课件31张PPT。人教版初中生物 八年级上第六单元第一章第二节
从种到界同一种动物为什么会有不同的类群名称呢？通过本节课的学习，你将知道：
1.生物分类有那几个等级？
2.对生物进行分类具有什么意义？6.1.2 从种到界上面的生物有什么相似之处？ 生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的？动物上面的动物有什么相似之处？脊椎动物上面的动物又有什么相似之处？哺乳动物生物的分类单位生物分类等级由大到小的顺序是： 生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同的等级单位。生物分类的依据等级法大等级亲缘关系远共同特征少生物种类少多小近多 在一个门里可能会有成千上万种生物，但是在每一个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。种”是最基本的分类单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。界 门 纲 目 科 属 种每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。 种 斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属。
属驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科——马科。
科犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
目马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。纲下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。门马种种、属、科、目、纲、门斑
马犀牛大象脊索动物门的脊椎动物亚门哺乳纲奇蹄目马科马属蛙蛇鱼驴猫羊马生物的五界系统植物界动物界原核生物界原生生物界真菌界界动物界腔肠动物门
软体动物门
环节动物门脊索动物门尾索动物亚门
头索动物亚门脊椎动物亚门软骨鱼纲
硬骨鱼纲
两栖纲
爬行纲
鸟纲
哺乳纲动物的分类 植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。 桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。植物是怎么分类的呢？植物界苔藓植物门蕨类植物门：裸子植物亚门被子植物亚门苔纲:地钱藓纲:葫芦藓种子植物门藻类植物门松叶蕨纲,石松纲,
木贼纲,真蕨纲植物的分类 将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，究竟有什么意义呢?想一想植物的标牌 在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌，标牌上写着植物的名称，请仔细想一想，除了植物的名称，上面一般还写了分类单位中的哪一个等级？观察与思考林奈和双名法 1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中科学的生物命名法——双名法。每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词（种加词后面还有命名者的姓名，有时可以省略）。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla Chunet?Kuang。科学家的故事拉丁学名：Trifolium repens L. 举例白三叶草(命名者, 林奈名字的通用缩写)(种小名, 形容词) (属名, 名词) 从种到界分类方法：等级法分类单位：狼的分类：犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界
桃的分类等级分类法：分类的意义：弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物生物的分类 2．我们通常说的物种指的是（ ）
A．一个生物 B．一群生物
C．数量很多的生物 D．一种生物 1．下列亲缘关系最近的是（ ）
A．纲 B．科 C．属 D．种DD3.生物分类的最基本单位是（ ）
A.门 B.纲 C.属 D.种
4.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（ ）
A．纲 B．门 C．属 D．目
5.绿色开花植物分类的主要依据是（ ）
A．根、茎、叶 B．花和果实
C．种子的结构 D．叶脉的形状DCB6.界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。
7.有人要将家鸡与家鸭杂交，培育高产蛋量的新品种，该想法能实现吗？为什么？
不能。鸡和鸭虽然都属于鸟纲，但不属于同一个目，它们分别属于鸡形目和雁形目，更不属于同一个物种，生理特性相差太大，无法杂交。种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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