课件32张PPT。课堂学案模块复习攻略模块复习概说历史复习不应该是零碎的、松散的，而应该是阶段性、全局性、整体性地按照历史线索拓展和深化的。本模块的复习应围绕政治制度演进和人类社会发展方向两大线索展开。政治制度演进的线索为从奴隶制时代的血缘政治、贵族政治，到封建时代的官僚政治、集权政治，到近代的代议制，再到现代多种类型的民主政治。15、16世纪以后，人类经历了向近代社会的转型，这一过程伴随着资产阶级革命、殖民扩张、社会主义运动、民族解放运动、两次世界大战，战争与革命贯穿了整个近代世界历史。进入21世纪，尽管人类面临很多的问题，但和平与发展成为人类解决2l世纪各种问题的最佳途径，求和平、促发展是人类的共同愿望。世界的局部动荡并不能改变人类和平与发展的前进方向。核心素养解读素养1 唯物史观
【核心素养解读】
1．概念界定：唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。
2．内涵阐释：人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。
3．培养目标：通过学习，学生能够了解唯物史观的基本观点和方法，包括人类社会形态从低级向高级的发展、生产力与生产关系之间的辩证关系、经济基础和上层建筑之间的相互作用、人民群众在社会发展中的重要作用等，理解唯物史观是科学的历史观；能够正确认识人类历史发展的总趋势；能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。模块链接：必修1主要讲述了古今中外政治文明的发展历程。我们可以从两个大的方面去理解，一是人类政治文明的起源，如中国古代的专制主义中央集权制度，西方古代的民主政治；二是人类政治文明的发展，它包括三个部分，资本主义民主的进程(近代西方资本主义代议制的确立与发展)、社会主义民主的发展(中国近代的屈辱与抗争、社会主义由理想变为现实、中华人民共和国成立后民主政治的发展)、经济全球化影响下的世界格局(世界政治格局多极化趋势)。政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。政治制度属于上层建筑的一部分，它是由经济基础决定的，例如古代中外政治制度的差异便是由不同的经济基础决定的。【典例佐证】
例1 (新课标全国卷Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。
材料
提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。[思路点拨] 本题考查中英两种不同政体的比较，考查的核心素养主要有唯物史观、时空观念、历史解释等，重在考查学生读图并结合唯物史观分析和理解问题的能力。
[解析] 本题主要考查建筑与政治的关系，意在考查学生分析、比较历史问题的能力。首先根据图片提取有效信息，如太和殿高大雄伟、白金汉宫工整威严、唐宁街10号平实素朴等。其次分析这些不同特色的建筑与当时政治的关系，如太和殿象征皇权至上、白金汉宫显示国王仍享有尊贵地位、唐宁街10号体现民主政治等。最后联系现实进行综合概括，如太和殿功能的变化，即从皇帝议政到供人参观，反映了中国已告别君主专制，走上民主道路。
[答案] (1)提取信息准确，中英比较符合史实。示例：太和殿高大雄伟，象征皇权至上。白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵地位；唐宁街10号平实素朴，却是英国行政中枢，体现民主政治。
(2)概括综合。示例：历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化。(从相关建筑的历史传承、历史归宿、现实影响等角度进行拓展性作答，可以酌情加分。如太和殿现为供人参观的古迹，反映出中国已经告别君主专制、走上民主道路)素养2 时空观念
【核心素养解读】
1．概念界定：时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。
2．内涵阐释：任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。
3．培养目标：通过学习，学生能够知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的；知道划分历史时间与空间的多种方式，并能够运用这些方式叙述过去；能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联；能够在不同的时空框架下对史事做出合理解释。在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。
模块链接：在几千年的世界文明史中，社会制度经历了不断演进的过程。在世界不同的地区，由于自然环境、生产方式、民族和文化传统等因素的差异，导致了人类文明的多样性。例如中国的政治文明依托大河和农耕经济，逐渐形成专制主义中央集权制度；古代希腊城邦孕育的政治文明依托海洋和商品经济，逐渐形成了城邦民主政治，建立了较为健全的民主制度，开了西方民主政治之先河。【典例佐证】
例2 (新课标全国卷Ⅱ)周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的( )
A．河南 B．河北
C．陕西 D．山东
[思路点拨] 本题考查周代的政治制度，考查的核心素养为时空观念，即在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。
[解析] 结合题意可知周代的“雅言”应是西周王畿地区的语言，西周的都城在现在的陕西地区，C项正确，A、B、D三项错误。C 素养3 史料实证
【核心素养解读】
1．概念界定：史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。
2．内涵阐释：历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。
3．培养目标：通过学习，学生能够知道史料是通向历史认识的桥梁，了解史料的多种类型，掌握搜集史料的途径与方法；能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中增强实证意识；能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识；能够以实证精神对待历史与现实问题。【典例佐证】
例3 阅读材料，完成下列要求。
材料一 康有为在回忆“公车上书”时说：“再命大学士李鸿章求和，议定割辽台，并偿款二万万两。三月二十一日电到北京，吾先知消息，即令卓如(梁启超)鼓动各省，并先鼓动粤中公车，上折拒和议，湖南人和之……时以士气可用，乃合十八省举人于松筠庵会议，与名者千二百余人，以一昼二夜草万言书，请拒和、迁都、变法三者……并日缮写，遍传都下，士气愤涌，联轨察院(都察院)前里许，至四月八日投递，则察院以既以用宝(光绪帝批准和约)，无法挽回，却不收。”许多论著据此认为康有为发起和组织了“公车上书”，并将之视为资产阶级改良派走上政治舞台的标志。
——摘编自《康南海自编年谱》等材料二 20世纪七八十年代以来，史学界对康有为的说法提出了诸多质疑。茅海建详细查阅清朝军机处《随手档》《早事档》《上谕档》《电报档》《洋务档》《收电》《交发档》《宫中电报电旨》等档案，提出：“从二月二十七日至四月二十一日，在不到两个月的日子里，上奏、代奏或电奏的次数达到154次，加入的人数超过2464人次……在各省，封疆大吏电奏反对者(反对签订和约)已过其半数；在京城，翰林院、总理衙门、国子监、内阁、吏部官员皆有大规模的联名上书；举人们的单独上书也达到了31次，加入的人数达到了1555人次；举人们参加官员领衔的上书为7次，加入人数为135人次。”“四月初八日(5月2日)，即康有为所称‘不收’其上书的当日，都察院代奏了官员举人的上书共计十五件。”“由此可以证明，康有为组织的十八行省公车联名上书，并非都察院不收，而是康有为根本没有去送。”
——摘编自茅海建《戊戌变法史事考二集》等评析材料一、二的论点所依据的不同类型史料的价值。
[思路点拨] 本题考查的核心素养为史料实证，重点考查学生能否对材料进行比较、分析和甄别，能否利用材料构建自己的论述。
[解析] 材料一的论点依据的是个人回忆，材料二的论点依据的是历史档案；在此基础上，对这两类史料的价值进行具体的说明或分析。
[答案] 材料一的论点依据的是个人回忆，记述者为当事人，反映了记述者从自身立场出发对史实的记载，对研究记述者或史实有一定的史料价值；但由于个人回忆包含记述者的主观意志，因此其有时记述的并非是真实客观的历史。材料二的论点依据的是历史档案，档案是第一手资料，客观性和真实性较高，与个人回忆相比具有较高的史料价值。素养4 历史解释
【核心素养解读】
1．概念界定：历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。
2．内涵阐释：所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近历史事实。
3．培养目标：通过学习，学生能够区分历史叙述中的史实与解释，知道对同一历史事物会有不同解释，并能对各种历史解释加以评析和价值判断；能够客观论述历史事件、历史人物和历史现象，有理有据地表达自己的看法；能够认识历史解释的重要性，学会从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系做出解释；能够客观批判现实社会生活中的问题。模块链接：必修1讲的是人类的政治文明史，它与经济文明史、精神文明(思想文化)史共同构成文明史的主要内容。文明史是一种历史解释范式，如果以物质资料生产方式视角从纵向上去划分，人类文明史就可以划分为采集狩猎文明、农耕文明和工业文明；将政治文明史放入纵向的文明史中观察，人类的政治文明经历了从专制到民主、从人治到法治的发展过程，它随着物质资料生产方式的发展而演变，如中国古代的专制主义中央集权制度就是中国古代农耕文明(封建小农经济)的上层建筑，现代中国的社会主义民主政治就是现代社会主义工业文明的上层建筑。从现代化的角度看，政治的民主化、法治化是现代化的重要内容。【典例佐证】
例4 阅读材料，完成下列要求。
材料— 1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆士二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆后他却未去指挥。众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。
——摘编自吴于廑等《世界史·近代史编》
材料二 (1688年革命)真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间靡费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。
——屈勒味林《英国史》
请根据材料一、二，并综合所学知识，概述光荣革命的历史事实，并思考该事件为何被称为“光荣革命”。
[思路点拨] 本题考查光荣革命，考查的核心素养是历史解释，通过叙述教科书相关内容，对所学内容中的历史结论加以分析。
[解析] 光荣革命：查理二世和他的继任者詹姆士二世反攻倒算，竭力加强王权，恢复旧的统治秩序，引起资产阶级和新贵族的不满。1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国。这次不流血的政变，历史上称为“光荣革命”。钱乘旦教授曾说：光荣革命留下的最深刻的遗产是制度变迁可以用非暴力的手段完成。
[答案] 斯图亚特复辟王朝倒行逆施，1688年议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉率军来到英国承袭王位。英国没有发生流血战争但政治制度却发生了变革，即由君主专制向君主立宪制转变。
素养5 家国情怀
【核心素养解读】
1．概念界定：家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。
2．内涵阐释：学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。3．培养目标：通过学习，学生能够在树立正确历史观的基础上，从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观；能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感和正确的民族观，具有民族自信心和自豪感；了解并认同中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，认识中华文明的历史价值和现实意义；了解世界历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，具有广阔的国际视野，树立正确的文化观；认同社会主义核心价值观，认同走中国特色社会主义道路是历史的必然，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。
模块链接：家国情怀是中国传统文化的重要内容之一，其源于中国古代社会的“家国同构”观念。“家国同构”渊源于宗法制和分封制，二者将“家”与“国”紧密联系在一起。帝制时代的专制主义中央集权制度也是建立在以家庭为单位的传统小农经济的基础上，“家庭”与封建国家形成了密不可分的关系，无论是皇位继承制度还是地方的宗族制度都是受到宗法制下家国观念的影响。近代中国反侵略、求民主的过程就是中国人民保“家”卫“国”的英勇斗争过程。【典例佐证】
例5 福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多。这说明乾隆年间( )
A．族谱编修顺应了移民的需求
B．大陆移民已在台湾安居繁衍
C．内地宗族开始整体迁移台湾
D．两岸居民正常往来受到阻碍
[思路点拨] 本题考查宗法制与祖国边疆的开发，考查的核心素养是家国情怀和时空观念。B
[解析] 编修族谱并非适应移民需求，A项错误；C项“整体迁移”说法错误；D项中“受到阻碍”和材料的描述矛盾。早在康熙皇帝统一台湾之后，大陆移民就大量迁居台湾，到了乾隆年间，有的已经在台湾长期安居繁衍，故而回乡请祖先牌位赴台，B项正确。模块质量评估
时间：45分钟 满分100分
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．(2019·北京学业水平测试)“逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅、本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”与材料描述相关的制度是( C )
A．禅让制 B．世袭制
C．分封制 D．郡县制
[解析] 从题干材料“周之臣子”“鲁、卫、晋、齐”可知描述的是西周的分封制，故选C项。
2．(2019·南京高一期末)汉武帝在一次病愈后视察马棚，发现马匹清瘦，要处罚厩令。厩令辩称自己是因为担忧皇帝的病情，以致无心照料马匹。汉武帝听后很感动，便提拔他为侍中。这主要反映了( B )
A．封建统治者的昏庸 B．专制政治的随意性
C．国家急需大量军马 D．封建大一统的实现
[解析] 依据材料可知，厩令因能言善辩获得皇帝的赏识，从而得到提拔，这体现了专制政治的随意性，故B项正确。材料中现象的出现是由封建时代皇帝制度的特征决定的，A项是对材料的误读；C项无法从材料中推论得出，故排除；D项与题意无关，排除。
3．(2019·东莞高一期末)在中华帝国的行政序列中，军机处相当于跨部门的临时委员会，这种委员会即便在如今的欧美等国也并不罕见，但能够如此长时间地存在，却独此一家。这主要是因为军机处( A )
A．适应了加强皇权的需要
B．克服了行政效率低的弊端
C．能有效地处理军事问题
D．由雍正皇帝所首创并推行
[解析] 根据材料并结合所学知识可知，军机处的设置使全国的军政大权完全集中到皇帝手中，适应了君主专制加强的需要，因此其能够长时间存在，A项正确。能提高行政效率和有效处理军务也是军机处能长期存在的原因，但其为次要因素，故B、C两项错误；D项说法正确，但与材料主旨无关，故排除。
4．(2019·长沙高一检测)西方近代的公民观念源于社会契约论——国家是平等独立的个人的集合，公民权是受法律保障的个人权利。古代希腊的公民观念与之相比，不同之处是( D )
A．参政议政的权利 B．公共事务的意识
C．公民的义务责任 D．公民的身份特权
[解析] 根据所学知识，古希腊的公民是指拥有城邦祖籍、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男性，妇女、奴隶、外邦人、未成年人被排除在外，只有少数成年男性公民可以通过公民大会享有参政议政、参与公共事务的权利，A、B、C三项均是近代公民与古希腊公民观念的相同之处，选项D符合题意。
5．(2019·苏州高一检测)《十二铜表法》规定：“对人施行其他强暴行为的，处25阿斯的罚金。”随着时间的推移，针对罚金由于货币贬值而失去效用的问题，裁判官发布告示，不再固定罚金的数额，而是根据侵害事实的差异对罚金数额作出不同的判定。材料表明( C )
A．裁判官可以随意解释法律
B．罗马法注重保护平民的利益
C．罗马法随社会发展而调整
D．罗马法律体系已经完备
[解析] 根据材料可知，《十二铜表法》规定，对人施行其他强暴行为的，处25阿斯的罚金。随着时间的推移，由于货币贬值，裁判官可以根据侵害事实的差异对罚金数额作出不同的判定，这说明罗马法随社会发展而调整，故选C项；材料体现不出裁判官随意解释法律，排除A项；材料无法体现罗马法注重保护平民的利益，排除B项；D项说法太绝对，故排除。
6．(2019·兰州高一联考)“(英国)工业化改变了社会格局，新的有产者阶级出现了，他们的财富赶上甚至超过了土地贵族，这些人要求改变权力的格局，‘有产’者也应该‘有权’。于是，他们要求改革议会，主要是要求扩大选举权，通过扩大选举权，把自己也变成‘有权’的阶级。”这说明当时英国( D )
A．工业革命壮大了无产阶级的力量
B．工业无产阶级登上了历史舞台
C．议员完全代表工业资产阶级利益
D．经济工业化推动了政治民主化
[解析] 随着工业革命的开展，英国工业资产阶级力量壮大，要求获得更多的政治权利，推动了1832年议会改革，即经济工业化推动了政治民主化，故D项正确；材料中“新的有产者阶级”指的是工业资产阶级，而不是工业无产阶级，故A、B两项排除；C项说法太绝对，故排除。
7．(2019·荆州高一检测)在制定1787年宪法时，麦迪逊说：“这就需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。”基于这般认识，美国在分权制衡原则下实行( D )
A．总统制 B．共和制
C．联邦制 D．两院制
[解析] 从题干信息可以看出，美国设立参议院是为了对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数，即实现参议院和众议院的相互制衡。基于这般认识，美国在分权制衡原则下实行两院制，故选D项。其他三项不是针对材料信息反映出的问题设立的制度，排除A、B、C三项。
8．(2019·南通高一检测)据吕思勉《中国近代史》记载：“清道光二十二年，英兵既逼江宁，清廷战守俱穷，与英使订立条约。许英商任意与华人贸易，进出口税则订明秉公议定。”这一“条约”( A )
A．迫使中国开放上海为通商口岸
B．使西方侵略势力深入中国内地
C．拓展了列强对华资本输出的途径
D．使清廷成为列强统治中国的工具
[解析] 根据“清道光二十二年”“进出口税则订明秉公议定”，结合所学，道光年间中英鸦片战争爆发，中国战败，被迫签订《南京条约》，规定中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定，故这一条约是《南京条约》，《南京条约》迫使中国开放上海等五处为通商口岸，故选A项。《天津条约》使西方侵略势力深入中国内地，《马关条约》拓展了列强对华资本输出的途径，《辛丑条约》使清廷成为列强统治中国的工具，排除B、C、D三项。
9．(2019·长春高一检测)毛泽东说：“在五四运动以后……中国资产阶级民主革命的政治指导者，已经不是属于中国资产阶级，而是属于中国无产阶级了。”由此可知，五四运动以后中国革命的性质是( C )
A．旧民主主义革命 B．无产阶级革命
C．新民主主义革命 D．社会主义革命
[解析] 五四运动以前中国革命的性质是旧民主主义革命，五四运动是中国新民主主义革命的开端，故A项错误，C项正确；此时中国的革命仍然是资产阶级民主革命，而非无产阶级革命和社会主义革命，故B、D两项错误。
10．(2019·遵义高一检测)十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。这次“试验”的主要结果是( D )
A．发布了革命纲领“四月提纲”
B．推翻了沙皇专制政府
C．是无产阶级专政的第一次尝试
D．建立了世界上第一个社会主义国家
[解析] 十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，故选D项。A项在其之前，B项是二月革命的影响，C项是指巴黎公社。
11．(2019·北京海淀区高一联考)1980年，广西宜山县合寨大队的85户农民创立了我国第一个基层群众性自治组织。1987年，全国人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法(试行)》；1998年，修订通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》。截至2011年，全国250多万个村干部由村民直接选举产生。这说明( A )
A．以基层民主为突破口符合中国国情
B．基层民主向城市居民自治推进
C．基层民主自治对基层政权民主不利
D．基层民主政治建设的风险最大
[解析] 根据材料可知，1980年至2011年，中国基层民主政治建设取得了巨大成就，这说明以基层民主为突破口符合中国的国情，故选A项。材料没有涉及城市居民自治，排除B项；C项表述错误，村民自治的发展有利于推动农村基层政权民主建设的进程；D项说法错误。
12．“冷战”结束后，各种国际政治力量重新分化组合，在此过程中，各国都把国家利益摆在对外关系的首位，谋求在新的世界格局中的最佳位置。这说明( D )
A．美国全球霸权地位已经丧失
B．各国争夺世界霸权斗争激烈
C．国际政治力量对比出现平衡
D．新的世界格局有待重新建立
[解析] 据材料可知“冷战”结束后，国际政治力量正在重新分化组合，新的政治格局尚未形成，各国努力谋求在新格局中占据有利地位，D项正确。
二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)
13．(2019·吉安高一联考)古往今来，中外的有识之士都在不断地追求政治进步，不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些，但是今天的情况却正好相反。
——孟德斯鸠
材料二 (雅典)最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族……后来朝民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 “光荣革命”创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式……从此以后，英国就是在议会制度的框架之内，进行和平和渐进的制度的改革。
——《大国崛起》
材料四 目前中国正在进行当代最伟大的社会实践……中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲“社会主义民主”所涉及的是史无前例地继续思考，而不是抽象地复制西方民主。
(1)列举清朝一个典型史实，简要论证材料一中“今天的情况却正好相反”的观点。
[解析] 可以通过清朝军机处的设置论证君主专制的强化。
[答案] 论证：清朝设军机处为中枢权力机关，其完全听命于皇帝；皇帝通过军机处总揽军政大权，实现君权至上。
(2)根据材料二，指出雅典政治制度经历的过程以及雅典要求“政治自由化”的原因。
[解析] 第一小问根据材料二“最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治……后来朝民主化的方向发展”可知，雅典的政治制度经历的过程：君主政体—寡头政治—民主政治；第二小问根据材料二“急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合”可知，雅典要求“政治自由化”的原因为贸易的急速发展、中产阶级和农民的联合。
[答案] 过程：君主政体—寡头政治—民主政治。
原因：贸易的急速发展(商品经济的发展)；中产阶级和农民的联合。
(3)根据材料三并结合所学知识，概述17世纪晚期至19世纪中期英国政制改革的和平进程。
[解析] 根据所学知识可知，英国于1689年通过《权利法案》，确立君主立宪制；根据材料三“在议会制度的框架之内，进行和平和渐进的制度的改革”并结合所学知识可知，英国于1721年开始逐渐形成责任制内阁，国王“统而不治”；经过1832年议会改革，工业资产阶级得以分享政治权力。
[答案] 概述：英国1689年通过《权利法案》，确立君主立宪制；1721年开始逐渐形成责任制内阁，国王“统而不治”；经过1832年议会改革，工业资产阶级得以分享政治权力。
(4)根据材料四并结合所学知识，列举一个近代中国(1840～1919年)复制西方民主的事例，并指出中华人民共和国成立初期“特殊的民主”的主要形式。
[解析] 第一小问，1840～1919年中国复制西方民主的事例可以列举维新变法、清末“新政”(预备立宪)、辛亥革命等；第二小问“特殊的民主”的主要形式，可以列举人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等。
[答案] 事例：维新变法、“预备立宪”、辛亥革命。形式：人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
14．(2019·常州高一期末)外交是一个国家综合国力的体现，加强对外交往有利于国家发展和民族振兴。阅读材料，完成下列要求。
材料一 太平洋战争爆发后，中国与美、英等国已成为反法西斯战争的同盟国，中国战场的战略地位大为提高。中国加紧进行废除不平等条约的活动。1942年3月，新任外交部部长宋子文向美国政府正式表达了中国希望立即废除旧约，改订新约的要求。由于中国政府的主动姿态，并且为了争取中国继续坚持抗战，美、英两国经过反复磋商后，决定采取一致行动，分别与中国谈判废约。1943年1月11日，中美、中英分别签订条约，废除了在华治外法权和一些特权。
——摘编自王桧林主编《中国现代史》
材料二 中华人民共和国成立后，在英国国内，越来越多的人认为英国政府不能漠视中国人民的政府已有效地控制了中国大陆这一事实，英国在华实际利益超过了任何其他西方国家……12月以后，缅甸、印度、巴基斯坦三个英联邦成员国接连宣布承认新中国。英国迫于形势压力，终于在1950年1月6日，宣布承认中华人民共和国。
——摘编自郑启荣、孙洁琬《试论1949～1954年
英国对华政策的演变及其动因》
材料三 我国周边外交的战略目标，就是服从和服务于实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，全面发展同周边国家的关系，巩固睦邻友好，深化互利合作，维护和用好我国发展的重要战略机遇期，维护国家主权、安全、发展利益，努力使周边同我国政治关系更加友好、经济纽带更加牢固、安全合作更加深化、人文联系更加紧密，
——习近平在周边外交工作
座谈会上的讲话
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳抗战时期南京国民政府取得外交成就的原因。
[解析] 联系抗战时期中国在反法西斯战争中的地位以及主观努力等概括。
[答案] 原因：外交方针(策略)的主动性(中国政府的主观努力)；中国坚持抗战，对世界反法西斯战争的胜利做出了贡献；中国人民长期的反帝斗争。
(2)根据材料二，指出英国承认中华人民共和国的主要原因，并分析英国承认中华人民共和国在当时对中国产生的影响。
[解析] “原因”依据材料信息，从英国的国家利益及国内外环境等方面加以分析；“影响”结合所学知识分析。
[答案] 原因：国内舆论的压力；英国在华利益的驱使；英联邦出现分裂趋势的威胁。影响：打破以美国为首的西方国家的封锁；有利于发展与民族独立国家的外交关系。
(3)归纳材料三的观点，并根据国际形势分析其形成的原因。
[解析] 第一小问根据现阶段周边外交的战略目标的内容进行概括，第二小问可从当今的国际关系的趋势和时代主题进行分析。
[答案] 观点：争取良好的周边环境，服务于中华民族伟大复兴的中国梦；更好地维护国家主权和安全；实现中国与周边国家共同发展。原因：多极化趋势加强；世界形势趋向缓和，和平与发展成为时代主题。
