第3课 美国内战 导学案（无答案）

教学内容
第3课 美国内战
课型
新授课
编号
三、合作探究，释疑解惑（理解历史）
结合图片、资料，细读课文，小组合作探究解决以下问题，并交流收获，将正确理解进行标识记录。
探究一：阅读图片思考问题
图一所示的南方种植园中使用的主要劳动力是什么？当时北方盛行的经济制度是什么？美国两种经济制度在哪些方面存在矛盾？ 矛盾的焦点是什么？
探究二：史料研究
假如我一个奴隶都不解放，就能挽救联邦，我会这样做；如果为了挽救联邦，我们必须解放所有的黑奴，我也会这样做；假如为了挽救联邦，我们必须解放一部分黑奴，不碰其余的，我同样会这样做。——【美】杰奥弗里·瓦德《美国内战》
林肯对奴隶制采取了什么态度？在林肯看来，解放黑人奴隶和挽救联邦，哪一个更重要？他当选总统后，南方采取的对立举措是什么？这一举措使林肯政府面临的首要问题是什么？
探究三：战争初期的形势如何？如何扭转战局的？
探究四：史料研究
材料一：18世纪时，美国走向独立，领土大块大块地扩充，资本主义经济大步地发展；
材料二：19世纪中期，美国进一步扫清资本主义发展的又一障碍，为其成为资本主义
【巩固提升】（学后做才使知识得以巩固；做中学才使能力有所提高）
1.1862年9月，林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（ ）A．扭转战局 B．解放农奴 C．废除奴隶制D．维护国家统一
2.马克思称他“是一个不会被困难吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠迈向自己的伟大目标……”。他领导美国人民经过四年的浴血奋战，最终维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度。他是（ ）A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．尼克松
3.1860年的一天，以下情景最有可能发生的是 （ ）
A．美国南方一黑人正在为竞选州长做准备
B．B．美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦
C．美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄
D．在一辆公交车上，一位白人绅士给一位黑人妇女让座
4.艾丽丝是黑人。她爷爷的爷爷杰克参加过本国历史上的一次战争。杰克是南方人，却参加北方军队作战。战争最后以北方取胜告终。这场战争可能是 （ ）
A．英国国内革命战争 B．美国独立战争 C．美国内战 D．克里米亚战争
5.林肯在一次演讲中说：“我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。”林肯所说的“一半奴役”指的是什么 （ ）A．英国对北美的殖民统治 B．全国有一半人受到奴役 C．南方实行奴隶制 D．北方工人受到资本家的压制
6.1862年，林肯总统在白宫接见一位六个孩子的母亲。林肯惊喜地对她说：“原来你就是那个写了一本书，酿成一场大战的小妇人。”这位妇女就是美国历史上最具有政治鼓动性的小说《汤姆叔叔的小屋》的作者斯托夫人。而林肯总统所说的“酿成一场大战”指的是（ ）A．美国独立战争 B．美西战争C．美国南北战争D．朝鲜战争
7.王鹏在参加学校组织的知识竞赛中遇到这样一道题：1862年9月以后，林肯的名字就与这份宣言紧紧地联系在一起，这份宣言是什么？请你帮他回答 （ ）A．《宅地法》B．《解放黑人奴隶宣言》C．《独立宣言》D．《人权宣言》
8. “比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是（ ）
A．摧毁了英国的殖民统治 B．废除了黑人奴隶制
C．推动了欧洲和拉美革命 D．有利于资本主义发展
9.林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是 （ ）
A．实现国家独立 B．消除种族歧视 C．维护国家统一 D．发展资本主义
10.1963年8月28日，马丁·路德·金作了著名的《I have a Dream》的演讲。他说“一百年前，有一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。……就像一束巨大灯塔所放射出的希望之光，就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。”马丁·路德·金所说的这位伟大的美国人是 （ ）A．华盛顿B．克伦威尔C．林肯 D．罗斯福
【歌诀记历史】（记忆历史的方法有许多，这是一种吆！）
领土扩张东向西， 废奴运动矛盾激。
林肯平叛维统一， 扫除障碍美崛起。
主备
审核
教研组
使用时间
学习目标
1．了解南北战争的经过，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；2．讲述林肯在南北战争中的主要活动，知道杰出人物对历史发展具有推动作用；3．理解南北战争在美国历史发展中的作用，认识统一是国家发展的重要条件。
重点、难点
美国内战的爆发的原因、过程
北方在美国内战中取胜的原因和美国内战的意义
学法指导
自主学习 小组探讨 合作探究
学 习 活 动
一、自主学习，整体感知（了解历史）
浏览课本小标题及正文，写出本课学习的三个主要问题是什么？
问题：（1） （2） （3）
二、合作学习，成果展示（识记历史）
阅读教材，请注重基本的知识点，并对有效信息加以提炼，注意在课本上勾画要点。

强国奠定坚实的基础。
1.美国在18、19世纪发生了哪两次资产阶级革命？这两次资产阶级革命为美国资本主义发展扫清了外部障碍和内部障碍。外部障碍和内部障碍分别指什么？为什么说美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命？
2.18世纪时，领导美国走向独立的伟人是谁？ 19世纪中期，领导美国进一步扫清资本主义发展的又一障碍的伟人又是谁？
3.你认为美国在发展道路上有哪些值得中国借鉴的成功经验？
四、理解感悟，情感升华（见解历史）（有总结才有提高）