六年级上册习作：多彩的活动 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
习作：多彩的活动
统编版
·六年级上册
教学目标
1.引导学生观察活动场景，用文字描写具体情况。
2.学习通过人物神态、动作和语言，来展示活动的重要场景，表达自己的体会。
第一课时
谈话导入
观看视频，说说视频中的同学们进行了哪些活动？
谈话导入
　　请说说为什么没有提示语却能猜出视频中进行的是哪项活动？
　　（因为每一项活动都有它的特征，这些特征往往是让我们印象最深刻的部分。抓住最让人印象深刻的部分就能展示这项活动的特征。）
一、说说自己参加过的校内外活动。
1.
按一定顺序叙述活动过程。
2.
抓住一两个令人印象深刻的场景。
3.
抓住人物的神态、动作等来使叙述更生动。
……
交流讨论
交流讨论
二、全班交流
刚才的发言中，谁叙述得最吸引人？说说你的理由。
三、明确要点
说说在叙述活动时，哪些部分应该简单描述，哪些部分应该详细说明？最令人印象深刻的场面应该怎样描述才有感染力？
交流讨论
四、同桌互说互评，尝试口头习作。
1.
要求抓住一两个具体场景。
2.
互相评议叙述得是否生动有趣。
一、边欣赏范文边思考。
1.
范文是从哪几个方面介绍活动过程的？
2.
为了更能突出活动气氛，作者选用了怎样的方式去描写活动场景？
学习范文
难忘的校园运动会
　　在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
　　一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
　　随着主持人宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。运动员进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
学习范文
　　当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄！
学习范文
　　长跑是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。看！正在比赛中的那位长跑运动员！汗水在他的脸上流淌成了一道道小溪，衣服早已湿透，脸色通红呼吸却在极力保持平稳。手和脚交错摆动，配合着呼吸节奏有种特别的律动感。其他跑道的运动员体力不支渐渐被他甩在了身后，他却依然保持着自己的速度，不急不躁。我们都知道，他要把最后的力气用在冲刺的时刻。
学习范文
　　运动会锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。每个参与者在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。
学习范文
课堂小结
一、按一定顺序描写活动的过程；
二、抓住最令人印象深刻的场景，不必面面俱到；
三、通过点面结合的方式展现场景特征；
四、抓住人物神态动作语言等特征使描写更生动。
修改发现
　　挑选一篇没有写清楚的习作，师生共同修改。
　
（修改时着重落实在如何把活动的过程叙述清楚，做到条理清晰，有详有略。）
　　学生自己修改习作。
板书设计
习作：多彩的活动
有条理地叙述活动
选取最令人印象深刻的场景
用合适的方法描绘场景
课时作业
完成习作，同学之间交换阅读，说说习作中的不足，提出中肯的修改意见。
今天的你们很棒哟！明天继续加油！！