九年级(下)语文第一、五单元试题

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名称 九年级(下)语文第一、五单元试题
格式 rar
文件大小 41.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2009-11-15 19:51:00

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文档简介

九年级(下)语文第一、五单元试题
说明:1、全卷共8页,满分为120分(含卷面分4分),考试时间为90分钟。
2、本卷设有附加题,共10分;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷不得超过120分。
1、 基础整合(17分)
1、选出加点字注音有误的一项( )(2分)
A、嘶哑(yǎ)窄窄(zhǎi)荇藻(xìng) B、畎亩(quǎn) 胶鬲(gé) 拂土(bì)
C、一箪食(dān) 蹴尔(jiù) 不屑(xiè)D、濠梁(háo) 醴泉(lǐ) 吓(hè)
2、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A、 这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。
B、“十五”期间,国家将重点支持五个高新区的发展,我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。
C、通过中国男子足球队的表现,使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
D、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象。
3、下列说法有误的一项是:( )(2分)
A、舒婷是中国“浪漫诗”派的重要代表诗人之一,《祖国啊,我亲爱的祖国》运用一系列平凡而富有特征的意象,从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系。
B、戴望舒笔下的《我用残损的手掌》,也表达了诗人在抗战时期那个特定的历史阶段对祖国未来的期盼。
C、艾青是中国现当代著名诗人,《我爱这土地》表达了诗人对祖国真挚而深沉的爱。
D、 台湾著名诗人余光中的《乡愁》,虽浅易但韵味无穷,饱含着诗人对故乡和大陆的深情眷念。
4、戴望舒《我用残损的手掌》“只有那辽远的一角依然完整”中的“那辽远的一角”指的是 (地方)。(2分)
5、用“/”划分下列诗歌的节奏。(3分)
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
6、仔细观察下面的标识,填写说明文字。(4分)
为纪念“六·五”世界环境日,回应2004年世界环境日主题——“海洋存亡,匹夫有责”,国家环保总局首次推出世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色,主体部分由A、B、C、D 四个图形组成。图形A酷似 ,象征着海洋;图形B似鱼又似鸟,象征着 ;图形C好像一只伸出的手,象征着 ;图形D像 ,象征海洋资源的珍贵。
7、按课文填空。(2分)
a 为什么我的眼里常含泪水?
b 后来啊
乡愁是
二、古诗文阅读(40分)
8、默写句子(5分)
(1)《鱼我所欲也》一文中提出的中心观点的句子是:
(2)对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用,作者持的观点是: 。
(3) ,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
(4)空乏其身, ,所以动心忍性,曾益其所不能。
(5)国恒亡, 。
9、没有通假字的一项是( )(2分)
A、故患有所不辟也 B、寡助之至,亲戚畔之
C、乡为身死而不受 D、子非鱼,安知鱼之乐
10、搭配有误的一项是( )(2分)
A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家
B、多助之至,天下顺之——《得道多助,失道寡助》——《孟子》——儒家
C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家
D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家
11解释加点的字词。(6分)
(1)子墨子闻之,起于鲁( ) (2) 人恒过 ( )
(3)不可谓知类 ( ) (4)万钟于我何加焉( )
(5)委而去之( ) (6) 劳其筋骨( )
阅读下列文言文,完成问题。
①公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘?。?
②公输盘曰:“夫子何命焉为?”?
③子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”?
④公输盘不说。?
⑤子墨子曰:“请献十金。”?
⑥公输盘曰:“吾义固不杀人。”?
⑦子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”?
⑧公输盘服。?
⑨子墨子曰:“然,胡不已乎?”?
⑩公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”?
11子墨子曰:“胡不见我于王?”?
12公输盘曰:“诺。”
?12第①段概括了墨子整个行程的句子是什么?体现了墨子什么精神?(4分)
13墨子见公输盘的真正目的是什么?(3分)
14.翻译下列句子。(6分)
(1) 杀所不足而争所有余,不可谓智。

(2) 胡不见我于王?

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。①故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。②得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
15孟子所说的“人和”指的是什么?(2分)
16指出文中划线句子运用的修辞手法(4分)
①句 ②句
17、把下面的句子译成现代汉语。(6分)
A、多助之至,天下顺之。
译: 。
B、故君子有不战,战必胜矣。
译: 。
三、现代文阅读(11分)

梁实秋?
勤,劳也。无论劳心劳力,竭尽所能黾勉从事,就叫做勤。各行各业,凡是勤奋不怠者必定有所成就,出人头地。即使是出家的和尚,息迹岩穴,徜徉于山水之间,勘破红尘,与世无争,他们也自有一番精进的功夫要做,于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。且举两个实例:
一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师,亲近马祖时得传心印,精勤不休。他制定了“百丈清规”,他自己笃实奉行,“一日不作,一日不食”,一面修行,一面劳作。“出坡”的时候,他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作,弟子们于心不忍,偷偷的把他的农作工具藏匿起来。禅师找不到工具,那一天没有工作,但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦的精神感动了不少的人。
另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题《溪山无尽图》:“大凡天地生人,宜清勤自持,不可懒惰。若当得个懒字,便是懒汉,终无用处。……残衲住牛首山房,朝夕焚诵,稍余一刻,必登山选胜,一有所得,随笔作山水数幅或字一段,总之不放闲过。所谓静生动,动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。若忽忽不知,懒而不觉,何异草木?”人而不勤,无异草木,这句话沉痛极了。过饱食终日无所用心的生活,英文叫做vegetate,义为植物的生活。中外的想法不谋而合。
勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉,起得床来仍是懒洋洋的不事整洁,能拖到明天做的事今天不做,能推给别人做的事自己不做,不懂的事情不想懂,不会做的事不想学,无意把事情做得更好,无意把成果扩展得更多,耽好逸乐,四体不勤,念念不忘的是如何过周末如何度假期。这就是一标准懒汉的写照。
恶劳好逸,人之常情。就因为这是人之常情,人才需要鞭策自己。勤能补拙,勤能损欲,这还是消极的说法,勤的积极意义是要人进德修业,不但不同于草木,也有异于禽兽,成为名副其实的万物之灵。
18从文章第1自然段看,作者提出了全文的中心论点,它是什么呢?(2分)
19.文章第2、3自然段都是举和尚的事例,他们的共同之处是什么呢?(3分)
20.根据作者的阐述,“勤”有什么意义呢?(4分)
(回答不超过30个字)
四.根据题目和要求作文。(50分)
题目:又一次
要求:(1)把题目补充完整。(2)自选文体。(3)不少于500字。(4)文中不要出现真实的人名和学校名,否则扣分。
附加题(共10分)
(一)阅读下面短文,完成1—2题(每小题3分,共6分)
人有负盐负薪者
有人负盐负薪者,同释重担息树荫。二人将行,争一羊皮,各言藉背之物。惠遣争者出,顾州纪纲曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。
注释:惠:指李惠,北魏太武帝时任雍州刺史。 州纪纲:州府的主簿。
1.解释加点的词语:(3分)
(1)顾州纪纲曰 ( )
(2)群下咸无答者 ( )
(3)同释重担息树荫 ( )
2.回答问题(3分)
(1)李惠断案靠的是什么?
(2)这个故事给你怎样的启示?
(二)仿写句子。(4分)
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风,
如果我是春风,
九年级下语文第一、五单元测试答案
一、
1 c 2 B 3 A
4解放区
6浪花(海浪);生物;人类的保护;珍珠
二、
9 d 10 c
11 (1)出发、动身 (2)犯错
(3)明白事理 (4)有什么益处
(5)放弃 (6)使 劳累
12.行程:“起于鲁,行十日十夜而至于郢”。体现了:“讲和平仁爱”的精神。
13阻止攻打宋国。
15人心所向、内部团结
16排比 对偶 对比
三、
18中心论点是:各行各业,凡是勤奋不怠者必定有所成就,出人头地。
19.共同之处是:勤行善法不自放逸。
20.勤能补拙,勤能损欲,勤要人进德修业,成为名副其实的万物之灵。
附加题
一、1、回头看 都 放下
2、(1)对现实生活的观察和严谨的逻辑推理
(2)天下事都有一定的规律,只要多思索,都观察,就能透过现象看到本质
A
B
C
D