五年级上册科学经典课件-4.4测量力的大小｜教科版(共33张PPT)

(共33张PPT)
教科版小学科学五年级上册第四单元第四课
测量力的大小
各种各样的测力计
平板测力计
各种各样的测力计
条形盒测力计
各种各样的测力计
圆筒测力计
握力计
各种各样的测力计
观察测力计的构造
测力计的构造
测力计的构造
人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。
科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。
这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．
使用弹簧测力计时应注意什么？
思考与讨论
错误
正确
观察两幅图指针有什么不同？
注意事项一：
拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。如果不在零刻度，先要调到零刻度后再测力。
调零
温馨提示：每次使用测力计前都要调零。
小强
小红
小明
观察：三位同学谁看指针是正确的？
小强
小红
小明
俯视
平视
仰视
读数时，视线与指针相平。
注意事项二：
如何正确读出弹簧测力计的读数？
0.75N
0.5+ 5×0.05=
观察弹簧测力计的刻度，最大能测量＿＿＿＿的力，一大格是＿＿＿＿的力，共分为１０小格，一小格是＿＿＿＿的力。
２.５N
０.５N
０.０５N
1.25N
1+ 5×0.05=
观察弹簧测力计的刻度，最大能测量＿＿＿＿的力，一大格是＿＿＿＿的力，共分为１０小格，一小格是＿＿＿＿的力。
1.5N
１N
０.１N
1+ 5×0.１=
５N
2.7N
２+ ７×０.１=
最大测量值
测量的力不能超过测力计的测量范围，因此要先估计重力大小。
注意事项三：
1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；
2.读数时，视线与指针相平；
3.测量的力不能超过测力计的测量范围。
正确使用弹簧测力计
2.5N测力计1个、钩码2个、小车、白色塑料袋
实验材料：
2个钩码
小车
2.5N条形盒测力计
白色塑料袋
1.正确使用测力计；
2.被测物体放置于桌上，用挂钩钩住物体，慢慢向上提取，测量时手不能抖动；
3.小组分工合作；
4.实验完成后，材料整好放回原位。
实验要求：
用测力计测量物体重力大小的记录单
五（ ）班第 （ ）小组 2015 年 12 月10日
物体的名称 估计重力大小
（单位：N） 实测重力大小
（单位：N） 估计与实测的差距（单位：N）

1个钩码
2个钩码
小车


我们的发现：
课堂小结：
这节课同学们学到了什么？
弹簧测力计在生活中的应用
课后延伸：
制作一个简易的弹簧测力计
谢谢大家！