三年级下册语文课件－7狮子和鹿 人教（部编版） (共19张PPT)

课件19张PPT。 6 狮子和鹿美丽的鹿角 两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！自学提示 1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，难读的字多读两遍。
2.根据自己的方式自由识字，进行扩词练习，积累词语。
3.联系上下文或查字典理解词语意思。
4.给自然段标注序号，给不理解的句子做上记号，学习时与同学、老师共同探讨。 yún chèn jīn zhòu
鹿角 倒映 匀 称 不禁 皱 起眉头
pèi yuàn bī sā zhèng
配得上 抱怨 逼近 撒开 挣 脱我会认：
鹿角 倒映 匀称 不禁 皱起眉头
配得上 抱怨 逼近 撒开 挣脱我会认：塘鹿狮映匀赏欣称哎传配叹读课文，知大意 1.朗读课文，思考：课文写了一件什么事？
2.默读课文，把描写“角”和“腿”的句子分别用“ ”和“ ”做上记号。
3.读你所勾画的句子，想一想，你从中知道了什么？
4.把你的阅读体验与同学交流。
匀称 精美 别致 欣赏
撅起了嘴 皱起了眉头 抱怨 观察，说一说：上面一行词语是写什么的？
下面一行呢？写小鹿美丽，欣赏自己。小鹿觉得腿难看时的样子。 1.找出两对反义词。

2.它把自己的角比作什么？

3.当它发现自己的角如此美丽，会是什么样的心情？ 两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！读一读美丽—难看 送命—逃生两束美丽的珊瑚。兴奋、惊讶 练习用“多么……多么……”说一句话。 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！读一读 “抱怨”是什么意思？ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！读一读心中不满，数说别人不对。 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声!鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自已逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。读一读 1.经历了这次灾难之后，小鹿把事情告诉朋友，朋友们议论纷纷，小鹿听了，不知听谁的才好，同学们，请你来帮忙，你赞成哪一种说法？理由是什么？
①华而不实的鹿角无关紧要，实用的腿才是最重要的。
②鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。
③像鹿角这样美丽的事物，价值更大。
2.此刻你想对鹿姐姐说点什么吗？请把你要说的话写在“赠言卡”上，好吗？ 议一议，明道理 尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。小结： 讲故事时要熟记课文内容，把课文内容变为自己的语言。语言要清楚，讲述要明白。讲故事时可以加上适当的动作或神态。我会讲故事 很高兴同学们能从这则寓言中悟到很多东西。像我们前面读的《北风和太阳》，还有大家熟悉的《龟兔赛跑》都选自《伊索寓言》，它语言凝练，寓意深刻，大多用拟人的手法，用一个简短的动物故事来说明一个道理，在这个脚步匆匆的世界里，寓言是一种别致的快餐，能让我们在读后获得智慧的启迪和精神的满足，希望同学们能和寓言交上朋友。小结拓展