四年级上册数学课件-2.14 认识圆 浙教版 (共28张PPT)

课件28张PPT。圆的认识 1.通过观察、操作、交流等活动，我要认识圆。
2.我要知道圆的各部分名称。
3.我要学会同一圆中的直径与半径的关系。学习目标通过自学，你学到了什么？先在小组里说说你学的想法。动物汽车设计大赛。你喜欢谁的设计？说说喜欢的理由。 我们周围有很多物品的面是圆形的，如硬币的面、钟表的面、圆桌的面、茶叶筒的上下面等。你还能举出哪些物品的面是圆形的？车轮，摩天轮……（1）用一个瓶盖或圆柱体在纸上描出一个圆并剪下来。（2）将圆形纸片对折，打开；换个方向再对折，打开；反复几次。你发现了什么？圆是轴对称图形。这些折痕所在的直线都是圆的对称轴。圆的所有对称轴都相交于圆中心的一点。我们把圆中心的这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。 我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d来表示。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r来表示。直径d圆心O半径r1、线段OA绕它的一个固定端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转，所形成的图形叫圆。2、圆的位置由圆心确定，圆的大小由半径长度确定。半径相等的两个圆为等圆。一、与圆有关的概念：记法：⊙O，读法：圆O·O圆心 半径 r 直径 d·圆的各部分名称o?同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。o?同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。o?drr直径和半径的关系o?drrr直径和半径的关系o?drrr直径和半径的关系相等的两个圆中的半径和直径又有什么关系呢？想一想：·O·O等圆的半径相等，直径相等圆和我们以前学过的图形有什么不同？ 圆是由曲线围成的平面图形。oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？练习：练习：1 判断：
（1）在同一个圆内可以画100条直径。
（2）所有的圆的直径都相等。
（3）等圆的半径都相等。
（4）两端都在圆上的线段叫做直径。2 口答：r (米)d(米)0.240.861.421.042.6 ( ) ( ) ( ) ( )√××0.480.432.840.525.2√5厘米正方形边长= 三角形底= 高=4cm
30厘米圆的直径=
长方形的宽=小圆直径=
小圆半径=3厘米动脑筋：ha4厘米5 cm8 cm15 cm15 cm3 cm1.5 cm5厘米正方形边长= 三角形底= 高=4cm
30厘米圆的直径=
长方形的宽=小圆直径=
小圆半径=3厘米动脑筋：ha4厘米5 cm8 cm15 cm15 cm3 cm1.5 cm30厘米直径宽全课小结这节课你学会了什么？练习：3 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径 B.线段 C.射线
（4）用圆规画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚应张开的距离的（ ）
A 8厘米 B 4厘米 C 2厘米ACBC思考：
1、用圆规画圆分哪几步？
2、圆画在纸上的位置与什么有关？
3、圆的大小与什么有关？在纸上画一个圆。并在小组内交流思考。