6.2 认识生物的多样性课件（21张PPT）
文档属性
| 名称 | 6.2 认识生物的多样性课件（21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 103.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-15 07:16:15 | ||
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文档简介
课件21张PPT。第二章 认识生物的多样性第六单元 生物的多样性及其保护第二章 认识生物的多样性第六单元 生物的多样性及其保护第二章 认识生物的多样性学习目标 1.列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。(重点)
2．说出我国生物多样性的丰富性和独特性。
3．说出保护生物多样性的重要含义。问题导入 2001年第55届联合国大会规定每年的5月22日为“国际生物多样性日”，以增加对生物多样性的理解和认识，那么生物多样性具体表现在哪些方面？第二章 认识生物的多样性知识点一 生物种类的多样性1．生物多样性的内涵：生物多样性包括______________、_________
和_______________。
2．我国植物种类的多样性：我国植物资源十分丰富，其中________、_______和_________的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第_____位；我国是_______最丰富的国家，被称为“_____________”。
3．我国动物种类的多样性：我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的______、____和________的种数都位于世界前列。生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性苔藓蕨类种子植物三裸子植物裸子植物的故乡鱼鸟哺乳动物第二章 认识生物的多样性1．基因多样性的含义：生物的各种特征主要是由________上的遗传信息控制的。每种生物都是一个丰富的________。生物种类的多样性实质上是________的多样性。
2．我国基因的多样性：我国是世界上基因多样性最________的国家之一，特别是________、________和__________的基因多样性十分丰富。知识点二 基因的多样性野生亲缘种DNA分子基因库基因丰富家养动物栽培植物第二章 认识生物的多样性3．基因多样性的意义：为动植物的________提供了宝贵的遗传资源。例如，我国科学家________院士利用________与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的________新品种。美国科学家利用我国野生大豆与当地品种杂交，培育出一批____________的优良品种。抗大豆萎黄病遗传育种袁隆平野生水稻杂交稻第二章 认识生物的多样性1．我国生态系统的多样性：我国有_______、_______、________、________、________和________等多种类型的生态系统。
2．生物的多样性三个层次之间的关系
(1)每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的________是有差别的，它们共同构成了一个________。知识点三 生态系统的多样性森林草原荒漠湿地湖泊海洋基因组成基因库 第二章 认识生物的多样性(2)每种生物又生活在一定的________中，并且与其他的________相联系。
(3)某种生物的数量_______或_______，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速______________和______________的丧失。
3．保护生物多样性的根本措施：保护生物的________，保护________________。生态系统生物种类减少灭绝生物种类的多样性基因多样性栖息环境生态系统的多样性第二章 认识生物的多样性牛刀小试1、判断
(1)我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。( )
(2)生物种类的多样性实质上是生态系统多样性。( )×√第二章 认识生物的多样性2．2017·宿迁 下列不属于生物多样性的是( )
A．生物种类多样性 B．基因的多样性
C．环境多样性 D．生态系统的多样性C [解析] 生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。第二章 认识生物的多样性3．生物种类的多样性的实质是( )
A．基因的多样性 B．生态系统的多样性
C．自然环境的多样性 D．生物数量的多样性A [解析] 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，因为每个物种都是一个独特的基因库，生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因的多样性。巧学妙记我国生物多样性口诀：
中国生物种类多，裸子植物居头功；
苔藓、蕨类和种子，位居世界第三名；
动物种类也不少，鱼、鸟、哺乳前面找。第二章 认识生物的多样性探究点 生物种类的多样性第二章 认识生物的多样性重难探究 解决问题【情景展示】下表来源于《中国生物多样性国情研究报告》，1998年出版，请分析。第二章 认识生物的多样性第二章 认识生物的多样性【问题探究】 1．在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？
2．在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
3．我国的生物种类多样性有何特点？
【思考交流】第二章 认识生物的多样性【归纳提升】 1．在动物中，还有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，在植物中还有藻类植物和苔藓植物。
2．我国的裸子植物在世界上占有的百分比最高，爬行动物相对较少。第二章 认识生物的多样性3．我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富。其中苔藓植物、蕨类植物和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国裸子植物是世界上最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”，我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。第二章 认识生物的多样性[典例] 2017·东营 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要体现了( )
A．生态系统的多样性
B．生活环境的多样性
C．物种的多样性
D．遗传的多样性C第二章 认识生物的多样性[解析] 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。 [方法点拨] 准确理解生物多样性的内涵是解答此类题目的关键。第二章 认识生物的多样性课内小结认识生物的多样性生物多样性保护生物多样性的根本措施我国生物多样性的特点生物种类的多样性基因多样性生态系统的多样性影响实质生物种类最丰富的国家之一基因多样性最丰富的国家之一具有多种多样的生态系统保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性 袁隆平——杂交水稻之父
袁隆平，中国工程院院士，被国际同行誉为“杂交水稻之父”。袁隆平在1973年率领科研团队开启了杂交水稻王国的大门，在数年的时间内就解决了十多亿人的吃饭问题，有力回答了世界“谁来养活中国”的疑问。正如美国著名农业经济学家帕尔伯格所言：袁隆平把西方国家远远甩到了后面，为中国争取到了宝贵的时间，并将引导中国和世界过上不再饥饿的美好生活。
目前，中国杂交水稻已在世界上30多个国家和地区进行研究和推广。第二章 认识生物的多样性课外链接
2．说出我国生物多样性的丰富性和独特性。
3．说出保护生物多样性的重要含义。问题导入 2001年第55届联合国大会规定每年的5月22日为“国际生物多样性日”，以增加对生物多样性的理解和认识，那么生物多样性具体表现在哪些方面？第二章 认识生物的多样性知识点一 生物种类的多样性1．生物多样性的内涵：生物多样性包括______________、_________
和_______________。
2．我国植物种类的多样性：我国植物资源十分丰富，其中________、_______和_________的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第_____位；我国是_______最丰富的国家，被称为“_____________”。
3．我国动物种类的多样性：我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的______、____和________的种数都位于世界前列。生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性苔藓蕨类种子植物三裸子植物裸子植物的故乡鱼鸟哺乳动物第二章 认识生物的多样性1．基因多样性的含义：生物的各种特征主要是由________上的遗传信息控制的。每种生物都是一个丰富的________。生物种类的多样性实质上是________的多样性。
2．我国基因的多样性：我国是世界上基因多样性最________的国家之一，特别是________、________和__________的基因多样性十分丰富。知识点二 基因的多样性野生亲缘种DNA分子基因库基因丰富家养动物栽培植物第二章 认识生物的多样性3．基因多样性的意义：为动植物的________提供了宝贵的遗传资源。例如，我国科学家________院士利用________与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的________新品种。美国科学家利用我国野生大豆与当地品种杂交，培育出一批____________的优良品种。抗大豆萎黄病遗传育种袁隆平野生水稻杂交稻第二章 认识生物的多样性1．我国生态系统的多样性：我国有_______、_______、________、________、________和________等多种类型的生态系统。
2．生物的多样性三个层次之间的关系
(1)每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的________是有差别的，它们共同构成了一个________。知识点三 生态系统的多样性森林草原荒漠湿地湖泊海洋基因组成基因库 第二章 认识生物的多样性(2)每种生物又生活在一定的________中，并且与其他的________相联系。
(3)某种生物的数量_______或_______，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速______________和______________的丧失。
3．保护生物多样性的根本措施：保护生物的________，保护________________。生态系统生物种类减少灭绝生物种类的多样性基因多样性栖息环境生态系统的多样性第二章 认识生物的多样性牛刀小试1、判断
(1)我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。( )
(2)生物种类的多样性实质上是生态系统多样性。( )×√第二章 认识生物的多样性2．2017·宿迁 下列不属于生物多样性的是( )
A．生物种类多样性 B．基因的多样性
C．环境多样性 D．生态系统的多样性C [解析] 生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。第二章 认识生物的多样性3．生物种类的多样性的实质是( )
A．基因的多样性 B．生态系统的多样性
C．自然环境的多样性 D．生物数量的多样性A [解析] 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性，因为每个物种都是一个独特的基因库，生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因的多样性。巧学妙记我国生物多样性口诀：
中国生物种类多，裸子植物居头功；
苔藓、蕨类和种子，位居世界第三名；
动物种类也不少，鱼、鸟、哺乳前面找。第二章 认识生物的多样性探究点 生物种类的多样性第二章 认识生物的多样性重难探究 解决问题【情景展示】下表来源于《中国生物多样性国情研究报告》，1998年出版，请分析。第二章 认识生物的多样性第二章 认识生物的多样性【问题探究】 1．在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？
2．在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？
3．我国的生物种类多样性有何特点？
【思考交流】第二章 认识生物的多样性【归纳提升】 1．在动物中，还有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，在植物中还有藻类植物和苔藓植物。
2．我国的裸子植物在世界上占有的百分比最高，爬行动物相对较少。第二章 认识生物的多样性3．我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富。其中苔藓植物、蕨类植物和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国裸子植物是世界上最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”，我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。第二章 认识生物的多样性[典例] 2017·东营 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要体现了( )
A．生态系统的多样性
B．生活环境的多样性
C．物种的多样性
D．遗传的多样性C第二章 认识生物的多样性[解析] 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。 [方法点拨] 准确理解生物多样性的内涵是解答此类题目的关键。第二章 认识生物的多样性课内小结认识生物的多样性生物多样性保护生物多样性的根本措施我国生物多样性的特点生物种类的多样性基因多样性生态系统的多样性影响实质生物种类最丰富的国家之一基因多样性最丰富的国家之一具有多种多样的生态系统保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性 袁隆平——杂交水稻之父
袁隆平，中国工程院院士，被国际同行誉为“杂交水稻之父”。袁隆平在1973年率领科研团队开启了杂交水稻王国的大门，在数年的时间内就解决了十多亿人的吃饭问题，有力回答了世界“谁来养活中国”的疑问。正如美国著名农业经济学家帕尔伯格所言：袁隆平把西方国家远远甩到了后面，为中国争取到了宝贵的时间，并将引导中国和世界过上不再饥饿的美好生活。
目前，中国杂交水稻已在世界上30多个国家和地区进行研究和推广。第二章 认识生物的多样性课外链接