人教部编版七上语文5.18狼导学案（含答案）

《狼》导学案
一、基础达标（自主完成，二人互检）
1.给下列加点字注音。
　　缀（　　）行甚远　　　屠大窘（　　）　　积薪（　　）其中
　　苫（　　）蔽成丘　　　尻（　　）尾　　　弛（　　）担持刀
　　眈眈（　　）相向　　　目似瞑（　　）　　隧（　　）入
　　狼亦黠（　　）矣
　　2.用“/”标示下列句子的语音停顿。
　　（１）后狼止而前狼又至
　　（２）其一犬坐于前
　　（３）禽兽之变诈几何哉
　　3.《狼》的作者是　　　　　，字　　　　　，号　　　　　，世称
　　　　　。文章选自《　　　　　》。
二、设问导读（阅读课文，完成题目）
　　（一）整体感知
　　全文分两部分。前一部分是　　　　　，写屠户与狼相斗的故事，故事的开端、发展、高潮和结局很清楚。后一部分是作者的　　　　　，点明故事的主题，说明　　　　　　　　　　　　　　。
　　（二）问题探究
　　1.分析屠户形象
　　（1）对于文中人物屠户，作者描写了他心理的发展变化，以此来表现文章的中心思想。屠户对狼的态度前后有什么变化？试着从文中找出关键词加以分析。

　　（2）你认为文中的屠户是个什么样的人呢？并说说你的理由。

　　2.分析狼的形象
　　本文刻画了狼的什么本性？请从文中找出相应的词语加以分析。

　　3.把握主题
　　（1）文章结尾一段运用了什么表达方式？有什么作用？

　　（2）“止增笑耳”的仅仅是指恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中，你获得了怎样的启示？

三、自学检测（语段阅读，重点突破）
　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
　　1.根据原文填空。
　　（1）“乃悟前狼假寐”中，前狼“假寐”的表现是：

　　（2）表现屠户的警觉性高的句子是：

　　（3）表现狼阴险狡诈的句子有：

　　（4）表现狼贪婪的句子有：

　　（5）描写狼“犬坐于前”的神态的句子是：

　　（6）描写狼的心理活动的句子是：

　　（7）最能表现屠户勇敢的句子是：

　　（8）表现屠户的害怕心理和侥幸心理的句子是：

（9）本文按照　　　、　　　、　　　、杀狼的顺序来写，第三部分属于情节发展中的　　　　，第四部分属于情节发展中的　　　　　　。文章叙述了两狼与屠户之间的一场惊心动魄的较量，最后点明故事的主题：　　　　　　　　　　　　　　（用原文回答）。请你用现代汉语说说该主题的意思：　　
　　　　　　　　　。　
　　2.下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（　　）
　　A.久之，目似瞑，意暇甚
　　B.又数刀毙之
　　C.父异焉，借旁近与之
　　D.人皆贺之
　　3.对“意将隧入以攻其后也”一句的作用的理解正确的一项是（　　）
　　A.表现了狼的狡猾　　B.表现了狼的凶恶
　　C.表现了狼的残暴　　D.表现了狼的残忍
　　4.屠户起先怕狼，后来是怎样战胜狼的？这说明了什么道理？
　　　　　　　　　　　　　　　
四、巩固练习（课外链接，直击中考）
　　有屠人货肉归，日已暮。欻（忽然）一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间。示以空担，狼乃止。屠归。昧爽（黎明）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也!
　　1.联系上下文，解释加点词语的含义。
　　（1）及走，又从之（　　　）
　　（2）缘木求鱼，狼则罹之（　　　）
　　2.选出对加点词语解释有误的一项（　　）
　　A.有屠人货肉（买肉）归
　　B.时狼皮价昂，直（通“值”，价格）十余金
　　C.缘（攀援）木求鱼
　　D.不如姑（姑且、暂且）悬诸树而早取之
　　3.选出对下列语句理解正确的选项。
　　（１）屠惧，示之以刃，少却（　　）
　　A.屠户感到害怕，拿出刀来给狼看，相持了一会儿
　　B.屠户感到恐惧，用刀子比划着，并稍稍后退了一点
　　C.屠户感到害怕，亮出刀子来，狼稍稍后退
　　D.屠户感到恐惧，给狼一刀肉，狼只停一会儿
　　（２）屠思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而早取之（　　）
　　A.屠户想，狼所想要的就是肉，不如姑且把肉挂在树枝上让它早些叼走算了
　　B.屠户想，狼是想吃我身上的肉，不如姑且把它吊死在树上明天早上来取它
　　C.屠户想，狼所想要的就是挑的肉，不如暂时把肉挂在树上明天早上来取
　　D.屠户想，狼最大的愿望就是吃肉，不如把肉暂时挂在树上作诱饵钩住狼
　　4.选出不符合文章内容的一项（　　）
　　A.狼不再追屠户的原因是屠户把空担给狼看了。
　　B.当时狼皮很值钱，屠户因此发了大财。
　　C.屠户想再次得到狼皮，就像爬到树上捉鱼一样，十分可笑。
D.狼十分想吃到肉，结果把自己的性命也搭上了。


参考答案
自学检测
1.（1）目似瞑，意暇甚。（2）方欲行，转视积薪后。（3）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（4）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（5）目似瞑，意暇甚。（6）意将隧入以攻其后也。（7）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。（8）屠惧，投以骨。（9）遇狼惧狼御狼转折高潮和结局禽兽之变诈几何哉？止增笑耳禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了　　2.A　　3.A　　4.屠户起初怕狼，但后来丢掉幻想，用自己的勇敢、机智战胜了狼。道理：①说明狼无论多么狡诈，也不是人的对手，终归会为人的智慧所战胜。②对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。
巩固练习
1.（1）跟随（2）遭遇，遭受　　2.A 　　3.（1）C （2）C　　4.C

第五单元《如何突出中心》
教学目标：
借助课文体会中心对于一片文章的重要性。
学会依据中心选材，恰当处理详略来突出中心。
通过训练，学会“写人记事”的记叙文的写法。
教学教程：
回顾导入
回顾本单元各篇课文的中心导入。
技法点拨
学生默读《如何突出中心》知识短文，思考：什么叫中心？中心有什么作用呢？怎样才能做到突出中心？
技法点拨：总结归纳为（1）观点唯一，明确中心；（2）精心选材，紧扣中心；（3）巧用技法，凸显中心。
特别强调要善于点明中心。简要归纳点题的三种方式：（1）从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题或描写点题等；（2）从修辞的角度看，有反复点题、设问点题、排比点题、比喻点题、引用点题等；（3）3、从点题的位置看，可以标点点题、开头点题或结尾点题等。
范文评点借鉴
教材文题展现，进行写作指导。
范文评点借鉴。
实践演练，教师点评
课外作业
亲爱的同学，步入初中的你，无论是身高还是知识，无论是处事还是做人，你都在慢慢成长。请你以“成长”为话题写一篇文章。