课件52张PPT。人教版初中生物 八年级上第六单元第二章
认识生物的多样性 三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦：虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡，为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫灾呢？导入新课通过本节课的学习，你将知道：
1.生物多样性的内涵有哪些？
2.我国的多样性具有哪些特点？
3.保护生物多样性的重要意义是什么？学习目标6.2认识生物的多样性 自然界中缤纷的植物，鸟语花香、飞禽走兽，海底的多彩世界，所有这一切都与生物的多样性密不可分。什么叫生物的多样性? 随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。它不仅指生物种类的多样性，还包括基因多样性和生态系统多样性。一、生物种类的多样性： 生物到底有多少种？现在谁也说不准。但是人们认识并定名的生物约有175万种，据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万——1400万个物种。资料分析无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等；讨论1.在动物和植物中，除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。植物：藻类植物、苔藓植物。讨论2.在上表中，我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？占世界的平均百分比？我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，所以被称为“裸子植物的故乡”
爬行动物所占比例相对较少；
平均百分比为14.96% 讨论3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？ 地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。11 我国生物多样性特点1.苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。
2.裸子植物种数居世界首位。
3.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列。
4.特有的和古老的物种多。
桫椤 水杉银杏银杉 华南虎 白暨豚大熊猫扬子鳄 在生态系统中各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。生物种类多样性与生态系统的稳定的关系151.什么是基因？它在什么地方？二、基因的多样性16基因2.基因与生物特征的关系？173.谈谈你对基因库的理解： ①每种生物都是由一数量的个体组成的，
②这些个体的基因组成是有差别的，
③一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。 4.下面这些动物形态差异的根本原因是什么?它们细胞内所含基因不同不同物种，细胞内的基因不同同种生物的个体之间基因也不同。基因的多样性种内基因的多样性种间基因的多样性形成生物种类的多样性我国基因多样性的特点： 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。野生大豆 美国曾经在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病，大豆生产出现了危机。70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
想一想为什么我国的这种野生大豆与美国当地品种杂交可以培育出优良品种？想一想 议一议将两种大豆进行杂交，保留两种大豆的优良性状的基因，这种方法是利用了生物多样性的基因的多样性。 “杂交水稻之父”袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出来的杂交稻品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子,你知道吗?+野生水稻普通水稻杂交水稻 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖，2001年，某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。
请大家分析这与基因多样性有什么关系？想一想 议一议以下是一些旅游景点，你能说出它们分别属于什么生态系统吗？湖泊生态系统农田生态系统森林生态系统分析图片资料一：
呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
资料二：
位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。分析资料三、生态系统的多样性： 我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形、多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。地球之肺森林生态系统地球之肾湿地生态系统草原 荒漠湿地湖泊海洋每种生物（兔）都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因是由差别的，它们共同构成一个基因库；每种生物（奶牛）生活在一定的生态系统中，并且与其他生物（草、羊、人）种类相联系。某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响到它所在的生态系统。植物减少导致沙漠化当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性的丧失。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。生物多样性的重要意义：
1.是人类赖以生存和持续发展的物质基础
为人类提供了丰富的食物、纤维、木材、药材和多种工业原料，是人类经济和社会发展不可缺少的基础，与工业、农业、林业、畜业、渔业、医药业乃至文化、艺术等密切相关。
2.维持生物圈的生态平衡
构成生态系统复杂结构的根本因素，也是生物圈中物质循环的重要保证。
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。我们应该采取什么样的措施来保护生物的多样性？5月22日是生物多样性日
在1993年生物多样性条约(Convention on Biological Diversity) 正式开始实行，5月22日已经被宣告称为国际生物多样性日，180个国家是这项条约的缔约国。
基因的多样性生态系统的多样性生物种类的多样性生物多样性决定影响（直观表现）（内在因素）（外在因素）知识总结★生物多样性公约★地球之声——生物多样性篇★生物多样性公益广告★转基因破坏中国的生物多样性视频资料1. 以下各项中不是表示生物多样性的是（ ）
A.基因的多样性 B.生态系统的多样性
C.生物数量的多样性 D.生物种类的多样性
2. 我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高( )
A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物
3. 生物种类的多样性实质是指( )
A.基因的多样性 B.生态系统的多样性
C.数量的多样性 D.染色体的多样
4. 地球环境中最具生物多样性的地区是（? ）
A.沙漠? B.热带雨林? C.大草原 ? D.农田
CDAB巩固练习5. 杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交稻新品种
A.染色体的多样性 B.生物形态的多样性
C.基因的多样性 D.细胞的多样性
6. 一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ）
A.一个营养级 B.一个基因库
C.一个生态系统 D.一个有益生物
7. 被称为裸子植物故乡的是（ ）
A.美国 B.中国 C.俄罗斯 D.瑞士
CBB8.公元1600至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致（ ）
A.基因多样性的减少 B.外来物种的入侵
C.环境恶化 D.生态系统多样性的丧失
9.保护生物多样性的根本措施是（ ）
A.保护生物的数量
B.保护生物的栖息环境
C.保护生物的种类
D.保护生物的栖息环境和生态系统的多样性。AD 10.阅读下列材料，回答问题。
在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来得猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。都督鸟灭绝之后年，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了 的多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了 的多样性。
（3）渡渡鸟灭绝后，吃卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了 多样性的进一步丧失。 生物种类基因生态系统谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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6.2认识生物的多样性练习
一、选择题
1. 生物多样性不包括的是（ ）
A．基因的多样性 B．生物食性的多样性
C．物种的多样性 D．生态系统的多样性
2. 保护生物的多样性，最主要的是保护（ ）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
3. 杂交水稻解决了粮食问题，有关叙述错误的是（ ）
A．利用基因多样性改良水稻品种
B．我国的杂交水稻是从国外引进的品种
C．野生水稻与普通水稻多次杂交培育的品种
D．杂交水稻是一个丰富的基因库
4. 有“裸子植物的故乡”美称的国家是（ ）
A．美国 B．俄罗斯 C．中国 D．加拿大
5. 生物多样性的一个重要原因（ ）
A．基因多样性 B．物种多样性
C．环境多样性 D．生态系统多样性
6．生态环境的改善，洞庭湖的动植物资源越来越丰富，仅来此越冬的候鸟就多达348种，这体现了____的多样性。（ ）
A．遗传的多样性 B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性
7．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。荷花以其清新淡雅的风姿、出淤泥而不染的气节被世人推崇，更被确定为遂宁市花。荷花品种资源丰富，传统品种就达200多个，且不断有新品种涌现。荷花有不同品种，指的是（ ）
A．物种的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．前三者都是
8．美丽的松花江是我们的母亲河，它属于哪种类型的生态系统
A．城市生态系统 B．淡水生态系统
C．海洋生态系统 D．农田生态系统
9. 把某种生物中抗虫基因转入棉花细胞中，得到的转基因棉花植株能够有效地防止棉铃虫的危害，这是利用生物多样性的哪一层次的价值（ ）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．以上三项都是（ ）
10. 下列选项中不属于生物多样性内涵的是（ ）
A．动物的多样性 B．物种的多样性
C．生态系统的多样性 D．基因的多样性（ ）
11. 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
B．生物圈的资源、空间是有限的，人类必须有规划地利用自然资源
C．“物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性
D．随意引进外来物种会对生物的多样性造成威胁 是（ ）
12. “杂交水稻之父”袁隆平的技术团队在青岛市培育出最新一批海水稻，这是利用了（ ）
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．生态系统的多样性 D．环境的多样性（ ）
13. 保护保护生物多样性的根本措施是（ ）
A ．基因的多样性 B ．生活方式的多样性
C ．生物种类的多样性 D ．生态系统的多样性
二、非选择题
14.阅读下面的材料，完成下列问题。
材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等生态系统。
材料二：我国已知生物种数占世界已知种数百分比如下表所示。
生物种类
哺乳动物
乌类
爬行类
两栖类
鱼集
蕨类
裸子植物
被子
植物
我国已知种数占世界已知种数百分比（%）
13.9
14.25
5.97
7.08
17.53
22
26.7
＞10
材料三：美国科学家利用野生大豆与易患姜黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。
（1）材料一体现了生物多样性中 的多样性。
（2）材料二表格中的数据体现了生物多样性中 的多样性。
（3）材料三体现了生物多样性中 的多样性。
（4）保护生物的 环境，保护 的多样性，是保护生物多样性 。
参考答案
一、选择题
1. B
2. C
3. B
4. C
5. A
6．B
7．B
8．B
9. B
10. A
11. A
12. A
13. D
二、非选择题
14.（1）生态系统
（2）物种
（3）遗传
（4）栖息；生态系统；
