五年级上册数学教案-列方程解应用题 第1课时 北京版

3、列方程解应用题
第一课时
教学目标：学生学会根据基本数量关系列方程，解答应用题的方法。
从思路上比较算数法与方程法的优越性，培养学生善于思考的学习习惯。
教学重点：根据基本数量关系列方程解应用题。
教学难点：分析题中的条件与问题，找出等量关系。
教学过程：
准备题：
在下面的（ ）里填上数或字母，使等式成立。
X的4倍与38的和，等于95。
（ ）+（ ）=（ ）
A与B的和除以8的商，等于40。
（ ）÷（ ）=（ ）
新课：
出示例题：
五年级3个班，每班捐65千克，五、六年级一共捐书报400千克，六年级捐了多少千克？
读题，找已知条件和问题
哪些是已知数？哪些是未知数？
它们之间有什么关系？
一共捐了多少千克包括哪几部分？
设什么数为X？
谁能列出方程？
在列方程时，要把未知数和已知数一样看待，依据题目的叙述顺序列出方程。
65×3+X=400
解方程：X=205
检验：把X=205代入原方程，验证左右两边是否相等。
小结：列方程解应用题的步骤是什么？
列方程解应用题与算术方法解应用题有什么不同？
巩固练习：
板书设计： 列方程解应用题
五年级3个班，每班捐65千克，五、六年级一共捐书报400千克，六年级捐了多少千克？ 65×3+X=400