人教部编版六年级上册口语交际：演讲 课件（12张ppt）

课件12张PPT。口语交际：演讲统编版 ·六年级上册教学目标1.从演讲稿内容、演讲者的态度和演讲的技巧等方面学习演讲，尝试进行一次演讲。
2.学会倾听演讲时，可以抓住演讲稿的内容和演讲者的表现两方面，并试着作出比较正确的评价。课时目标1.明白演讲的目的。
2.了解演讲稿由哪些内容构成，什么样的演讲稿才能吸引听众。
3.明确如何进行一次有感染力的演讲。谈话导入　　回忆自己曾经演讲的经历，交流自己演讲时的感受。明确要求一、写演讲稿，明确内容。
1. 结合你印象中的演讲，说说：为什么演讲？
2. 好的演讲，离不开好的演讲稿。演讲的内容又有哪些要求呢？请大家打开书，读一读提示。
3. 写完了演讲稿后，就可以直接演讲了吗？明确要求二、尝试演讲与评议。
1. 请同学拿出准备好的演讲稿给大家做示范演讲。
（要求：认真倾听，思考示范演讲的优点与不足。）
2. 评议示范同学的演讲表现。 明确要求三、讨论改进方法
1.如何才能进行有感染力的演讲？
（1）语气、语调适当，姿态大方。
（2）演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
（3）衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
（4）争取脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当 …… 小试牛刀一、修改自己的演讲稿，以“读书的快乐”为主题进行 演讲比赛。（每位小组推选一位代表上台演讲，每 个人时间控制在三分钟。）
二、在演讲结束后对照演讲要求进行互评。　畅谈收获 通过今天的口语交际，说说进行一场有感染力的演讲需要做到哪几点？板书设计 演 讲
写稿 练习 演讲 评议 课时作业 根据需求和建议修改自己的演讲稿，并反复练习。谢谢