小学科学粤教版5年级上册第四单元《物质的变化》测试卷

小学科学粤教版5年级上册第四单元《物质的变化》测试题
班级_______ 姓名_______
一、填空题（每空3分，共30分）
1、用米汤水写字 晾干后可用喷洒______的方法让字显现出来。
2、“茶卡”名源于藏语，意即_____。
3、将_______气体通入石灰水中，会生成白色沉淀物质。
4、热牛奶和白醋混合后生成的沉淀物是______。
5、可以燃烧的物质称为_______。
6、灭火的关键是控制燃烧需要的_______。
7、许多铁制品暴露在_____中一段时间后常常会生锈。
8、铁和铁锈是两种不同的______。
9、_______既不能燃烧，又不支持燃烧。
10、盐水蒸发后，可以得到_____的结晶。
二、判断题，对的打√，错的打?（每题3分，共21分）
1、蜡烛的燃烧既有物理变化又有化学变化。（ ）
2、电子秤每次称完物质后要清零。（ ）
3、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会燃烧。（ ）
4、牛奶塑料是一种白色的、质地柔软的固体。（ ）
5、木片和煤块同时点燃，煤块先燃烧起来。（ ）
6、酒精灯使用完后，通常用嘴吹灭即可。（ ）
7、油中的铁比水中的铁更容易生锈。（ ）
三、选择题，把正确的序号填在括号内（每题3分，共21分）
1、铁栅栏防止生锈的一般采用的方法是（ ）
A.涂油 B.刷漆 C.镀铬 D.烤漆
2、铁最容易生锈的环境是（ ）
A.潮湿 B.干燥 C、阴暗 D.阳光充足
3、用锅盖盖住着火的锅，控制的燃烧条件是（ ）
A.降低温度 B.隔绝空气 C.清除可燃物 D.增加热度
4、下列物质属于可燃物的是（ ）
A.玻璃 B.砖头 C.铜丝 D.煤块
5、白醋的特点是（ ）
A.白色、液体、有刺激性气味 B.无色、液体、有香味
C.无色、液体、有刺激性气味 D.白色、液体、有刺激性气味
6、下列材料中适合做“雪”景模型材料的是（ ）
A.巧克力 B.棒棒糖 C.小木屋 D.冰块
7、下列物质在变化过程中没有产生新的物质变化的是（ ）
A.剪纸 B.纸的燃烧 C.铁生锈 D.牛奶与白醋的融合
四、实验题：比较铁和铁锈（9分）
实验材：铁、铁诱、磁铁、简易电路
实验步骤：
1、观察铁和铁锈（颜色、光泽度、手感、是否有空隙），然后做还记录。
2.用磁铁靠近铁与铁锈，看是否被吸起来，做好记录。
3、分别把铁与铁锈放入电路中，看是否导电，做好记录。
4.用手将铁与铁锈打折，感受是否有韧性，并做好记录。（每个0.5分，共7分）
实验目的
颜色
光泽度
手感
是否有空隙
是否容易导电
与磁铁接近
韧性
铁
铁锈
实验结论：___________________________________________________________________（2分）
五、把下面的物质变化进行分类（每个0.5分，共4分）
①弯折铁丝 ②把易拉罐压扁 ③火柴燃烧 ④折纸 ⑤铁器生锈 ⑥湿衣服晾干 ⑦玻璃打碎 ⑧食物腐烂
1、属于物理变化的：_________________________________
2、属于化学变化的：_________________________________
六、问答题（共15分）
1、怎么判断是不是二氧化碳气体？（4分）
2、物质的燃烧需要哪些一定的条件？（6分）
3、二氧化碳灭火器为什么能灭火？（5分）
参考答案
一、填空题
1、碘酒
2、盐池
3、二氧化碳
4、塑料
5、可燃物
6、条件
7、空气
8、物质
9、二氧化碳
10、盐
二、判断题
1、√
2、√
3、?
4、?
5、?
6、?
7、?
三、选择题
1、B
2、A
3、B
4、D
5、C
6、C
7、A
四、实验题
实验目的
颜色
光泽度
手感
是否有空隙
是否容易导电
与磁铁接近
韧性
铁
银白色
有光泽
光滑
无空隙
容易导电
能被吸起
有韧性
铁锈
暗红色
无光泽
粗糙
有小孔
不易导电
不能吸起
脆
得出结论：铁和铁锈是两种不同物质
五、分类题
1、属于物理变化的： ①②④⑥⑦
2、属于化学变化的： ③⑤⑧
六、问答题
1、把它通过到澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊便是二氧化碳气体。
2、物质本身是可燃物，有助燃的空气（或氧气）以及达到燃烧的温度。
3、二氧化碳从储存容器中喷出时，会由液体迅速汽化成气体，而从周围吸收部分热量，起到迅速降温和隔绝空气的作用。