五年级上册数学教案-整理与复习 北京版
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文档简介
整理与复习
教学目标：对本单元的知识点做系统的复习，形成知识网络，做到查漏补缺，巩固所学知识。
教学重点：小数乘、除法的计算。
教学课时：3课时
第一课时
教学目标：对本单元有一个整体的复习，使学生形成知识网络。
教学重点：熟练计算小数乘除法，掌握计算法则。
教学过程：
一、整体感知本单元知识点
通过本单元的学习你学会了那些知识？
计算小数乘除法、取积的近似值或商的近似值，可以用小数乘除法解决一些实际问题。
你觉得你自己在哪方面比较弱？
希望你在复习的时候认真听，认真学。把拉下的补回来
二、基本复习
1、口算
0.35?5=0.07 3.6?0.2=1.8 41.6?4=10.4
0.48?0.4=1.2 0.88?1.1=0.8 1.2?0.12=10
0.42+0.38=0.8 1?0.43=0.57 0.9?0.2=0.18
2、竖式计算
请你说一说在竖式计算中应注意什么？
指名到黑板计算其他学生在练习本上计算
3.78?0.4 1.2?0.415 8.9?3.7 26?0.27
3、综合计算
3.6?0.36?1.2 3.6?1.2?0. 36 43.2?6?3.6
三、应用
游戏、走出迷宫 比一比看谁快
数学书42页第4题
读懂题意
独立完成
四、作业
数学书：41页第2题
第二课时
教学目标：利用所学知识解决生活实际问题，提高解决问题的能力。
教学重点：真正做到学以致用，提高解决问题的能力。
教学过程：
一、口算
12?0.4 12?0.4 19?0.2 1.25?0.8
3.6?6 2.8?4 1.8?0.9 2.5?0.5
二、利用所学知识解决问题
1、 出示：小小的老鼠已成为草场的一大祸害，据对我国北方的调查，有的草场上每公顷地面就有4500多个老鼠洞。如果按每个洞有10只老鼠，每只老鼠每天吃掉火咬坏0.5千克牧草计算，那么每天每公顷草场遭受鼠害的牧草有多少千克？
读一读：你读出了什么信息？
让我们动手算一算
学生独立完成
个别展示
2、请同学们打开数学书
读题
独立完成问题
三、开放练习
阅览室装订了一批杂志，根据以下数据，请你提出一些数学问题，并列式解答。
原计划每天装订36本，6天完成 ，实际每天装订的本数是原计划的1.5倍。
1、学生根据条件提出问题，教师板书
2、根据学生提出的问题，列式计算。
四、作业
数学书46页18、19题
教学目标：对本单元的知识点做系统的复习，形成知识网络，做到查漏补缺，巩固所学知识。
教学重点：小数乘、除法的计算。
教学课时：3课时
第一课时
教学目标：对本单元有一个整体的复习，使学生形成知识网络。
教学重点：熟练计算小数乘除法，掌握计算法则。
教学过程：
一、整体感知本单元知识点
通过本单元的学习你学会了那些知识？
计算小数乘除法、取积的近似值或商的近似值，可以用小数乘除法解决一些实际问题。
你觉得你自己在哪方面比较弱？
希望你在复习的时候认真听，认真学。把拉下的补回来
二、基本复习
1、口算
0.35?5=0.07 3.6?0.2=1.8 41.6?4=10.4
0.48?0.4=1.2 0.88?1.1=0.8 1.2?0.12=10
0.42+0.38=0.8 1?0.43=0.57 0.9?0.2=0.18
2、竖式计算
请你说一说在竖式计算中应注意什么？
指名到黑板计算其他学生在练习本上计算
3.78?0.4 1.2?0.415 8.9?3.7 26?0.27
3、综合计算
3.6?0.36?1.2 3.6?1.2?0. 36 43.2?6?3.6
三、应用
游戏、走出迷宫 比一比看谁快
数学书42页第4题
读懂题意
独立完成
四、作业
数学书：41页第2题
第二课时
教学目标：利用所学知识解决生活实际问题，提高解决问题的能力。
教学重点：真正做到学以致用，提高解决问题的能力。
教学过程：
一、口算
12?0.4 12?0.4 19?0.2 1.25?0.8
3.6?6 2.8?4 1.8?0.9 2.5?0.5
二、利用所学知识解决问题
1、 出示：小小的老鼠已成为草场的一大祸害，据对我国北方的调查，有的草场上每公顷地面就有4500多个老鼠洞。如果按每个洞有10只老鼠，每只老鼠每天吃掉火咬坏0.5千克牧草计算，那么每天每公顷草场遭受鼠害的牧草有多少千克？
读一读：你读出了什么信息？
让我们动手算一算
学生独立完成
个别展示
2、请同学们打开数学书
读题
独立完成问题
三、开放练习
阅览室装订了一批杂志，根据以下数据，请你提出一些数学问题，并列式解答。
原计划每天装订36本，6天完成 ，实际每天装订的本数是原计划的1.5倍。
1、学生根据条件提出问题，教师板书
2、根据学生提出的问题，列式计算。
四、作业
数学书46页18、19题