五年级上册科学课件-4.2 肺和呼吸｜苏教版 (共27张PPT)

(共27张PPT)
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肺和呼吸
五年级科学
思考：
你知道身体的哪些器官是呼吸器官？
比较吸进和呼出的气体
方法 我们的发现 说明了什么
拿个注射器注入 吸进的气体
用吸管吹入呼出的气体
呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交
换的重要器官。
鼻腔
支气管
咽喉
气管
肺部
鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，能温暖和湿润空气。
左右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管。
咽喉让气体进入气管。
气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管。
肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺,然后排出体外。
吹完之后用软尺测量气球最宽处的周长，
周长越大表示呼出的气体量就越多。
健康人的肺
吸烟人的肺
健康人的肺
吸烟人的肺
鼻
咽
气管
支气管
肺
当堂检测
拓展练习
课后请每个小组搜集资料，设计并制作一份戒烟小报。
米米
鼻腔
咽喉
气管
支气管
肺部
毛细血管
支气管分支末端
氧化碳
进入肺泡
肺泡
氧气进入血液
图ⅣV27肺泡和血液之间的气体交换
体验人体的呼吸运动
实验要求:
、先排空气球里的空气
2、用力吸一口气,然后再尽力把
气球吹大,不能换气吹3
3、吹完以后,封住气孔,不让
气体泄漏;
4、比一比,谁吹的气球大。<
小组讨论
1.肺活量大,对健康有什么好处?
2.一个人肺活量是由哪些因素决定的?
1.肺活量大,对健康有什么好处?
肺活量大意味着呼吸系统功能好
能为身体提供足够多的氧气,能够胜任
比较大的体能消耗。Cn.Com
2.一个人肺活量是由哪些因素决定的?
个人肺活量是由体力、呼吸肌
强弱、肺组织和胸廓弹性、呼吸道通
畅程度等因素决定的。
保持室内空气清新。
扫地前洒水。
预防呼吸道传染病。
呼吸富含氧气的空气。
吸烟会严
重危害人的
脑、心脏、胃
肝脏等器官
尤其是肺。
模拟膈肌的运动
五(上
人体的呼吸系统