5.4.1 第1课时 细菌和真菌的观察与培养(16张PPT)

课件16张PPT。第四章　细菌和真菌第一节　细菌和真菌的分布第五单元　生物圈中的其他生物第1课时　细菌和真菌的观察与培养第五单元　生物圈中的其他生物第1课时　细菌和真菌的观察与培养学习目标 1.说出细菌菌落和真菌菌落的特点。(重点)
2．知道培养细菌、真菌的一般方法问题导入 细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，那么我们如何用肉眼来观察细菌、真菌呢？第1课时　细菌和真菌的观察与培养知识点　菌落的培养与观察1．菌落：由一个______________繁殖后形成的肉眼可见的________。集合体细菌或真菌第1课时　细菌和真菌的观察与培养2．细菌和真菌的菌落特征比较黑较小光滑黏稠粗糙干燥较大绒毛状蜘蛛网状红第1课时　细菌和真菌的观察与培养恒定温度牛肉汁琼脂培养基细菌或真菌第1课时　细菌和真菌的观察与培养牛刀小试1、判断
(1)一个菌落就是一个细菌或真菌。(　　)
(2)从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌以及它们的不同种类。(　　)×√第1课时　细菌和真菌的观察与培养2．下列内容不属于细菌菌落特征的是(　　)
A．菌落比较小 B．表面光滑黏稠
C．褐色 D．粗糙干燥C 第1课时　细菌和真菌的观察与培养3．培养细菌、真菌的一般步骤，正确的是(　　)
①配制培养基 ②接种 ③高温灭菌 ④恒温培养
⑤冷却
A．③①②④⑤ B．①③⑤②④
C．③⑤①②④ D．①②④③⑤B [解析]　培养细菌、真菌的一般方法：①配制含有营养物质的培养基；③将配制好的培养基高温灭菌：可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死；⑤冷却；②接种：将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫接种；④恒温培养：把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养。第1课时　细菌和真菌的观察与培养易错易混菌落是由单个细菌或真菌繁殖后形成的集合体，因此，一个菌落内只有一种细菌或真菌。探究点　细菌和真菌的菌落特点第1课时　细菌和真菌的观察与培养重难探究 解决问题【情景展示】下图是细菌和真菌的菌落，认真观察。【问题探究】 1．如何能得到细菌和真菌的菌落？
2．细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
【思考交流】第1课时　细菌和真菌的观察与培养【归纳提升】 1．细菌和真菌的菌落必须经过培养才能得到，具体方法：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
2．细菌菌落和真菌菌落的不同点如下表：第1课时　细菌和真菌的观察与培养[典例]　在培养细菌、真菌的过程中，天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，下列为细菌菌落的是(　　)
A．菌落小，表面光滑黏稠
B．菌落小，呈绒毛状、絮状
C．菌落大，呈现出红、褐等颜色
D．菌落大，呈蜘蛛网状A 第1课时　细菌和真菌的观察与培养[解析]　菌落小，表面光滑黏稠的是细菌菌落，而菌落大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现出红、褐、绿、黑、黄等颜色的是真菌菌落。[方法点拨] 本题考查的是细菌菌落与真菌菌落的区别，主要从菌落的大小、形态、颜色三个方面来区分。第1课时　细菌和真菌的观察与培养课内小结细菌和真菌的观察与培养细菌菌落特点真菌菌落特点较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色培养细菌和真菌的一般方法较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，多为白色配制培养基高温灭菌冷却后接种恒温培养海底热泉生物群落
海底热泉是一处特殊海洋环境，其热泉喷出的海水含有丰富的硫化氢和硫酸盐，这一特殊环境内的硫细菌非常丰富，密度高达106个/毫升。由于它们能以化能合成作用进行有机物的初级生产，从而为滤食性动物提供了饵料基础。这一环境内的生物组成主要有细菌、双壳类、铠甲虾、与细菌共生的巨型管栖动物、管水母、腹足类和一些红色的鱼类等。由这些生物构成的特殊的热泉生态系统，被称为“深海绿洲”。这一群落随着“热泉”的长消而出没，当“热泉”停止喷发而消失时，这一群落也随着消失。当新的“热泉”产生时，又能形成新的群落。第1课时　细菌和真菌的观察与培养课外链接