如何正确评价一个历史人物？ 探究三：阅读下列材料，回答问题。 材料一：“生男慎勿举，生女哺用脯。不见长城下，尸骸相支柱。”“秦皇筑长城，乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。” 材料二：公元前209年夏，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，被迫停止前行，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死。他们当中的领队人……杀死了押队的军官……举起反抗的旗帜。 (1)请结合所学知识说明材料一中所说的“生男不如生女”的原因。“不见长城下，尸骸相支柱”反映了当时怎样的景象？ 1、秦末农民起义爆发的原因包括(　　) ①秦始皇骄傲自大②繁重的赋税③沉重的徭役和兵役④严酷的刑罚 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2．“阿房，阿房，亡始皇”的童谣说明了(　　) A．秦始皇死后将葬在阿房宫内 B．秦朝刑法残酷，社会混乱 C．阿房将发生灭亡秦朝的起义 D．秦朝滥用民力，百姓怨声载道 3．秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了(　　)A．秦朝的赋税很沉重 B．秦朝的刑法很残酷 C．秦朝的偷盗很猖獗 D．秦朝的徭役很繁重 4、中国历史上第一次农民大起义发生的地点是(　　) A．渔阳 B．陈 C．大泽乡 D．垓下 5．楚霸王项羽——宿迁的骄傲，成语“破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。该成语出自下列哪次战役(　　) A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．官渡之战 6．在秦末农民战争中，最终率领起义军灭亡秦朝的是(　　) A．陈胜 B．吴广 C．项羽 D．刘邦 7．象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将(帅)为胜的一种棋类运动。它的产生与下列哪一重大历史事件有关(　　) A．牧野大战 B．晋楚争霸 C．吴越争霸 D．楚汉之争 8．某同学搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”三个成语，请你确定一个主题，应选择的是(　　) A．春秋争霸 B．战国称雄 C．秦灭六国 D．楚汉之争 9．秦朝是中国历史上有名的短命王朝，对于秦朝迅速灭亡的原因最准确的一项是(　) A．修筑万里长城 B．修建阿房宫 C．刑罚非常残酷 D．秦朝的暴政 10．刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉之争”，下列关于楚汉之争的说法错误的一项是(　　) A．战争的目的是为了争夺帝位 B．项羽势力弱小，却一味依赖武力 C．刘邦 注重收揽民心，善于用人 D ．项羽在四面楚歌中战败自刎而亡【歌诀记历史】（记忆历史的方法有许多，这是一种吆！） 秦朝暴政民愤激， 戍卒大泽揭竿起， 势如破竹建政权， 陈吴败后项刘继。 项羽领兵创奇迹， 巨鹿大败秦主力， 刘邦率兵逼咸阳， 短命秦朝就灭亡， 楚汉之争又四年， 刘邦长安建政权。
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学习目标 1.掌握秦朝暴政的主要表现。 2.了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。 3.理解秦末农民起义爆发的根本原因。理解“得民心者得天下”的道理。
重点、难点 秦的暴政和秦末农民起义。秦末农民起义爆发的根本原因。
学法指导 自主学习 小组探讨 合作探究
学 习 活 动
一、自主学习，整体感知（了解历史）浏览课本小标题及正文，写出本课学习的三个主要问题是什么？ 问题：（1） （2） （3） 二、合作学习，成果展示（识记历史）阅读教材正文，请注重基本的知识点，并对有效信息加以提炼，注意在课本上勾画要点。 (2)阅读材料一，有人说秦始皇修长城是滥用民力，有人说秦始皇修长城功及后代，你的观点是什么？ (3)材料二描写的这次起义中提出了什么口号？“领队人”是哪两个人？如果他们没有遇到大雨，还会爆发起义吗？你知道这一次起义的历史地位吗？ (4)分析说明材料一与材料二之间的关系如何？ 探究四：项羽临死前长叹道：“天之亡我，非战之罪也。”你同意这种说法吗？你认为导致项羽败亡的原因是什么？并谈谈对你的启示。 四、理解感悟，情感升华（见解历史）（有总结才有提高）【巩固提升】（学后做才使知识得以巩固；做中学才使能力有所提高）