第一单元 第一课
一、选择题
1．(2019·北京高一期末)如图是1986年在北京房山琉璃河燕国遗址中出土的青铜器克罍，其铭文大意为周王说：太保(指周召公)，你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供奉，命(你的儿子)克做燕地的君侯。该考古成果可用于研究( B )
A．禅让制 B．分封制
C．礼乐制 D．郡县制
[解析] 材料中周王“命克做燕地的君侯”反映出，西周实行分封制，周王将周召公的儿子克分封于燕地，因此，这件青铜器可以作为研究分封制的文物史料，故B项正确。A、C、D三项材料中没有体现。
2．周代分封制“使原来各部族之间相对平等的松散的盟友关系，变成了上下依属的紧密的封建关系”。这说明分封制( B )
A．巩固了各部族间的联盟 B．加强了周王室的统治
C．以宗法血缘关系为纽带 D．开创了等级社会秩序
[解析] 据材料可知，分封制改变了原来各部族之间的联盟关系，故A项错误；据材料“变成了上下依属的紧密的封建关系”可知，等级森严的分封制使各封国与周王室的政治臣属关系更加明确，从而加强了周王室的统治，故B项正确；以宗法血缘关系为纽带在材料中无体现，故C项错误；夏商周本身就是奴隶制等级社会，不是从周代分封制开创的，故D项错误。
3．(2019·临沂高一检测)《吕氏春秋·审分览·慎势》言：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明宗法制的目的是( C )
A．消除诸子之间的尖锐矛盾 B．保证各级贵族的特权
C．维护宗族内部的稳定与团结 D．实现国家的长治久安
[解析] 根据题干信息“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱”可知宗法制明确了权力继承的标准，保证了统治集团内部的稳定，故C项正确。A、B两项与材料表达的内容无关，故错误；题干信息重在强调其维护统治集团内部稳定的积极作用，故D项错误。
4．(2019·广州高一期末)“家是最小国，国是千万家”。中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化心理密码。这种现象与下列哪一制度相关( A )
A．宗法制 B．世袭制
C．分封制 D．禅让制
[解析] 根据题干和所学知识可知，宗法制有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“家”与“国”密切地结合在一起，国家可以看做是宗法家庭的扩大，故A项正确。
5．王国维说：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度特点是( B )
A．封建等级秩序森严 B．中央集权尚未形成
C．神权与王权相结合 D．政治与血缘相结合
[解析] 本题可用排除法。“未有君臣之分”说明天子对诸侯没有绝对的支配权，反映当时最高统治者尚未实现权力的高度集中。A、C、D三项的表述与材料不符，排除。故选B项。
二、非选择题
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。
——[南宋]郑樵《通志》
材料二 氏室属下的庶民也许就是氏室的宗族，否则也是集族而居的。氏室上面的一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族，更上的一层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯彼此间则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大体上是以家族为经，家族为纬的。
——张荫麟、吕思勉《国史十六讲》
(1)材料一反映了西周时期的哪种制度？有什么积极作用？
[解析] 本问考查学生分析理解能力。解题关键是提取材料有效信息，并将其与所学知识结合。从材料内容可直接得出是分封制。
[答案] 分封制。积极作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强周天子对地方的统治。
(2)概括材料二中帝国组织形式的基本特点和等级关系，并说明其得以建立的制度基础有哪些。
[解析] 依据材料，结合西周时期的宗法制和分封制的内容说明其特点和等级关系。
[答案] 特点：按照血缘宗族关系分配政治权力，构建帝国组织。等级关系：周天子—诸侯—卿大夫—士。制度基础：分封制、宗法制。
第一单元 第一课
时间：45分钟 满分100分
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．《礼记》中记载了这样一段文字：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及(世袭)以为礼。”这段文字中的“大道”是指( A )
①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
[解析] 根据题干中的信息“大道既隐”“天下为家”可知，材料反映的是世袭制取代禅让制。再根据“各亲其亲，各子其子，货力为己”的现象可知，公有制逐渐被私有制取代。因此，“大道”是指禅让制和公有制，故选A项。故选C项。
2．中国历史上出现的早期国家政权，按照时间顺序依次是( C )
A．商夏周 B．商周夏
C．夏商周 D．夏周商
[解析] 本题考查学生再认再现历史基础知识的能力。夏朝建立于约公元前2070年，商朝建立于约公元前1600年，周朝建立于公元前1046年。故选C项。
3．(2019·洛阳高一检测)商代对神的崇拜到了无以复加的地步，他们认为占卜、祭祀是与神灵沟通的有效手段，从甲骨文中我们可以看到很多商王祈求丰年和降雨的卜辞。这表明商代( C )
A．贵族统治受到削弱 B．商王权力受到很大制约
C．王权具有神秘色彩 D．商王借此强化王权专制
[解析] 材料反映商代对神的崇拜，与贵族统治无关，故A项错误；商王占卜是为了借助神灵来强化王权，材料未反映商王权力受到制约，故B项错误；商王通过占卜，把自己的行为说成是神灵的意志，王权具有神秘色彩，故C项正确；商王借此强化王权，但此时统治者尚未实现权力的高度集中，不能说是专制，故D项错误。
4．(2019·洛阳高一检测)“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”材料主要强调了( C )
A．分封制扩大西周文化的作用
B．分封制巩固西周统治的作用
C．分封制推动中原文明的传播
D．分封制阻碍了中华民族的交融
[解析] 抓住关键词“分封制度”“中国传统”“中国文化”，可知该段材料主要谈论的是分封制度对中国文化的影响，故C项正确。
5．历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的原因是( A )
A．贵族拥有世袭特权 B．分散的自然经济
C．贵族拥有土地所有权 D．王室日益腐败
[解析] “分散性、松散性”反映了诸侯王有相当的独立性，这主要是由于各级贵族的世袭权力造成上级不能完全控制下级，故A项正确。
6．(2019·苏州高一学测)公元前323年，魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动，即魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位，并带动了中原各国国君纷纷称王。这一事件直接( C )
A．否定了当时的宗法制 B．开始确立君主制
C．破坏了当时的分封制 D．动摇了王位世袭制
[解析] “互相承认对方君主王位”说明不再统一尊周天子为王，不符合分封制的规定，故C项正确；题干没有提及宗法制，故A项错误；君主制确立于夏朝，故B项错误；王位世袭制属于继承王位的制度，当时并没有被动摇，故D项错误。
7．(2019·江苏学业水平测试)西周的礼仪中常有射箭活动，箭靶上面有各种兽头，天子的是熊头，诸侯的是麋鹿头，大夫的是虎、豹头，士的则是猪头，以显示地位的尊卑。从中可知西周实行( C )
A．禅让制 B．世袭制
C．宗法制 D．郡县制
[解析] 材料信息反映了西周礼仪活动中表现的尊卑等级秩序，这与西周的宗法制有关，故C项正确；禅让制是原始社会部落联盟首领更替方式，故A项错误；材料中没有体现世袭制，故B项错误；郡县制是春秋战国时期才出现的，故D项错误。
8．某诸侯年轻时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是( B )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
[解析] 合法继承人是嫡长子，为正妻生的长子。甲虽为长子，但不是正妻生，不是合法继承人。故B项正确。
9．(2019·长春高一检测)阅读“西周宗法制与分封制关系示意图”(下图)，图中的空白方框中应该填写( D )
A．天子 B．卿
C．士大夫 D．诸侯
[解析] 西周宗法制下实行嫡长子继承制，故诸侯的嫡长子继任为诸侯，D项正确。
10．据《史记》载，武王灭商后“封弟周公旦于曲阜，曰鲁”。根据周制，周与鲁的关系是( D )
A．父子 B．兄弟
C．平等 D．大宗与小宗
[解析] 由材料可知，周公旦是周武王的弟弟，受封建立诸侯国鲁国。按照宗法制，周王是大宗，诸侯是小宗。故选D项。
11．(2019·华南师大附中高一检测)著名史学家黄仁宇在谈及西周的政治制度时指出：“每个诸侯的疆域内，必有宗庙，其始祖被全疆域人供奉，保持着一种准亲属的关系。在领域内不仅公侯伯子男的名位世袭，主持国政的卿及大夫也由指定的世系所把持。”他认为( C )
A．宗法制以血缘关系为纽带
B．分封制有利于扩大疆域
C．分封制和宗法制紧密结合
D．分封制易造成地方割据
[解析] 本题考查西周的政治制度。材料中强调的是宗法血缘制度和分封制的结合，故C项正确。
12．(2019·太原高一期末)周天子既是政治上的共主(国王)，又是天下同姓(姬姓)的大宗。政治上的共主与血缘上的大宗紧密结合，成为“封建”的精髓。这反映了西周政治制度的特点是( A )
A．家国一体 B．血缘纽带
C．等级严格 D．地方分权
[解析] “政治上的共主(国王)，又是天下同姓(姬姓)的大宗”属于典型的家国一体，故A项正确。
二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 据史料记载，周武王病死后，成王年幼，武王弟周公旦辅政，引起管叔、蔡叔等贵族的不满，纣子武庚拉拢二叔起兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行，在“吊二叔之不咸”之余，“封建亲戚，以蕃屏周”。
材料二 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意，实在于此。
——王国维《殷周制度论》
材料三 春秋时，犹宗周王，而七国则绝不言王矣……春秋时，犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣。春秋时，犹宴会赋诗，而七国则不闻矣。春秋时，犹有赴告策书，而七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间。史之阙文，而后人可以意推者也。不待始皇之并天下，而文武之道尽矣。
——《日知录》
(1)根据材料一，分析周初实行分封的目的。
[解析] 结合材料“封建亲戚，以蕃屏周”回答。
[答案] “封建亲戚，以蕃屏周”。
(2)根据材料一、二，概述有关我国古代早期政治制度的主要信息。
[解析] 根据材料信息归纳，考查学生提取信息概括信息的能力。
[答案] 宗法制和分封制是互为表里的政治制度；以血缘关系为纽带；等级森严；家国同构；有利于统治集团内部的稳定和团结。(答出其中三点即可)
(3)材料三反映了什么问题？你认为西周制度设计上存在什么缺陷？
[解析] 结合所学从不同的角度分析。
[答案] 宗法分封制走向崩溃。缺陷：地方诸侯国拥有较大权力，不利于中央政府的控制；以血缘关系作为维系统治的基础，不利于政权的长期稳定。
14．(2019·芜湖高一联考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 王者 (宗庙祭祀的一种祭名)其祖之所自出(诸族之始祖多感天而生)。以其祖配之。而立四庙。庶子王(嫡子有残疾无法继承王位，由庶子代之)亦如之。
——《礼记·丧服小记》
材料二 宗法制最早可追溯到原始社会父系家长制时代。经过夏、商的衍化，到西周时最后形成严密的制度即宗法制度。……从整个中国历史的角度看，西周作为短暂一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国社会，承袭了宗法观念和宗法传统，使中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义。……中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法又一特色。
——《中国历史纵与横》
材料三 家族组织与中国传统文化的主流有着天然的联系，与中国国家政权之间具有较为广阔的合作空间，与现代化的主潮流并不处于截然对立的状态。然而，家族组织又是一柄双刃剑，以它为表现形式的族际冲突(编者注：农村宗族械斗)，以及由于政府处置不当而引发的普遍不满，很可能在家族组织复兴中成为某种破坏性力量。
——杨平《湛江农村家族宗法制度调查》
(1)根据材料一并结合所学知识概括宗法制的特点。
[解析] 依据教材内容可知，宗法制的核心是嫡长子继承制，“大宗”与“小宗”是相对的，宗法制与分封制互为表里；依据材料可见家族祭祀权是政治地位的标志，西周政权与族权密切结合。
[答案] 特点：以嫡长子继承制为核心；“大宗”与“小宗”是相对的；宗法制度与分封制度密切相关；西周政权与族权密切结合。
(2)根据材料二概括宗法制对中国封建社会的影响。
[解析] 本问需要对材料二进行概括，重点归纳宗法制在古代政治中的表现。
[答案] 影响：中国封建政治呈现出宗法色彩，表现为等级制、绝对的君臣隶属原则、极端皇权主义；亲贵合一、裙带作风。
(3)评价材料中关于宗法制的复兴或重建的观点。(要求：围绕材料二或材料三中的任一种观点展开评论；观点明确，逻辑严密，表述清楚。)
[解析] 本问是典型的观点评价类试题，此类问题的答案一般包括：观点的原因或背景＋观点的实质＋观点的影响。表述的关键是史论结合和史论统一。
[答案] 评价：视宗族为中性社会组织，对其功能做正负双重性质评价。亲情具有很强的亲和力和凝聚力，促成家庭和睦、亲族团结，有利于农村和谐社会的构建。但是如果不正确引导，任其无序发展，也会成为建立民主和法治社会的一种障碍。(言之有理即可)
课件32张PPT。课堂学案第一单元 古代中国的政治制度『开篇导读』
中国历史上曾流传着先王禅让的传说，认为尧、舜、禹三代统治权的交接，是通过遴选、推荐、考察和任用等一系列程序和平实现的。禅让的宗旨是“让贤”，其中的“禅”字，最初可能是个有关礼仪的术语，有学者认为它本指任职届满后的权力交接仪式。后来，禅让制被王位世袭制取代，出现早期的国家。随着秦始皇统一六国，大一统的中国形成，专制的中央集权制度建立起来。此后，中国两千多年的封建社会一直沿用此制度，并在实践中不断完善。
本单元我们就一起进入《古代中国的政治制度》的学习，看看历代统治者是如何加强对国家的管理的。『单元概览』1．明确两个阶段：夏、商、周时期，是早期政治制度的形成阶段；秦汉到明清时期，是君主专制中央集权制度的发展演变阶段。
2．抓住两对矛盾：封建君主专制中央集权的演变过程始终伴随着皇权与相权、中央集权和地方分权的矛盾。君主通过调整中央机构与地方管理体制、监察中央与地方官吏、改革官员的选拔与任用及加强思想控制等方式，导致了两大演变趋势：皇权日益加强，相权日益削弱，直至废除丞相；中央的权力日益加强，地方权力日益削弱，中央不断加强对地方的控制。
3．形成一个认识：中国古代政治制度在历史长河中不断继承和创新，有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护国家的统一和领土的完整，使我国古代人民创造了领先于世界的古代文明。第一课 夏、商、西周的政治制度学习目标诠解课前自主学习一、从禅让到王位世袭
1．夏朝——王位世袭制
(1)确立背景：约公元前2070年，禹建立夏朝。
(2)正式建立：禹死启继，并把王位传给后代。
(3)政治影响：“?__________”的局面逐渐形成，?______________取代了禅让制。
2．商朝的行政管理制度
(1)中央制度：设有相、卿士等，掌管政务。
(2)地方制度：封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
3．夏商时期王权特点：最高统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有神秘色彩。家天下 王位世袭制 二、等级森严的分封制
1．背景：公元前1046年，?__________伐纣灭商，建立周朝，史称西周。
2．目的：对被征服地区进行有效统治的同时拱卫王室。
3．内容
(1)分封对象：周武王把王畿以外的广大地区?________和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，建立诸侯国。
①王族：如燕、鲁、卫、晋等。
②功臣：如齐等。
③古代帝王后代：如宋、陈等。
(2)诸侯义务：镇守疆土、随从作战、?____________和朝觐述职。
(3)诸侯权利：在封国内可设置官员、建立武装、征派赋役等，实行再分封。周武王 土地 交纳贡赋 4．影响
(1)积极影响
①贵族统治阶层内部?________森严：“天子—诸侯—卿大夫—士”。
②加强了周天子对?________的统治；扩大了统治区域，有利于文化交流与认同；西周成为延续数百年的强国。
③臣属关系更加明确，周天子具有至尊权威，国家政权由松散趋向严密。
(2)消极影响：受封诸侯在自己领地内享有较大的独立性。西周后期王权衰弱，?__________遭到破坏。等级 地方 分封制 贵族 嫡长子继承制 垄断 【概念解读】 分封制：也称封邦建国，由中央给臣属分封领地、广建封国，以拱卫王室的政治制度。周灭商后，分封王族、功臣和古代帝王的后代为诸侯，以为藩屏。诸侯的君位世袭，在其国内拥有统治权，但对天子有定期朝贡和提供军赋、力役等义务。宗法制是分封制的基础。分封制巩固了西周统治，但到春秋战国时期，随着实力的变化，诸侯国强大起来，分封制逐渐瓦解。
宗法制：是以父系血缘关系的亲疏为纽带，维系政治等级、巩固国家统治的政治制度。其核心是嫡长子继承制和余子分封制。它通过血缘关系的亲疏来确定财产、权位的继承权，既是贵族间解决财产、权位继承或分配的制度，又是团结同姓贵族和异姓诸侯、加强王室与封国联系的手段，它保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于凝聚宗族，防止内部纷争，维护统治集团的稳定和团结。礼乐制度：西周为维护宗法分封制而制定的一系列表示等级秩序的典章制度和礼仪规定，它名目繁多，是各级贵族的政治和生活准则，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别，其目的在于维护其宗法制度和君权、族权、夫权、神权，它是维护等级制度、防止僭越行为的工具，有利于统治秩序的稳定，春秋后期逐渐瓦解。
【走出误区】 商代虽然也有分封，但这些封国大部分是地方部族，大部分与商王朝无血缘关系，在商王朝强大时，听命于商王朝，在商王朝衰落时，就会与中央对抗甚至叛乱，与中央的关系非常不稳定。
【特别提示】 分封制和宗法制两者互为表里。分封制重在规定权力的“分配”，而宗法制重在规定权力的“继承”。课堂探究研析1．分封对象多元化。包括同姓王室、异姓功臣贵族、先代贵族等，但以同姓贵族为主体。
2．血缘关系是内核。周天子是最高统治者，以血缘关系为纽带分配国家政治权力。
3．权利与义务相结合。周天子将一定的土地和人民封授给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向周天子尽义务。
4．层层封授，等级森严。诸侯可以在自己的封疆内对卿大夫实行再分封；卿大夫又可以对士实行再分封，形成天子—诸侯—卿大夫—士的等级序列。主题一 分封制的特点王族 臣属 〔对点巩固1〕 (2019·郑州高一检测)山西曲沃晋侯苏的墓葬中曾出土过一套编钟。编钟上的一段铭文记载：“王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷。”这反映了诸侯要对周王尽的义务是( )
A．朝觐述职 B．镇守疆土
C．随从作战 D．交纳贡赋
[解析] 从材料中“率乃师……伐夙夷”可知，周王命令诸侯随从作战，A、B、D三项虽然是诸侯对周王应尽的义务，但与材料主旨不符，C项符合题意。C 1．特点
(1)由血缘关系的亲疏形成了周天子—诸侯—卿大夫—士的宗法等级。
(2)以嫡长子继承制为核心，大宗、小宗具有相对性。大宗和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系。
(3)血缘纽带同政治关系紧密结合，“国”与“家”结合。主题二 宗法制的特点和影响
2．影响
(1)对西周：确立了土地、财产、政治地位的分配与继承制度，保证了贵族的垄断特权，凝聚了宗族，稳定了统治。
(2)对后世：影响了中国传统社会结构、日常生活观念。如修族谱、认祖归宗、重视家庭建设、提倡尊老爱幼，甚至是过分强调家庭本位和重视人情关系等。血缘 嫡长子继承制 土地 〔对点巩固2〕 王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉而争之易生，其敝将不可胜穷。”这段话主要说明了( )
A．嫡长子继承制的特点 B．嫡长子继承制的出现有历史必然性
C．嫡长子继承制的弊端 D．嫡长子继承制的优越性
[解析] 材料认为立贤在选拔人才方面优于立嫡，但“争之易生，其敝将不可胜穷”，会出现很多弊端，而立嫡就可以避免这样的问题，这反映了嫡长子继承制的优越性。故选D项。D 随堂达标训练课 时 作 业第一单元 第二课
一、选择题
1．我国著名历史学家、出版家郭志坤在《秦始皇大传》中说道：“从政治高度意义上考虑问题，‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。”以下评价“从政治上”最能说明“始皇”对中国历史的发展“当之无愧”的是( B )
A．首创专制主义中央集权制度
B．开创了统一的多民族国家
C．确立的皇帝制、郡县制影响深远
D．统一文字传承了中华文明
[解析] 注意材料的措词“政治高度意义”“当之无愧”，意在赞扬秦始皇的历史功绩，秦始皇最大、最有意义的功绩即开创了统一的多民族国家，对中国历史影响深远。故选B项。
2．在陕西省西安市附近的一座古墓中出土了一批竹简，据考证这是墓主人准备上报给秦始皇的有关当朝文武百官罪行的报告。据此推断，该墓主人生前可能任职( B )
A．丞相 B．御史大夫
C．太尉 D．郡守
[解析] 根据材料可以看出，该官员是向皇帝就百官的罪行情况进行汇报，这是御史大夫的职责，御史大夫负责监察百官，故选B项。A项辅佐皇帝处理全国政事；C项负责军事；D项是郡的最高行政长官。
3．(2019·江门高一期末)关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。某学者在具体考证秦朝设郡数目时，收集到以下几方面的资料，其中相对可信的应是( D )
A．《汉书》的记载 B．民间的传说
C．史学家的论文 D．秦简的记述
[解析] 分析选项，民间传说可信度最差，《汉书》和史学家的论文都带有很大的主观性，秦简作为原始文物是可信度最高的第一手史料，所以答案为D项。
4．(2019·梅州高一期末)学者王亚楠指出：“因为有了这一项根本决定，任何贵族就没有‘食土子民’的权能。经济政治大权集中于一身，他就有无上的富、无上的贵、无上的尊严，‘朕即国家’。”材料中的“这一项根本决定”应是( D )
A．设立皇帝称号 B．规定王位世袭
C．分封子弟为王 D．推行郡县制度
[解析] 根据题干和所学知识可知，这一项“根本决定”冲击了贵族政治，强化了中央集权，君主的权力至高无上，而秦朝推行郡县制，使官僚政治取代了贵族政治，故D项正确。设立皇帝称号有利于加强君权，但与题干中“根本决定”不符，排除A项。王位世袭制确立于夏启时期，当时最高统治者尚未实现权力的高度集中，排除B项。分封子弟为王与题干中“任何贵族就没有’食土子民’的权能”不符，排除C项。
5．“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这一“规范”指( C )
A．分封制度 B．世袭制度
C．中央集权制度 D．宗法制度
[解析] 由“嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范”可知这一“规范”就是中央集权制度。故选C项。
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。
——王国维《殷周制度论》
材料二 周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。
请回答：
(1)据材料一，“封建子弟之制”指什么？该制度有哪些特征？
[解析] 结合所学可知“封建子弟之制”指分封制，其“特征”可以根据材料“立子立嫡之制……君天子臣诸侯之制”回答。
[答案] 分封制。特征：与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合)；层层分封、等级森严。
(2)据材料二，概括指出“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破解这一困局的？
[解析] “原因”可以还原成“诸侯争霸”的原因，“破解”可结合秦朝加强对地方控制的措施回答。
[答案] 原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。破解：统一国家；推行郡县制。
(3)据材料三，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征是什么。
[解析] “本质特征”可以根据“必然结果就是贵族制让位于官僚制”“新兴的士人阶层，都必须通过任命”“顺应中央集权和皇权制”等信息回答。
[答案] 本质特征：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。
第一单元 第二课
时间：45分钟 满分100分
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．《三字经》中说：“周辙东，王纲坠。”这反映出( C )
A．春秋战国时期诸侯割据混战
B．封建社会已经确立
C．宗法分封制逐渐遭到破坏
D．人民渴望东周实现统一
[解析] 分析材料并结合所学知识可知，西周被少数民族灭亡后，周平王东迁，东周开始，但周天子大权旁落，王室日益衰微，诸侯逐渐强大，宗法制、分封制逐渐遭到破坏。故答案选C项。
2．(2019·安阳高一检测)齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，最终自立为国君，并由周安王册命为齐侯，史称“田氏代齐”。这种现象从本质上反映了( D )
A．郡县制的出现
B．中国历史进入春秋战国时期
C．大一统局面的出现
D．宗法制和分封制被破坏
[解析] 战国时期，随着诸侯割据混战，宗法分封制进一步瓦解，一些诸侯被实力强大的卿大夫所取代，“田氏代齐”就是这一现象的表现。故选D项。
3．秦始皇统一六国，创立了( D )
A．分封制度 B．世袭制
C．宗法制度 D．皇帝制度
[解析] 本题考查学生对基础知识的识记和再现能力。A、B、C三项在西周时已实行，秦统一后创立了皇帝制度。故选D项。
4．皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，用皇帝作为自己的称号。其主观目的是( B )
A．炫耀文治武功 B．树立专制权威
C．寻求暴政依据 D．宣扬君权神授
[解析] 题干反映秦始皇认为皇、帝都不能彰显自己，故将两者合而为一，其主观目的是树立专制权威，故选B项；从题干表面上看有炫耀文治武功的特点，但不是主观目的，C、D两项与题意无关。
5．秦汉时的中央官制习惯上被概括为“三公九卿”。秦朝丞相为“百官之长”，其主要职责是( A )
A．辅佐皇帝处理全国政务 B．任命郡守和县令
C．管理全国军务 D．代表皇帝监督百官
[解析] 郡守和县令由皇帝任命，太尉管理全国军务，御史大夫负责监察百官，B、C、D三项错误。丞相的职责是辅佐皇帝处理全国政务。故A项正确。
6．(2019·长沙高一期末)史载：“置御史大夫，位次丞相，典正法度，以职相参，总领百官，上下相监临。”由此可见，御史大夫行使( D )
A．立法权 B．财政权
C．军事权 D．监察权
[解析] 从材料“典正法度，以职相参……上下相监临”，可知御史大夫行使的是监察权，故D项符合题意。
7．(2019·阳江高一期末)2019年2月5日是农历春节，春节就是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝，为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是( D )
A．中央集权 B．神权与王权相结合
C．独断性和随意性 D．皇权至上，皇帝独尊
[解析] 材料体现了因犯讳而改称谓，以维护皇帝神圣不可侵犯的独尊地位，故D项正确。
8．专制主义中央集权制中始终贯穿着的两大矛盾是( C )
①中央和地方 ②君权与相权 ③统治阶级与被统治阶级 ④汉族与少数民族
A．③④ B．②③
C．①② D．②④
[解析] 中央集权制度中规定皇帝大权独揽，地方要绝对服从中央，因此存在着皇权与相权、中央政府与地方政府的矛盾，这是中央集权制度本身所无法解决的。故C项正确。
9．(2019·郑州高一检测)柳宗元评论秦始皇时指出，他“摄制四海，运于掌握之内”。秦始皇开创出这种局面主要得益于其( C )
A．统一了六国 B．建立皇帝制度
C．推行郡县制 D．设置三公九卿
[解析] 统一六国，是秦始皇统治天下的前提条件，而非统治举措，故A项错误；建立皇帝制度，体现的是皇权至高无上，与题意也不相符，故B项错误；秦始皇之所以能控制四海统一全国，主要得益于郡县制的推行，使地方完全服从中央，丧失独立性，故C项正确；三公九卿制规定官员之间的职权分工与制约，故D项错误。
10．(2019·浙江瑞安中学高一检测)据宋代《图经》记载：“秦郡天下，定江南郡会稽，置长水县(今嘉兴南湖区)……”下列各项中，说法正确的是( A )
A．秦以郡县制作为地方管理制度
B．会稽郡的长官由皇帝任命并可世袭
C．长水县是会稽郡郡守的封地
D．长水县的长官由会稽郡郡守任免调动
[解析] “秦郡天下，定江南郡会稽，置长水县(今嘉兴南湖区)”说明说秦朝时实行郡县制，在江南设会稽郡，郡下设了长水县，所以A项说法符合史实；B项中会稽郡的长官是由皇帝任命的，但是不能世袭，故B项说法不符合史实，排除B项；C项错在了长水县是会稽郡的下辖县，不是其郡守的封地，故排除C；在郡县制下，长水县的长官是由皇帝任免和调动的，故D项说法也不符合史实。
11．(2019·南昌高一检测)柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县时说：“其为制，公之大者也……公天下之端自始皇。”郡县制“公天下”主要体现在( D )
A．地主阶级开始夺取政权 B．按照德才察举官员
C．布衣将相格局全面形成 D．依据功绩任免官吏
[解析] 郡县制的设立是国家加强中央集权的重要手段，是地主阶级建立政权后强化统治的手段，故A项错误；察举制按照德才选拔官员，故B项错误；西汉为了加强皇权曾形成过“布衣将相”的局面，故C项错误；郡县制实现了由中央垂直管理地方，地方官员直接由中央任免，故D项正确。
12．(2019·泰州高一期末)钱穆在《中国历史研究法》一书中认为“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”材料表明郡县制的主要作用是( C )
A．标志着官僚政治取代贵族政治
B．形成中央垂直管理地方的形式
C．促进了统一多民族国家的巩固发展
D．是中央集权制形成的重要环节
[解析] 材料并未体现郡县制标志着官僚政治取代贵族政治，故A项错误；材料并未体现形成中央垂直管理地方的形式，故B项错误；据材料可知郡县制促进了统一多民族国家的巩固发展，故C项正确；材料并未体现郡县制是中央集权制形成的重要环节，故D项错误。
二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)
13．阅读下列材料：
材料一
图一为中国古代某个朝代的刀刻诏书版文，版文内容为：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾(状、绾均为人名)，法度量则不壹歉(嫌)疑者，皆明壹之。
图二为我国某一朝代的度量衡和货币。
材料二 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。
——赵翼《廿二史札记》
请回答：
(1)根据材料一图片信息判断所在朝代，并说出判断的依据。
[解析] 本问考查学生的识图分析能力。通过两幅图片可判断出是秦朝。
[答案] (1)朝代：秦朝。依据：图中圆形方孔半两钱；诏书版文内容有皇帝制度和丞相制度的设立。
(2)图一中的版文内容反映的政治制度是在怎样的背景下形成的？
[解析] 分析秦朝建立的历史背景。
[答案] ①宗法制、分封制维系的权力格局逐渐解体。②秦王嬴政灭掉六国，完成统一。
(3)分析材料二，说明“天下变局”是指什么。结合所学知识，概括由西周至秦汉国家体制发生的变化。
[解析] 国家体制方面从分封制过渡到郡县制，专制主义中央集权制度逐步建立。
[答案] 天下变局：统治阶级在西周由世袭贵族组成，到西汉建立时皇帝和大臣多出身布衣。变化：从分封制到郡县制，专制主义中央集权制度逐步建立、巩固。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 肇端于春秋战国时期的郡县制度，秦代趋于成熟，两汉则日臻完备，成为汉帝国地方政治活动的核心与基干，也构建了两千多年中国地方政治制度的框架。
——周长山《汉代地方政治史论：对郡县制度若干
问题的考察》
材料二 郡县制打破了传统领主特权，为全国大市场的建立创造了条件，而传统农民在摆脱旧领主的人身控制之后，也发挥出巨大的生产积极性，他们第一次从底层产生了生产革新的冲动……他们已经破天荒地成为独立的生产机构，而不再是具有人身依附的农奴。郡县制革命符合一切历史进步性要素，事实上也成为一切现代国家的典范。欧洲从黑暗时代过渡到现代民族国家，也是在内部实现郡县制革命的过程，现代国家的本质就在于郡县制。
——《郡县制度与秦汉时期的霸业》
材料三 郡县制实行以来，历经褒贬。在第一期论争中，以唐代为高潮。柳宗元等人持完全肯定的态度；与之相反，朱敬则、孙樵等人则认为郡县制度祸害社会，流弊颇深。明末至清中叶是论争的第二期。顾炎武、黄宗羲等人从天下长治久安的高度，提出了地方官专任等限制皇权的社会权力结构新模式。然而，他们仍未脱离秦代以来或言封建、或言郡县的窠臼。戊戌变法以来，论争进入了第三期，时人引入了宪政、联邦制等新型社会权力架构思想，对郡县制进行了更高层次的阐释，章太炎、梁启超、毛泽东等人提出了改造中国旧社会行政结构的一些新思想，但因社会环境、思维角度的不断转换，他们的一些重要见解并非一成不变。
——万昌华《郡县制度评价理论述评》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期开始推行的郡县制度所产生的主要影响。
[解析] 材料一表明郡县制成为中国中央集权制度的重要组成部分，被后世所沿用，据此结合所学知识概括归纳其影响。
[答案] 中央对地方实行垂直管理，巩固了秦汉时期中央对地方的统治，奠定了两千多年中国地方政治制度的基础(框架)。
(2)根据材料二，概括郡县制度的主要历史作用。
[解析] 注意从政治、经济、文化、社会等角度分析其作用。
[答案] 打破贵族领主世袭特权，为经济发展奠定了基础；提高了农民的生产积极性，推动了自然经济的发展；成为中外封建国家的典范制度。
(3)根据材料三，分析概括郡县制度“历经褒贬”的主要原因。
[解析] 从材料三提取相关信息，注意逐条梳理，言之有理。
[答案] 对郡县制度所起到的历史影响(利弊)看法不一致；地方长官专任等限制王权思想的提出；西方宪政、联邦制度的传入；改造中国旧社会行政结构的需要；社会环境、思维角度不断转换的影响。
课件31张PPT。课堂学案第一单元 古代中国的政治制度第二课 秦朝中央集权制度的形成学习目标诠解课前自主学习一、从诸侯争霸到秦朝统一
1．诸侯争霸
(1)背景：春秋时期，王室衰微，?__________、分封制遭到破坏。
(2)表现：各诸侯国为控制更多的?________和人民，相互间进行战争。
2．秦朝统一
(1)条件
①客观：战国时期各诸侯国力图通过兼并战争来统一天下；人民渴望统一。
②主观：秦国经过?____________日益强大。
(2)经过：秦灭六国，公元前221年，建立了中国历史上第一个统一的?____________的封建王朝。宗法制 土地 商鞅变法 中央集权 二、秦朝中央集权制度的形成
1．皇帝制度
(1)确立：秦王嬴政把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，自称“?__________”。
(2)权力
①总揽全国的政治、经济、军事等一切大权。
②任免中央和地方的主要官员。
(3)特征
①?____________显示了权力的不可转移。
②?____________显示了地位的不可僭越。始皇帝 皇位世袭 皇权至上 丞相 监察百官 太尉 皇帝 君主专制 中央政府 地方政权
三、秦朝中央集权制度的影响
1．彻底打破了传统的贵族分封制；奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
2．为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。【概念解读】 专制主义：是一种政体，是与民主政体相对立的概念，指中央决策方式由一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。
中央集权制度：中央集权是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志。秦朝最早在全国范围内确立了中央集权制，此后，这种政治体制在中国延续了2 000多年。
【规律总结】 (1)“集权于上，分权于下”不仅仅是秦朝中央集权制的特点，也是整个中国古代强化君主专制的主要特点。“上”指皇帝，“下”指中央和地方的各级官吏。
(2)秦朝实行的郡县制实质上是对分封制的否定，不是对分封制的继承与发展。【课堂小结】 课堂探究研析1．相同点：都是为了巩固统治阶级的统治，都是中国古代社会重要的地方行政制度，都在维护国家统—等方面起了积极作用。
2．不同点
(1)实行条件：分封制是与宗法制相联系的；郡县制是在大一统的条件下实行的。
(2)建立基础：分封制是以血缘关系为基础的；郡县制是按地域划分的。
(3)传承制度：分封的诸侯爵位世袭；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调动，官位概不世袭。主题一 分封制与郡县制的异同
(4)官吏权利：诸侯拥有封地和爵位；官吏只有俸禄没有封地。
(5)历史作用：诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。血缘关系 君主专制 郡县制 〔对点巩固1〕 (2019·兰州高一联考)秦始皇横扫六合，开创封建专制主义中央集权统治的政治格局，这使得关于“分封”与“郡县”的争论无非只是走了一个与其说是“讨论”，还不如说其具有宣传“作秀”意义的过场。这就是说( )
A．郡县制是历史发展的必然要求
B．秦朝的朝议制度徒有虚名
C．秦始皇早已决定要实行郡县制
D．秦朝集权统治开启了郡县制
[解析] 秦始皇统一六国，开创封建专制主义中央集权统治的政治格局，就必须要实行郡县制，因此郡县制是历史发展的必然要求，故A项正确。A 1．官僚政治：中央和地方的主要官员都由皇帝直接任免，不能世袭，官僚政治逐步取代贵族政治。
2．皇权独尊：皇权至高无上；帝位终身和皇位世袭；“家国同治”；“皇帝”称号和使用的物品都具有专一性。
3．高度集权：地方绝对服从中央；中央官员以皇权为中心各司其职、相互牵制，最后集权于皇帝。
4．两对矛盾：始终贯穿两对矛盾，一是中央内部矛盾，主要表现为皇权与相权之间的矛盾；二是中央集权与地方分权之间的矛盾。主题二 秦朝君主专制中央集权制度的特点法家 三公九卿 〔对点巩固2〕 (2019·潮州高一检测)有学者认为中国古代的中央集权制度是被国人误解了上百年的优秀制度。这里的“优秀”主要是指( )
A．中央集权的实质就是专制独裁
B．它能为政府带来足够的权力与资源
C．分割相权是势在必行的手段
D．宽松进步是中央集权的发展趋势
[解析] 本题考查学生对中央集权制度的理解。结合所学知识可知，“优秀”主要是指它能集中全国的人力、物力和财力，为政府带来足够的权力与资源。故选B项。B 随堂达标训练课 时 作 业第一单元 第三课
一、选择题
1．汉景帝中元六年(前144年)，梁孝王刘武薨，景帝“立梁孝王子明为济川王，子彭离为济东王，子定为山阳王，子不识为济阴王”。梁国由此一分为五，封四侯。汉景帝的做法( C )
A．扩大了地方王国势力
B．废黜了梁国的王国地位
C．有利于加强中央集权
D．结束了郡、国并存局面
[解析] 汉初实行郡国并行制。梁孝王去世后，本应由嫡长子继承王位，但景帝却在此基础上将其余四庶子也分别封为王，将梁国一分为五。这一举措实际上分化、削弱了地方王国的势力，加强了中央集权，A项错误，C项正确。王国依然存在，B、D两项错误。
2．(2019·广州高一期末)据载，长翅帽(如图所示)的发明者是宋太祖。有一次，在听取大臣奏章时，他发现两侧有不少官员窃窃私语，心里非常不痛快。之后，他传旨在官帽后两侧分别加上长翅(以后越来越长)。从此大臣上朝，只能面对面交谈了。这一改变有助于( D )
A．增加决策透明度 B．提高议事效率
C．缓和大臣间矛盾 D．加强专制皇权
[解析] 官帽的改变体现的是皇帝对官员的控制加强，反映了皇权的加强，故答案为D项。“长翅帽”并不会增加决策的透明度，排除A项；大臣只能面对面交谈不会提高议事效率，排除B项；材料没有提到大臣之间的矛盾问题，排除C项。
3．元代行省官员任命，遵循这样的原则：“七品以下者，由吏部掌理；正七品以上属中书省；三品以上，则核定权在皇帝。”由此可见，元代( C )
A．地方有相当大的自主权
B．行省是地方最高行政区划
C．中央能够有效节制地方
D．设行省利于管辖辽阔疆域
[解析] 行省是地方的最高行政区划，行省的官员任命均是由中央决定，说明中央能够有效节制地方，故A项错误，C项正确；题目强调的是元代行省官员的任命原则，故B项错误；题目并未体现行省的作用，故D项错误。
4．《隆平集·取士》载：“隋大业中，始设进士科，至唐为盛。”材料所反映的选官方式( D )
A．主要依据军功选拔人才
B．郡国每年向中央推荐人才
C．世家子弟依靠门第即可做官
D．用分科考试的方式选拔官员
[解析] 材料信息“隋大业中，始设进士科，至唐为盛”反映的是科举制。科举制采用分科考试的方式选拔官员，D项正确。A项指的是军功爵制度，B项指的是察举制，C项指的是九品中正制。
5．有学者认为：中国古代社会形态演进可分为“贵族形态”“士族形态”“士绅形态”三个阶段，与“士绅形态”形成相关的是( D )
A．分封制 B．宗法制
C．九品中正制 D．科举制
[解析] 分封制、宗法制与“贵族形态”相关，九品中正制与“士族形态”相关。科举制是通过分科考试选拔官员的政治制度，它的实行打破了世家大族垄断官场的情形，符合“士绅形态”，D项正确。
二、非选择题
6．中国古代的政治制度不断发展完善。阅读下列材料，回答问题：
材料一 中国社会的第一次社会大转型，是从王权社会转变为皇权社会，此乃经过春秋、战国时期，至秦、汉而完成的，由此成就了直至清代的中华帝国时代。
——黄玉顺《大汉帝国的正义观念及其现代启示》
材料二 它原则上不问门第出身，只看成绩，即使农民子弟，成绩优秀就可入选……它考试的科目注重政治、文化素质，如唐代的进士科考帖经、诗赋、策论三场……这样的考核还是十分全面的。
——马克垚《世界文明史》
材料三 宋承唐制，抑又甚焉。……又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋……悉隶三司。
——马端临《文献通考》
(1)据材料一并结合所学知识，指出“第一次社会大转型”中政治制度的变化，从政治文明演进的角度说明这一变化产生的历史影响。
[解析] 第一小问据材料可知时间为“春秋、战国时期，至秦、汉”，社会转型的特征为“从王权社会到皇权社会”即君主的权力加强，中央集权得到加强，据此推断政治制度变化是从宗法分封制演变为中央集权制；第二小问根据题目要求从政治文明演进的角度回答。
[答案] 变化：宗法制、分封制演变为中央集权制。
历史影响：打破了贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。
(2)据材料二，概括唐朝科举制的特点，说明科举制的作用。
[解析] 第一小问根据材料二中“不问门第出身，只看成绩”“注重政治、文化素质”“进士科”等信息概括归纳；第二小问主要从扩大统治基础、有利于选拔人才等角度分析。
[答案] 特点：公平竞争；分科考试；注重素质。
作用：扩大了统治基础；有利于人才的选拔。
(3)据材料三，概括宋代中央官制改革的特点，这反映了中国古代政治制度的哪一发展趋势？
[解析] 第一小问根据材料三中“中书”“枢密”“三司”等的职权可以看出分权的特点；第二小问依据所学可知中国古代君相关系总的发展趋势是相权不断削弱，君权不断加强。
[答案] 特点：行政、军事、财政的分权。
趋势：削弱相权，加强皇权。
第一单元 第三课
时间：45分钟 满分100分
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．“早期汉代统治者基本上延续了秦代的政治制度，但汉高祖作了对中央集权统治来说引人注目也可能是必要的一个退步。”这一“退步”是指( A )
A．郡国并行 B．建立中朝
C．设置刺史 D．颁布“推恩令”
[解析] B、C、D三项是汉武帝时期实行的政策，不符合题意；A项郡国并行制是汉高祖实行的，但造成西汉初期的王国问题，对中央集权构成威胁是历史的“退步”。所以答案为A项。
2．(2019·北京学业水平测试)《汉书》记载：“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是( A )
A．削弱王国势力 B．恩泽贵族
C．实现民族交融 D．增加税收
[解析] 根据材料“不行黜陟，而藩国自析”可知汉武帝的目的是削弱王国势力，加强中央集权。故A项正确。
3．(2019·洛阳高一检测)“它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性又长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。”据此判断，“它”的设置( C )
A．形成了中央对地方的垂直管理
B．较好地发挥了地方的独立自主
C．标志着古代地方行政制度成熟
D．改变了绝对专权的政治大环境
[解析] 根据“以中央集权为主，辅以部分地方分权”“双重性”可知“它”是行省制。郡县制形成了中央对地方的垂直管理，故A项错误；行省制以中央集权为主，地方有一定权力，但受中央控制，故B项错误；行省制把中央集权与地方分权相结合，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，标志着古代地方行政制度成熟，故C项正确；行省制有利于中央集权，但并未改变专制集权的大环境，故D项错误。
4．《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”( D )
A．掌握军政大权，是独立的决策机构
B．分享丞相行政权，处理政事
C．担任行政职务，有名无实
D．协助皇帝决策，削弱相权
[解析] 汉武帝为了分散和限制丞相的权力，特意从身份低微的士人中破格选用人才，使之担任侍中、常侍、给事中等职位，组成皇帝的秘书机构，是为中朝；它虽非决策机构，但参与皇帝的决策，而丞相、御史等演变为外朝，成为执行机构，排除A、B、C三项。汉武帝创立中外朝制度的目的是削弱相权，加强皇权，故选D项。
5．(2019·马鞍山高一联考)宋人胡致堂说：“中书出令，门下封驳，分为两省，而尚书守成，颁之有司。”这表明唐代三省六部制( A )
A．奉行流程式分工 B．实行职能式分工
C．架空皇帝的决策权 D．强化君主专制独裁
[解析] 结合教材，材料的意思是中书省负责决策，门下省负责审议，而尚书省负责执行，三省六部事实上按照行政事务的流程依次分工，故A项正确。
6．(2019·河南中原名校高一联考)隋唐时期，在中央实行三省六部制，后来唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机构。尚书省为中央行政核心，尚书省最高长官不能参加决策会议，被排除出决策系统。这一变化有助于( C )
A．扩大行政权 B．削弱三省权限
C．决策的科学化、专业化 D．加强皇权
[解析] 材料中“中书、门下二省为决策机构”，尚书省最高长官“被排除出决策系统”，行政权出现转移，而非扩大，故A项错误；材料中尚书省最高长官“被排除出决策系统”，只有尚书省权限受到削弱，故B项错误；材料中决策权和行政权的分割，有利于决策的科学化、专业化，故C项正确；材料中决策权和行政权的分割，没有体现出对皇权的影响，故D项错误。
7．(2019·苏州高一检测)《宋史·职官制》记载：“三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外管库，悉隶三司。”这样做的根本目的是( B )
A．削弱相权 B．加强皇权
C．提高行政效率 D．减少决策失误
[解析] 材料信息“尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政”等表明对宰相分化事权，这有利于加强皇权，反映了中央集权制内在的君相矛盾，故B项正确；A项是直接目的，错误；分化事权会导致冗官，降低行政效率，故C项错误；唐代三省六部制有利于减少决策失误，与材料“宰相不专任三省长官”不符，故D项错误。
8．魏晋时期，弘农杨氏四世三公，汝南袁氏四世五公。杨氏、袁氏世代占据高官主要靠的是( B )
A．战事立功 B．门第出身
C．才学品德 D．皇亲国戚
[解析] 魏晋时期选官实行九品中正制，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途，故杨氏、袁氏世代占据高官主要靠的是门第出身，B项正确。
9．(2019·南京学测模拟)王定保在《唐摭言》中提到：“三百年来，科第之设，草泽望之起家，簪绂(喻显贵)望之继世。孤寒失之，其族馁矣。世禄失之，其族绝矣。”由此可知该制度( A )
A．打破了贵族特权 B．加强了中央集权
C．提高了官员素养 D．实现了社会平等
[解析] 材料中“科举之设，草泽望之起家，簪绂(喻显贵)望之继世”说明打击了世家大族的特权，故A项正确。
10．两宋三百余年间，贡举登科者共有十一万多人，平均每次录取的人数为唐代的十倍左右。更重要的是，唐代登科后，还要经过吏部身、言、书、判的考试，才能走上仕途，宋代士人及第即可释褐入官。这对宋代产生的最主要影响是( C )
A．创新了人才选拔制度
B．吸引大批知识分子参加考试
C．扩大了统治基础
D．完善了科举考试制度
[解析] 本题考查学生对所学知识的掌握能力。宋朝仍然实行科举选拔官吏的制度，A项错误。B项是与唐代的共同点，不是宋代科举的最主要影响。宋朝完善科举的举措是糊名法，并非扩大规模，D项错误。宋朝通过扩大科举录取人数扩大了统治基础，C项正确。
11．(2019·太原高一检测)据清代抽样调查资料统计，当时本族直系上五代之内均无功名的布衣子弟，在科举录取的总人数中约占13.9%，父辈一代无功名的布衣子弟约占33%。由此可见科举制的影响是( D )
A．实现了社会公平 B．增加了官员数量
C．加强了中央集权 D．扩大了统治基础
[解析] 从材料数据看，布衣子弟在科举考试录取中占的比例较大，表明科举制扩大了统治基础，故D项正确。科举制实现了社会公平说法太过绝对，故A项错误；增加了官员数量、加强了中央集权与材料的内容不符，故B、C两项错误。
12．(2019·铜陵高一检测)关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读正确的是( A )
类别
察举制
科举制
依据
品德、学问、议政能力
以文取土
方式
长官举荐
自由报考
A．察举制强调德才兼备
B．科举制注重科技素养
C．察举制有利于贵族政治的形成
D．科举制不利于统治基础的扩大
[解析] 察举制注重以德才选官，故A项表述正确；科举制考查的是儒家经典，忽视科技，故排除B项；科举制以考试成绩的优劣来选拔官员，有利于扩大统治基础，故排除D项；C项应为九品中正制。
二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)
13．阅读材料，回答问题。
材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。
——樊树志《国史概要》
材料二 “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”；二是“得赋敛”。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
(1)材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。
[解析] 第一小问从材料关键信息“皇帝”“三公九卿”“地方行政系统”等方面提取信息；第二小问调动教材知识可知是汉承秦制。
[答案] 皇帝制度、三公九卿制、郡县制。承袭秦制。
(2)依据材料二，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出这一措施导致的后果。
[解析] 迁移汉初“郡国并存”的知识指出“矫秦县之失策”的措施；“后果”从导致“王国”问题出现的角度回答。
[答案] 分封诸侯王国。受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。王侯权力过大，危害中央集权。
(3)依据材料三，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义。
[解析] 第一小问根据“分其子弟”“国除为郡”“限制人们与诸侯王交游”等归纳“措施”；第二小问从中央与地方的关系、国家统一等方面分析“意义”。
[答案] 颁布“推恩令”，分割王国封地；剥夺犯法诸侯王的封地，改为郡县；颁布律令加强对诸侯王的防范。消除了地方割据势力，中央集权得到加强，巩固了国家统一。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一 瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教。……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。”
——[唐]房玄龄等《晋书·卫瓘传》
材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。
——[唐]房玄龄等《晋书·刘毅传》
材料三 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容。……自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功”。……科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚，也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。
——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
(1)材料一中的“乡举里选”指的是什么制度？据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的。
[解析] 第一小问“制度”，据材料一中“以魏立九品……宜复古乡举里选”得出应是魏晋以前的选官制度，据材料一中“乡举里选”的特点，结合所学知识回答即可；第二小问“说明”，据材料一中“昔圣王崇贤，举善而教”“是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃”概括即可。
[答案] 制度：察举制。
说明：崇贤使民俗更加和顺；举善使人们更加忠厚。
(2)相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？据材料二，概括九品中正制的弊端。
[解析] 第一小问“变化”，据材料一中“昔圣王崇贤，举善而教……诚以闾伍之政，足以相检”得出重才德，据材料二中“今立中正，定九品”“随世兴衰，不顾才实”“上品无寒门，下品无势族”得出重门第；第二小问“弊端”，据材料二中“今立中正……高下任意，荣辱在手”“高下逐强弱，是非由爱憎”“随世兴衰，不顾才实”“附托者必达，守道者困悴”“上品无寒门，下品无势族”概括回答即可。
[答案] 变化：由注重才德到注重门第。
弊端：中正官徇私舞弊；世家大族垄断仕途；扼杀人才；败坏社会风气。
(3)据材料二、三，分析科举制度对中国古代政治的影响。
[解析] 据材料二中“上品无寒门，下品无势族”到材料三中科举制的变化概括得出提高了儒学的地位，据材料三中“大小之官，悉听吏部”得出选官权集中到中央，据材料三中“在社会的等级阶层之间，就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流”得出造成了社会阶层的对流、统治基础的扩大，据材料三中“科举始终将儒家经典作为考试的主要内容”得出提高了官员的文化素质。
[答案] 影响：提高了儒学的地位；把选官权集中到中央；造成了社会阶层的对流；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质。
课件38张PPT。课堂学案第一单元 古代中国的政治制度第三课 从汉至元政治制度的演变学习目标诠解课前自主学习一、中央集权的发展
1．西汉
(1)背景：汉初实行郡国并行制，造成地方势力强大，发生“七国之乱”。
(2)措施：汉武帝颁布“?__________”。
(3)作用：王国越分越小，中央集权得到加强。
2．唐朝
(1)唐中期，在地方设置?__________，享有较大自主权。
(2)安史之乱后形成?____________局面，严重削弱了中央集权。推恩令 节度使 藩镇割据 3．北宋
(1)措施
①军事：把主要将领的?________收归中央，并抽调各地精兵强将充实中央禁军。
②行政：中央派文官担任地方长官，同时设?________负责监督。
③财政：中央掌控地方大部分赋税。
(2)作用：改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。兵权 通判 4．元朝行省制度
(1)内容：地方设行省，边远民族地区设?__________管理，行省拥有经济、军事大权。
(2)影响：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是中国古代地方?____________的重大变革，是中国?________的开端。宣慰司 行政制度 省制 二、君主专制的演进
1．汉朝
(1)中央机构变化
①汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。
②汉武帝设中朝让身边做侍从、秘书等工作的人参与军国大事，牵制以丞相为首的中央政府构成的外朝。
(2)影响：管理国家的实权由相府向宫廷转移，相权削弱，君权加强。
2．魏晋南北朝时期：逐步形成?__________、中书省、门下省三省体制。尚书省 门下 宰相 皇权 中书门下 参知政事 中书省 行政 汉武帝 孝廉 门第 隋文帝 科举制 特权垄断 中央集权 【概念解读】 藩镇割据：通常指的是唐朝安史之乱以后，外地将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不受中央政府控制的局面，一直持续一百多年直至唐朝灭亡。唐朝的藩镇割据既是唐朝灭亡的原因，也推动了宋朝在政治体制上的改革，实行重文轻武的政策。
重文轻武：是宋朝建立后的国策，是统治者反思唐代藩镇割据、武将专权的结果。有利于中央集权的加强和文化的发展，推动了宋代科技、文化和艺术的全面繁荣，但不利于军队战斗力的提高。
行省制：元朝在地方实行行省制，是对古代中央集权和地方分权两种地方管理模式的融合，一方面，行省成为中央的派出机构，从理论上讲有利于中央集权；另一方面，行省集中了地方的军事、政治、经济等大权，又容易形成地方割据。
【教材点拨】 中朝也称内朝。汉武帝时，任用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子，称为中朝。与以丞相为首的中央政府构成的“外朝”相制衡。中朝掌握了决策国家政务的权力，而外朝退居到只执行政务的地位。利用内朝官来压制外朝官以侵夺相权加强皇权是汉代中央政治制度发展的一个突出特征。【知识拓展】 三省六部制较好地处理了分割相权、减少决策失误与提高行政效率的关系，它是古代中国中央官制成熟的标志。【特别提示】 士族指魏晋南北朝时期地主阶级中部分享有政治、经济特权的家族所构成的一个特殊阶层。造成中国官僚队伍重新贵族化，对中国的政治、经济、思想和艺术产生了深远影响，随着科举制的实行，士族逐渐退出历史舞台。
【巧思妙记】 中国古代选官制度的演变【课堂小结】课堂探究研析1．分化事权，相互牵制，如北宋。
2．划分适当的行政区域，如元朝实行行省制度。
3．加强监察制度，如汉朝设刺史，北宋设通判。
4．中央直接掌控地方的部分权力，如北宋将地方财政收归中央。
5．实行一些特殊的管理制度，如汉武帝的“推恩令”。主题一 从汉至元中央对地方加强管辖的基本特点推恩令 分化事权 〔对点巩固1〕 从图一到图二的变化体现了( )C A．从分裂逐步走向统一
B．皇权不断得到强化
C．中央集权得到了加强
D．郡县制到行省制的演变
[解析] 从题中图片分析可知，图一反映的是汉初实行的郡国并行制，图二反映的是元朝实行的行省制度，从图一到图二的变化体现了中央集权大大加强。由此可知，本题选C项。1．演变趋势
(1)选拔标准：由家世门第、财产等级等演变为学识、才能。
(2)选拔方式：由血缘、推荐、地方评议及品评演变为考试。
(3)选拔原则：逐渐走向制度化，体现相对的公平、公开、客观的原则。主题二 中国古代选官制度的演变2．积极影响
(1)有利于选拔有才能的人，维护了封建国家的大一统局面，有利于统一的多民族国家的发展。
(2)使国家掌握了人事任命权，既树立起绝对的中央权威，又保证了社会稳定，有利于封建国家政令的推行，促进了封建经济的发展。
(3)制度化的选官标准，提供了高素质的地方官员队伍，有利于封建统治的长治久安。品行 门第 〔对点巩固2〕 (2019·平顶山高一检测)一个青年进入太学求学，毕业后，被派到地方服务。在地方有了政绩，再经长官察选到中央，又须经过中央一番规定的考试，然后才算正式入仕。这种选官制度是( )
A．分封制 B．世卿世禄制
C．察举制 D．科举制
[解析] 从材料来看，对官员的选拔有“察选”的环节，这是汉朝的察举制。故选C项。C 随堂达标训练课 时 作 业第一单元 第四课
一、选择题
1．明太祖朱元璋认为，“君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣”，会导致“天下骚乱”。由此可知，朱元璋废丞相主要是因为( B )
A．宰相胡惟庸乱政 B．加强君主专制的需要
C．朱元璋性格多疑 D．削弱诸侯势力的需要
[解析] 宰相胡惟庸乱政是朱元璋废丞相的导火线，故A项错误；材料“‘君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣’，会导致‘天下骚乱’”体现了朱元璋废丞相主要是加强君主专制的需要，故B项正确；朱元璋性格多疑，与材料不符，故C项错误；地方问题在宋代已解决，故D项错误。
2．(2019·天津高一期末)明成祖时，“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等值文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是( C )
A．开辟了入仕做官的新途径
B．自设立起即为法定决策机构
C．地位虽有变化但职能基本未变
D．六部逐渐成为内阁下属机构
[解析] 根据题干和所学知识可知，内阁的阁臣来自翰林院，有的阁臣甚至是数朝元老；而明朝选官制度的主要来源仍是沿袭隋唐的科举制，内阁并没有开辟入仕新途径，排除A项。内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，排除B项。明太祖时殿阁大学士很少参与政务；到明成祖时内阁正式成立，开始参与机密事务的决策；内阁地位不断提高，至明神宗时张居正任首辅，权压众臣，但其职能仍然是辅助皇帝参与机密事务的决策，C项正确。六部作为执行机构，按不同职责根据皇帝旨意分理全国政务；张居正任首辅时，虽大权尽归内阁，但在形式上六部与内阁仍是独立的行政机构，排除D项。
3．《明史》载：“成祖简翰林官直(值)文渊阁，参预机务……其时章疏直达御前，多出宸(帝王)断。儒臣入直，备顾问而已。”可见，当时内阁阁臣的职责是( C )
A．参与机务，批答章疏 B．参与决策，传达公文
C．参与政务，充当顾问 D．参与政事，主管文教
[解析] 从“成祖简翰林官直(值)文渊阁，参预机务”可知内阁阁臣参与政务，从“儒臣入直，备顾问而已”可知内阁阁臣是皇帝的顾问，C项正确。
4．清朝嘉庆时“如无大典礼或大会议，(内阁)大学士可终年不至(内)阁，故必兼一管部，方有趋公之地耳”。这一现象的出现主要是由于( C )
A．内阁是国家非法定行政机构
B．国家政治稳定以致无事可理
C．军机处职权范围的不断扩张
D．内阁大学士不关心国家政务
[解析] 内阁是国家非法定行政机构在材料中无体现，故A项错误。雍正帝设立军机处以后，内阁变成只是办理例行事务的机构，一切机密大政均归于军机处办理，故C项正确，B项错误。内阁大学士不关心国家政务在材料无体现，导致内阁大学士无事可为是制度变迁的原因，故D项错误。
5．戴逸先生评论清王朝某项制度时说：“它是皇帝私人的工作班子，直接听命于皇帝，帮助皇帝出主意，写文件，处理重大政务，如升革文武官员、审理重大案件、制定大典礼节、查考兵马钱粮等。”与“它”相关的是( D )
A．“掌丞天子，助理万机”
B．“中书取旨，门下封驳”
C．“首辅独专票拟，阁权至重”
D．“军国大计，罔不总揽”
[解析] 据材料中“清王朝”“它是皇帝私人的工作班子”等信息可知这一机构是军机处，D项正确。
二、非选择题
6．中国古代，中央与地方关系始终处于动态演进过程之中。阅读下列材料，回答问题：
材料一 “朱李石刘郭，梁唐晋汉周；都来十五帝，播乱五十秋。”
——施耐庵著《水浒传》
材料二 “有明诸藩，分封而不赐土，列爵而不临民，食禄而不治事。盖矫枉鉴覆，所以杜汉、晋末大之祸，意固善矣。然徒拥虚名，坐縻厚禄……防闲过峻，法制日增。出城省墓，请而后许，二王不得相见。藩禁严密，一至于此。……不得预四民之业，仕宦永绝，农商莫通。……宗室年生十岁即受封支禄。”
——《明史·诸王传》
材料三 “清之季世，行省分杈，不能举改革之实，遂主张集权，即以是受人民之反抗，为此次革命之最大原因。权力分配有所偏倚，其祸均足以亡国，今后之谋国者，不可不折中于二者之间，以求调剂之方法。”
——杜亚泉著《中华民国之前途》
(1)结合材料一和所学知识，中国古代哪个王朝基本解决了材料一中所谈到的问题？它的主要解决办法是什么？
[解析] 材料中“梁唐晋汉周”为唐朝灭亡后出现的五代政权，是藩镇割据进一步扩大的表现，结合所学知识可知宋朝基本解决了藩镇问题；“办法”结合宋朝加强中央集权的措施回答。
[答案] 王朝：宋朝(北宋)。办法：从权、钱、兵三方面削弱地方力量；重文轻武。
(2)阅读材料二，对比先秦分封制，概括明朝分封制(藩王制)的特点，指出其弊端。
[解析] “特点”结合分封制的内容“授民授疆土”及封国下诸侯享有较大权力可知明朝藩王“不赐土”“不临民”“徒拥虚名，坐縻厚禄”“藩禁严密”；“弊端”可据“请而后许”“藩禁严密”“仕宦永绝，农商莫通”“宗室年生十岁即受封支禄”等信息作答。
[答案] 特点：藩王享受优厚俸禄而无实权；藩王活动受到严格限制。弊端：藩王宗室的俸禄加重政府的财政负担；禁止藩王宗室从事经营活动，导致其成为寄生阶层；对藩王宗室的约束过于繁杂。
(3)结合材料三和所学知识，概括杜亚泉先生的观点。
[解析] 结合材料信息可知杜亚泉先生的观点辩证地分析了中央与地方的关系。
[答案] 观点：中央与地方应合理分配权力，不可使权力偏重一方。
第一单元 第四课
时间：45分钟 满分100分
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．《明史·职官志》记载：“洪武九年，汰平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。其官属尽革，惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是( B )
A．加强中央集权 B．强化君主专制
C．提高行政效率 D．实现权力制衡
[解析] 明太祖朱元璋诛杀丞相胡惟庸，废除宰相制度，直接目的是使六部直接对皇帝负责，强化君主专制，故选B项。
2．(2019·南京高一检测)假如你是一位北京大学历史系教授，在招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对明朝废除宰相制度这一政策的理解。某考生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史事实的是( B )
A．宰相制度妨碍了皇权的高度集中
B．宰相制度必然导致社会的动乱
C．这一做法使军政大权进一步集中到皇帝手中
D．废除宰相制度，使君主专制达到了新的高度
[解析] A、C、D三项表述均比较客观，符合史实。B项表述明显具有片面性。
3．六部是吏、户、礼、兵、刑、工各部的总称。下列关于明初六部的叙述不正确的是( C )
A．六部分理全国政务
B．六部直接对皇帝负责
C．六部的设置削弱了皇权
D．六部的设置加强了君主专制
[解析] 本题考查学生分析理解能力。明初，废除丞相，权分六部，六部直接对皇帝负责，使君主专制进一步加强。故C项符合题意。
4．(2019·南昌高一检测)“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职能是( A )
A．协理奏章 B．参与决策
C．执行政令 D．监察百官
[解析] 本题考查明代加强中央集权的举措。从“洪武皇帝”“独自处理国家大事”可以判断这指的是明初废除宰相制度，君主专制进一步加强。此后组成的“特别的政府部门”指的是协助皇帝处理政事的殿阁大学士，他们不参与决策，也不负责执行政令和监察百官，只是协助皇帝处理奏章。故选A项。
5．有学者指出，明代的内阁“不过是皇帝御用的一个拟定朝廷政令文件的文书房”。这从本质上表明明代内阁( B )
A．不是法定机构 B．是皇权附属物
C．未受士人重视 D．阁臣权力有限
[解析] 内阁的确不是法定机构，A项只是重复了题干的意思，不是本质，故A项错误；提炼题干信息，其实质是内阁为皇权的衍生物，故B项正确；内阁和皇权关系密切，受到士人青睐，故C项错误；内阁阁臣权力来自皇帝的信任，但不是本质，故D项错误。
6．(2019·武汉高一联考)1572年，年仅10岁的明神宗即位，张居正出任内阁首辅。他依仗皇太后的信任，侵夺六部职权，六部皆俯首听命。对此历史现象解读正确的是( B )
A．六部演变为内阁下属机构
B．内阁权力加大是君权强化的产物
C．内阁成为国家法定决策机构
D．内阁首辅成为实质上的宰相
[解析] 明代内阁是皇帝的内侍机构，内阁大臣的票拟权要由皇帝决定，故内阁权力的扩大是君权强化的产物，故B项正确。
7．(2019·银川高一期末)清朝初年，沿袭满洲贵族议事的旧制，设议政王大臣会议，决定军国大事。……康熙帝亲政后，加强皇权，会议权限逐渐削弱。由此可知( A )
A．清朝初年君主的权力受到较大制约
B．议政王大臣会议削弱了六部的权力
C．议政王大臣会议避免了决策的失误
D．康熙帝的做法削弱了满洲贵族权力
[解析] 根据材料中“设议政王大臣会议，决定军国大事”可知皇权受到制约，故A项正确。
8．据《清史稿》记载，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。出现这一现象的原因是( D )
A．清朝前期以武立国 B．六部分掌行政权
C．贵族特权不断削弱 D．军机处的设置
[解析] “内阁实权，远不逮明”“内阁宰辅，名存而已”是因为新的权力机构——军机处的出现架空了内阁，故D项正确。
9．(2019·合肥学测模拟)军机处是清朝时期的中枢权力机关，有着“四不”规定，即不设衙门，不颁发关防，不独立发文，不直接指挥各级军政部门。一切重要的文件必须以“军机大臣奉上谕”等形式下达。据此可知军机处( B )
A．办事严谨而且保密 B．只是皇帝的辅政机构
C．等同于以往的宰相 D．位卑职低但权力较大
[解析] 根据材料中对军机处的描述可知，军机处仅仅是负责皇帝命令的“上传下达”，并无实权，故B项正确。
10．明朝废除丞相并设立内阁，清朝设置了军机处，二者体现出的中国古代政治制度发展的基本特征是( B )
A．皇权不可僭越 B．君主专制不断强化
C．相权逐渐削弱 D．中央对地方控制加强
[解析] 明朝废除丞相、分权六部，清朝设置军机处，使皇权达到顶峰，君主专制不断强化，A项错误，B项正确；相权在明朝被废止，清朝已经没有丞相，C项错误；废丞相体现的是皇权和相权的矛盾，D项错误。
11．明清时期君主专制不断加强。下列相关事件发生的先后顺序是( A )
①废丞相 ②设立内阁 ③设置军机处
A．①②③ B．②①③
C．①③② D．③①②
[解析] 本题考查学生再认再现史实的能力。明太祖朱元璋废除丞相，明成祖朱棣设立内阁制，清朝雍正年间，设置军机处。故A项正确。
12．我国封建专制主义中央集权制度的基本特征是( B )
①建立皇权绝对权威 ②皇权控制中央机构 ③削弱地方权力
A．①② B．①②③
C．①③ D．②③
[解析] 本题主要考查对专制主义中央集权制度这一概念的理解。结合从秦朝建立这一制度到清朝这一制度发展到顶峰的过程，我们可以知道，中国古代封建专制主义中央集权制度基本特征是建立皇权绝对权威、皇权控制中央机构、削弱地方权力、注重思想控制。所以正确答案为B项。
二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”
材料二 “只因宋初太祖太宗不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。”
——以上材料均摘自钱穆《中国历代政治得失》
材料三 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法用来讲明清两代是可以的。”
——黄仁宇《中国大历史》
(1)结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么。
[解析] 秦汉时期我国从传统的贵族分封制走向专制主义中央集权制度；唐代以“三省六部制”为代表的制度标志着中国中枢权力体制的成熟与完善。
[答案] 秦汉：建立专制主义中央集权制度(皇帝制度的确立、三公九卿、郡县制)。唐朝：完善专制主义中央集权制度(三省六部制)。
(2)据材料二分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些。
[解析] 依据材料回答。
[答案] 缺乏人才；唐朝政治体制的影响。
(3)用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
[解析] “政府由一个皇帝来独裁”说明明清时期君主专制的极端强化，联系史实加以说明。
[答案] 明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。
14．阅读材料，回答问题。
材料一 (明太祖)罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰(副)之，而殿阁大学士只备顾问。
——《明史·职官志》
材料二 军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。军机大臣均由皇帝钦定，只能秉承皇帝旨意办事，因而军政大权进一步集中到皇帝手中。
(1)根据材料一指出，明太祖为加强皇权采取了哪些措施。
[解析] 要注意从材料中提炼有效信息，材料涉及废丞相，裁撤中书省、权归六部，设殿阁大学士三个方面。
[答案] 废除丞相；裁撤中书省，以六部分理全国政务；设殿阁大学士。
(2)根据材料二归纳军机处的主要职能。
[解析] 军机处的主要职能据材料归纳概括即可。
[答案] 辅助皇帝处理政事，秉旨办事。
(3)综合以上材料，指出明清中央集权制度演变的趋势如何。
[解析] 两则材料是关于明清中央集权制度的演变，从皇权的强化及相权的削弱方面回答趋势。
[答案] 皇权不断强化(或相权逐渐削弱，直至废除，君权不断加强；或君主专制不断加强)。
课件27张PPT。课堂学案第一单元 古代中国的政治制度第四课 明清君主专制的加强学习目标诠解课前自主学习一、明朝君主专制的强化
1．宰相制度的废除
(1)背景：吸取元朝?________权势过重，内乱屡生的教训；加强皇权的需要。
(2)措施：明太祖裁撤?__________，废丞相，亲掌六部。
(3)影响：秦以来一直实行的宰相制度宣告废除，?____________进一步加强。丞相 中书省 君主专制 2．内阁的出现
(1)原因：全国重大政务都由明太祖决断，深感力不从心。
(2)过程
①明太祖设?______________作为侍从顾问，但其很少能参决政事。
②明成祖选拔翰林院官员入值文渊阁，开始参与机密事务的决策，“?________”出现。
③后来，内阁地位提高，大学士有了?__________，主持阁务的首辅更是权压众臣。
(3)实质：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的?____________。
(4)影响：进一步加强了君主专制。殿阁大学士 内阁 票拟权 内侍机构 议政王大臣 南书房 内阁 西北军务 皇帝 中央集权 【概念解读】 明朝内阁：君主专制强化的产物。明朝内阁设立于明成祖时期，是为加强皇权而设立的侍从顾问机构，并无决策权。此后权力逐渐增大，成为明朝行政中枢。但是，明朝内阁始终不是正式的中央一级的行政机构，不能统率六部，其权力不是来自制度及职位，而来源于皇帝的信任与支持。
议政王大臣会议：议政王大臣会议是清朝初期满洲亲贵大臣商议、决定军国大事的中央决策机关，握有实权，压制皇权。军机处设置后，议政王大臣会议逐渐消亡。乾隆时期，取消了议政王大臣会议。军机处：清朝雍正帝时期设立的中枢权力机关，最初因用兵西北而设立，处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。军机处总揽军、政大权，但只能跪受笔录，完全置于皇帝的直接掌握之下，形式上始终处于临时机构的地位，军机处的设置，是专制皇权高度发展的重要标志。
【易错提醒】 明清时期君主专制的强化不应看做是巩固封建统治的表现，实际上，明清时期加强君主专制恰恰代表着封建统治的衰落。因为它违背了世界历史发展的潮流，阻碍了社会的进步。课堂探究研析主题一 宰相制与内阁制的比较丞相 决策权 〔对点巩固1〕 明成祖时，宫中形成了比较稳定的参议机构，用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺，这个机构就是“内阁”，其性质是内廷秘书班子。这反映出“内阁” ( )
A．是皇权执行机构 B．其阁员位卑权重
C．有助于合理决策 D．是中枢决议机构
[解析] 根据材料及所学知识，内阁是皇帝的秘书班子，所以其不是皇权的执行机构，故A项错误；材料体现的是内阁的职能而没有涉及阁员是否位卑权重，故B项错误；内廷的秘书班子，有助于合理决策，故C项正确；根据所学知识，内阁不是法定的中央一级的决策机构，也不是行政机构，故D项错误。C 1．既有继承又有发展。如在中央与地方管理等方面体现了继承，设置内阁和军机处等方面体现了发展。
2．专制范围空前广泛。涉及政治、经济、军事、监察、司法和思想文化等各个方面。
3．专制程度空前强化。主要体现在废丞相、八股取士和军机处的设置等方面。
4．体现了时代特征。君主专制逐渐达到顶峰，并且走向反动，反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征。主题二 明清时期君主专制制度的特点西北兵务 决策权 〔对点巩固2〕 (2019·南京高一检测)“(本朝)惟军机处恭拟上谕为至要……诰诫臣工，指授方略，查核政事，责问刑罚之不当者，谓之寄信……寄信密封交兵部用马递，或三百里，或四五六百，或至八百里以行。其内外臣工所奏事经军机大臣定议，取旨密封，递送亦如之。”这主要说明军机处( )
A．由满汉高级官员组成 B．是制约君权的重要机构
C．提高了政府行政效率 D．有权裁决国家军政大事
[解析] 材料中“恭拟上谕”“寄信密封交兵部用马递”“取旨密封，递送亦如之”等信息，说明军机处的密旨或内外大臣的奏事，都通过密封速递，迅速传达执行或者上奏，这说明军机处的设置提高了行政效率。故选C项。C 随堂达标训练课 时 作 业
