五年级上册数学教案-小数除法 第2课时 北京版

第2课时
教学目标:通过自己动脑筋试做继续学习小数除法，掌握补0的计算方法、个位十分位不够商1，用0占位，培养学生养成良好的学习习惯。
教学重点：掌握补0的计算方法，并掌握个位十分位不够商1，用0占位的方法，正确熟练的计算小数除法。
教学过程：
一、复习
1、口算
3.2?2=1.6 5.6?4=1.4 4.5?3=1.5
7.2?3=2.4 7.7?7=1.1 12.6?3=4.2
2、说一说我们昨天学习的内容，计算方法是什么？
二、新授
情景谈话：下面我们进行闯关活动
第一关：出示：4.8?6 1.75?25
1、请同学们试做。
2、交流汇报：在计算中你遇到了什么问题？你是怎么解决的？
3、教师讲评：这道算式有什么特点？（商的个位不够商1，商的十分位也不够商1，商的个位写0，点上小数点，商的十分位上也写0。小数除法与整数除法相同，哪一位不够商1，就要在哪一位上商0占位。）你学会了吗？
第二关：出示9.4?4 65?52
1、请同学们试做
2、交流汇报：在计算中你遇到了什么问题，你是怎么解决的？
指名同学利用实物投影演示计算过程。
3、教师讲评总结：除到被除数末尾仍有余数时用0补齐，继续除。
第三关：出示：11.2?0.05
1、请同学们试做
2、交流汇报：在计算中你遇到了什么问题，你是怎么解决的？
指名同学利用实物投影演示计算过程。
3、教师讲评总结：移动小数点时，被除数的小数位数不够，用0补齐。
三、总结方法：与同学交流，怎样计算小数除法?
四、巩固练习
1、填空：计算小数除法，当个位、十分位不够商1时，要在个位、十分位上商（ ）占位，除到被除数末尾仍有余数时，就在余数后面（ ），在继续除；当被除数的小数点向右移动时，位数不够要用（ ）不足。
2、计算：
30.3?3 9?0.18 1.8?20 6?24
五、作业：P22 练一练
六板书
反思：通过自己动脑筋试做继续学习小数除法，通过闯关活动，在活动中发现问题、解决问题，掌握补0的计算方法、个位十分位不够商1，用0占位，效果不错。