第8课 百家争鸣(共34张PPT)

课件34张PPT。复习提问：1.“战国七雄”是哪七国？
2.战国时期的战争有何特点？著名战役？
3.商鞅变法时间和支持者？内容、意义？
4.都江堰修建的时间、地点、人物？由 哪两大系统构成？
5.渠首分为哪几个主体工程？都江堰的功能和影响联合国教科文组织把孔府、孔林、孔庙列为世界文化遗产，把孔子列为世界文化名人，你能阐述联合国教科文组织的这一决定的理由吗？第8课 百家争鸣一、老子春秋时期楚国道家学派认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。顺应自然善于从正反两方面思考问题“无为而治”《道德经》（道家的经典）道家学派的创始人约公元前571年~公元前471年老子李耳 老子的哲学和希腊哲学以其
作为世界哲学的源头。
——黑格尔 老子被世人称为哲学之父、智慧之父，是世界文化名人，世界百位历史名人之一。 我受中国孔子、孟子影响
很大，受老子的影响巨大。
——托尔斯泰一、老子 孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。世界最著名的文化名人之一。晚年到鲁国，主要从事教育和编订古籍工作。孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北即今日孔林所在地。公元前551-公元前479生平 儒家学派代表人孔
子二、孔子和儒家学说 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。
孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”政治主张 “马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故事体现了孔子的什么思想？ 仁者爱人、有爱心同情心
以德治国，爱惜民力体察民情“仁”二、孔子和儒家学说 孔子之前，“学在官府”学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。孔子开创私学使平民也可以接受教育，从而突破了“学在官府”的限制。创办私学，提出“有教无类”。教育成就 二、孔子和儒家学说 孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家，他承认学生个性的差异和程度的高低，主张在统一的培养目标之下，注意因材施教。教育成就 因材施教。二、孔子和儒家学说从前孔子拜七岁的项橐（tuó ）为老师，古代
圣贤尚且勤学如此，我们更应勤学好问。【学而时习之，不亦说乎】
【温故而知新，可以为师矣】教育成就 知之为知之,不知为不知温故知新学习方法：学习态度：二、孔子和儒家学说教学方法教学对象学习方法学习态度“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”二、孔子和儒家学说孔子的教育思想有： 孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”阅读孔子的这三段话，想一想，对你学习有什么帮助或指导？ 孔子的三段话，教育我们要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。 《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。文化成就 二、孔子和儒家学说整理古籍、编《春秋》言论记录在《论语》 最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年。孔子死后，鲁哀公令其子孙“岁时奉祀”，以表示对孔子的尊崇与怀念。汉朝时期开始，历代帝王大都推崇孔子的思想，用最高的祭天大礼祭祀孔子。随着祭孔规格和礼仪的不断增加，祭孔大典成为与祭祀天地、社稷并列的“国之大典”，成为传承中华文化的象征性仪式。二、孔子和儒家学说孔子和儒家学说的影响：
以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建社会正统思想。小知识：“祭孔”的由来与演变1994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗产名录》。 孔子动漫标准像二、孔子和儒家学说孔子学院 1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会，呼吁全世界：“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”二、孔子和儒家学说 第二单元
夏商周时期第8课 百家争鸣儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”“爱人”“为政以德”教育成就创办私学“有教无类”“因材施教”“温故知新”“知之为知之，不知为不知”文化成就：整理古籍《诗经》、《尚书》编《春秋》言论记录在《论语》道家学派创始人主要思想：顺应自然，事物有对立面，对立面双方可以互相转化。以柔克刚。主要著作：《道德经》孔子老子三、百家争鸣1、何谓“百家”？ “百家”指的是“诸子百家”，战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，即各种思想学派。2、 “诸子百家”形成的时代背景是什么？ 战国时期，随着生产力的飞速发展，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。3、 “诸子百家”中影响最大的有哪些派别？ 墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。墨家法家兵家道家儒家 “百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？ 《墨子》书影 清光绪湖北崇文书刻本。总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。墨
子思想主张 著作 “兼爱”、“非攻” 墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。《墨子》生平 公元前468～公元前376年墨家学派代表人三、百家争鸣孟子战国1、“仁政”；
2、“民为贵，社稷次之，
君为轻”；
3、反对一切非正义的战
争战国时期儒家代表人物儒家富贵不能淫，贫贱不能移，
威武不能屈，此之谓大丈夫。
——孟子
荀子战国实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序战国时期儒家代表
人物庄子战国治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格战国时期道家代表
人物韩非强调以法治国，建立中央集权专制统治战国末期法家代表
人物战国荀子战国墨子庄子韩非子战国战国战国战国“制天命而用之”，按自然规律办事“兼爱”、“非攻”治国要顺其自然，“无为而治”改革；法治；君主专制中央集权反对一切战争，“仁政”；“民贵君轻”；使自然资源能够持续利用孟子《墨子》《孟子》《庄子》《韩非子》《荀子》三、百家争鸣三、百家争鸣5、 “诸子百家”为何而“争鸣”？ 诸子百家针对战国时期的社会问题（诸侯国互相攻伐，战争不断，地主阶级的兴起，周朝旧制度的崩溃等），他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。 6、“诸子百家”如何“争鸣”？思想文化繁荣的局面 诸子百家各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。 7、“诸子百家” “争鸣”使当时社会出现了一种什么样的局面？三、百家争鸣8、 什么是百家争鸣？ 战国时期，随着生产力的飞速发展，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。
当时，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，即各种思想学派。
诸子百家针对战国时期的社会问题，他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。
各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。
这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。小结巩固 第二单元
夏商周时期第8课 百家争鸣儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”“爱人”“为政以德”教育成就创办私学“有教无类”“因材施教”“温故知新”“知之为知之，不知为不知”文化成就：整理古籍《诗经》、《尚书》编《春秋》言论记录在《论语》道家学派创始人主要思想：顺应自然，事物有对立面，对立面双方可以互相转化。以柔克刚。主要著作：《道德经》孔子老子 第二单元
夏商周时期第8课 百家争鸣墨子墨家学派创始人主要思想：“兼爱”“非攻”孟子提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，
轻徭薄赋，爱护自然资源。荀子提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，
要按自然规律办事庄子主张顺其自然，“无为而治”墨家儒家道家法家韩非主张改革，提倡法治，建立君主专制
的中央集权制兵家孙武《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆” 哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？ 百家争鸣法家！ 第二单元
夏商周时期第8课 百家争鸣儒家
道家
法家
墨家
兵家孔子
庄子
孟子
墨子
孙武
老子
韩非改革变法
“爱人”
“无为而治”
“仁政”
“非攻”
“知己知彼”
朴素的辩证法让我们拥有“仁” （儒家：孔子）的美德，
抱一颗“兼爱”（墨家：墨翟）之心 ，
用发展“辩证” （道家：老子）的眼光，
为维护世界和平，呼吁“非攻” （ 墨家：墨翟） ，
树立“环保” （儒家：孟子）意识，
为“改革” （法家：韩非）开放的中国努力学习吧！
早日成为“一子”“一家” ，
一个对社会有用的人！！！师生共勉：1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是（ ）
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子
2．根据孔子言论整理成的书是（ ）
A．《春秋》 B．《尚书》C．《论语》D．《诗经》
3．主张“兼爱”“非攻”的思想家是（ ）
A．老子 B．孟子 C．荀子 D．墨子
4．孔子生活在（ ）
A．春秋晚期 B．战国初期 C．春秋早期 D．战国晚期
5．“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自（ ）
A．《道德经》 B．《孙子兵法》
C．《韩非子》 D．《论语》
6．下列内容不正确的是（ ）
A．韩非子是战国时期法家的代表 B．孙武的著作是《孙子兵法》
C．老子是道家学派的创始人 D．孔子提出了“仁政”治国的学说BCDABD课堂练习7.儒家学派的创始人是（ ）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子C8.提出“民贵君轻”观点的思想家是（ ）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子B9.下列观点不属于韩非子的是（ ）A.反对不义战争 B.应按照现实需要进行改革
C.权力应集中在君主手中 D.以法治国A课堂练习10.商鞅实行变法是哪家思想的具体实践（ ）
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家D11.春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是 （ ）
A.频繁的争霸战争 B.学术繁荣
C.社会大变革 D.新兴地主阶级产生
12.如果想了解孔子的言行，应查阅的书籍是（ ）
A.《孔子》 ?? B.《诗经》 C.《论语》? ? D.《春秋》CC课堂练习13. “孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ）
A.以“德”教化人 B.有教无类 C.因材施教 D.当仁不让于师C14.人类希望和平安宁，温馨和谐。中国的《道德经》成为世界上除《圣经》以外发行量最大的“畅销书”。此书记载了何人的言论（ ）
A.孔子 B.墨子 C.老子 D.庄子
15.如果是在现代，下列哪位历史人物的思想与行为最有可能得到“诺贝尔和平奖”？（ ）
A.孔子 B.墨子 C.老子 D.庄子CB16.下列诸子百家中，在如何治理国家方面持对立观点的是 （ ）
A.儒家与道家 B.墨家与道家 C.儒家与兵家 D.儒家与法家D