三年级上册美术课外班课件-第11课：一伞走天下-全国通用（12张幻灯片）

(共12张PPT)
材料准备：
教师：伞实物（折叠伞，油纸伞，长柄伞）伞桶，塑料袋等材料制作故事情节可能性的现场
学生：自带伞
知识点：
1 ：观察和了解伞的基本构造以及发展历程
2 ：感受伞在不同场景下的作用以及不同可能性的发生背景和场景
3：直线和曲线物体的透视关系



第11课：一伞走天下
图片欣赏
故事情节开始发生
图片欣赏
不同场景，不同材质，不同背景，不同气质
图片欣赏
不同场景，不同材质，不同背景，不同气质
教学导入：
一、观察与提问
师：摆在桌子上的是东西是什么？它是用来做什么的？
教师启发儿童认识瓶子器皿的使用功能，这些是用
来盛水或其他东西的器皿，今天用来盛花。
师：瓶子的基本构造有哪些部分？
教师引导幼儿通过具体观察，了解瓶子的构造，有
圆形的瓶体、瓶口、瓶底，有的瓶有双耳，有的有
像杯子一样的把。
师：这些瓶的形状有什么不一样呢？
教师启发幼儿根据罐子的高矮、大小、形状的 分析，认识
不同瓶子的特征
师：引导幼儿观察花与瓶的关系
教师启发幼儿仔细观察花深入到瓶里的哪一处。花的造型特
征简单提一下，花瓣的形状，花心以及花杆上的小刺刺等等。
小结：通过观察比较，了解瓶子的形状是各不相同的，注意表现出它们形状的特点。以及瓶子与花的构成关系。
这种场景并没有从本质上发生了变化，而唯一变化的是伞的颜色和图案，那么我们怎么去让自己的画面看起来没有那么呆板？
1：一定要让物体本身和周围环境是可能发生在同一个故事情节里，而不是故弄是非。
2：然后再遵循：情理之中，意料之外的准则去加以不那么张扬的设计，给画面点睛之笔，并非刻意！一切是那么自然的发生在可能发生的情况下，又带给观者一个期望去寻找你的创意，而不是赤裸裸的告诉他人你的是有创意的，你的是刻意的！
作品欣赏
伞的慵懒的气质在作者笔下表达了出来，这是一种情绪的表达！
作品欣赏：

气质！安静！
环境适当，故事恰好，画面气氛自然
属于瞎搬乱造，不同元素，别扭！
作业点评：
展示全体学生作业，找出表现特征最
好的作业，说说优点在哪里？
表扬与鼓励优秀作品
找出画面元素统一有亮点并产生黑白灰节奏自然美感的作品。
家庭作业：房间角落