5.1.4 鱼课件（19张PPT）
文档属性
| 名称 | 5.1.4 鱼课件（19张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 625.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-15 07:07:39 | ||
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文档简介
课件19张PPT。第一章 动物的主要类群第四节 鱼第五单元 生物圈中的其他生物第四节 鱼第五单元 生物圈中的其他生物第四节 鱼学习目标 1. 说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。
2．概述鱼的主要特征。(重点)
3．举例说明鱼与人类生活的关系。问题导入 为什么鱼儿只能生活在水中？它们是怎样适应水中生活的？第四节 鱼知识点一 无脊椎动物和脊椎动物哺乳体内没有由脊
椎骨组成的脊柱腔肠环节节肢体内都有由脊
椎骨组成的脊柱两栖爬行第四节 鱼1．种类：鱼是________中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的________以上。
2．我国鱼的种类：
(1)我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”(________、________、________、________)和________、________等都是我国主要的优良淡水鱼品种。
(2)我国的海洋鱼已知的约有________种。知识点二 多种多样的鱼2000脊椎动物一半青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼鲫鱼第四节 鱼1．鱼适于水中生活的两个特点：一是能靠__________来获取食物和防御敌害；二是能在水中________。
2．鱼的形态结构与生理
(1)体形：身体分为______部、________部和______部三部分，通常左右侧扁，大多呈________型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的________。知识点三 鱼的主要特征阻力游泳呼吸头躯干尾流线第四节 鱼(2)体表：鱼的体表常常有________覆盖，________的表面有滑滑的________，起保护身体的作用。
(3)运动：①运动的基础：鱼的________能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的________，对运动起着重要作用。
②运动的动力：鱼在水中通过________和__________的摆动以及______的协调作用游泳。鳍鳞片鳞片黏液脊柱肌肉尾部躯干部第四节 鱼第四节 鱼(4)呼吸：鱼是用______呼吸的，鳃的主要部分是________，鳃丝中密布毛细血管。
3．鱼的主要特征
生活在________；体表常有_________覆盖；用_______呼吸；通过_________和__________的摆动以及_______的协调作用游泳。鳍鳃鳃丝水中鳞片鳃尾部躯干部第四节 鱼1．鱼类__________和__________都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生。鱼不仅为人类提供了富含__________的食物，还深深融入了人类的________。
2．由于长期____________和__________等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。
3．我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到__________上。知识点四 鱼与人类生活的关系养殖业养殖业捕捞业蛋白质文化过度捕捞水污染第四节 鱼牛刀小试1、判断
(1)“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼。( )
(2)控制鲫鱼身体前进方向的器官是眼睛。( )××第四节 鱼2．2017·天津 下列动物中，体内没有脊柱的是( )
A．金丝猴 B．草履虫
C．扬子鳄 D．丹顶鹤B [解析]金丝猴、扬子鳄和丹顶鹤的体内有脊柱，属于脊椎动物；草履虫体内没有脊柱属于无脊椎动物。第四节 鱼3．2017·曲靖 鱼与人类生活的关系密切，其呼吸器官是( )
A．肺 B．鳃
C．鳃丝 D．鳞片B [解析]鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成。第四节 鱼易错易混“脊柱的有无”容易写成“脊椎的有无” 。错别字辨析流线型≠流线形
黏液≠粘液
鳃≠腮探究点 探究鱼的运动第四节 鱼重难探究 解决问题【情景展示】观察蝗虫的外部形态结构示意图。【问题探究】鱼与水中生活相适应的特点有哪些？
【思考交流】第四节 鱼【归纳提升】 1．身体呈流线型，可减少游泳时遇到的水的阻力。
2．体表覆盖鳞片和黏液，起保护身体的作用。
3．背面颜色深，腹面白色，不易被敌害发现。
4．躯干部和尾部肌肉发达，左右摆动可产生前进的动力。
5．鳍能控制游泳的方向和保持身体的平衡。
6．身体两侧各有一条侧线，有感知水流，测定方向的作用。
7．用鳃在水中呼吸。第四节 鱼[典例] “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是( )
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动
B．尾鳍和臀鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动
D．所有鱼鳍的共同协调配合C [解析] 鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协调作用。第四节 鱼课内小结鱼适于水中生活的特点游泳水中呼吸主要特征与人类生活的关系面临的现状与保护第四节 鱼课外链接有趣的“鱼医生”
有一年，一位海洋生物学家潜入海底，发现有两种不同的鱼会合在一起。其中一种比另一种大十几倍。一条大鱼离开了鱼群，迅速地游向一条小鱼。按照惯例，人们以为那条大鱼会吞吃小鱼，可是大鱼游到小鱼面前，平静温顺地张开了鳍。而小鱼则用自己尖利的嘴凑近大鱼的身体，好像是在吮乳。几分钟后，小鱼离开大鱼，第四节 鱼 消失在鱼群中，大鱼也紧紧地跟上鱼群……这种小鱼，人们称它为“清洁鱼”。生物学家对它吮吸吞下的食物作了化验，发现此类食物是由许多依附在鱼鳞、鱼鳍、鱼翅上的寄生虫组成的奇异的混合体，其中还包含使鱼患病的微生物、使伤口发炎化脓的细菌以及鱼类伤口的坏死组织。
原来，鱼类和人类一样，经常遭到微生物和寄生虫的侵袭，使它们患皮肤病，或在翅上、鳍上出现脓肿。“清洁鱼”的任务就是给它们治病，使它们恢复健康，因此，“清洁鱼”是地道的“鱼医生”。
2．概述鱼的主要特征。(重点)
3．举例说明鱼与人类生活的关系。问题导入 为什么鱼儿只能生活在水中？它们是怎样适应水中生活的？第四节 鱼知识点一 无脊椎动物和脊椎动物哺乳体内没有由脊
椎骨组成的脊柱腔肠环节节肢体内都有由脊
椎骨组成的脊柱两栖爬行第四节 鱼1．种类：鱼是________中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的________以上。
2．我国鱼的种类：
(1)我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”(________、________、________、________)和________、________等都是我国主要的优良淡水鱼品种。
(2)我国的海洋鱼已知的约有________种。知识点二 多种多样的鱼2000脊椎动物一半青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼鲫鱼第四节 鱼1．鱼适于水中生活的两个特点：一是能靠__________来获取食物和防御敌害；二是能在水中________。
2．鱼的形态结构与生理
(1)体形：身体分为______部、________部和______部三部分，通常左右侧扁，大多呈________型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的________。知识点三 鱼的主要特征阻力游泳呼吸头躯干尾流线第四节 鱼(2)体表：鱼的体表常常有________覆盖，________的表面有滑滑的________，起保护身体的作用。
(3)运动：①运动的基础：鱼的________能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的________，对运动起着重要作用。
②运动的动力：鱼在水中通过________和__________的摆动以及______的协调作用游泳。鳍鳞片鳞片黏液脊柱肌肉尾部躯干部第四节 鱼第四节 鱼(4)呼吸：鱼是用______呼吸的，鳃的主要部分是________，鳃丝中密布毛细血管。
3．鱼的主要特征
生活在________；体表常有_________覆盖；用_______呼吸；通过_________和__________的摆动以及_______的协调作用游泳。鳍鳃鳃丝水中鳞片鳃尾部躯干部第四节 鱼1．鱼类__________和__________都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生。鱼不仅为人类提供了富含__________的食物，还深深融入了人类的________。
2．由于长期____________和__________等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。
3．我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到__________上。知识点四 鱼与人类生活的关系养殖业养殖业捕捞业蛋白质文化过度捕捞水污染第四节 鱼牛刀小试1、判断
(1)“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼。( )
(2)控制鲫鱼身体前进方向的器官是眼睛。( )××第四节 鱼2．2017·天津 下列动物中，体内没有脊柱的是( )
A．金丝猴 B．草履虫
C．扬子鳄 D．丹顶鹤B [解析]金丝猴、扬子鳄和丹顶鹤的体内有脊柱，属于脊椎动物；草履虫体内没有脊柱属于无脊椎动物。第四节 鱼3．2017·曲靖 鱼与人类生活的关系密切，其呼吸器官是( )
A．肺 B．鳃
C．鳃丝 D．鳞片B [解析]鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成。第四节 鱼易错易混“脊柱的有无”容易写成“脊椎的有无” 。错别字辨析流线型≠流线形
黏液≠粘液
鳃≠腮探究点 探究鱼的运动第四节 鱼重难探究 解决问题【情景展示】观察蝗虫的外部形态结构示意图。【问题探究】鱼与水中生活相适应的特点有哪些？
【思考交流】第四节 鱼【归纳提升】 1．身体呈流线型，可减少游泳时遇到的水的阻力。
2．体表覆盖鳞片和黏液，起保护身体的作用。
3．背面颜色深，腹面白色，不易被敌害发现。
4．躯干部和尾部肌肉发达，左右摆动可产生前进的动力。
5．鳍能控制游泳的方向和保持身体的平衡。
6．身体两侧各有一条侧线，有感知水流，测定方向的作用。
7．用鳃在水中呼吸。第四节 鱼[典例] “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是( )
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动
B．尾鳍和臀鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动
D．所有鱼鳍的共同协调配合C [解析] 鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协调作用。第四节 鱼课内小结鱼适于水中生活的特点游泳水中呼吸主要特征与人类生活的关系面临的现状与保护第四节 鱼课外链接有趣的“鱼医生”
有一年，一位海洋生物学家潜入海底，发现有两种不同的鱼会合在一起。其中一种比另一种大十几倍。一条大鱼离开了鱼群，迅速地游向一条小鱼。按照惯例，人们以为那条大鱼会吞吃小鱼，可是大鱼游到小鱼面前，平静温顺地张开了鳍。而小鱼则用自己尖利的嘴凑近大鱼的身体，好像是在吮乳。几分钟后，小鱼离开大鱼，第四节 鱼 消失在鱼群中，大鱼也紧紧地跟上鱼群……这种小鱼，人们称它为“清洁鱼”。生物学家对它吮吸吞下的食物作了化验，发现此类食物是由许多依附在鱼鳞、鱼鳍、鱼翅上的寄生虫组成的奇异的混合体，其中还包含使鱼患病的微生物、使伤口发炎化脓的细菌以及鱼类伤口的坏死组织。
原来，鱼类和人类一样，经常遭到微生物和寄生虫的侵袭，使它们患皮肤病，或在翅上、鳍上出现脓肿。“清洁鱼”的任务就是给它们治病，使它们恢复健康，因此，“清洁鱼”是地道的“鱼医生”。