13.2 科学探究：物质的比热容 同步课件

(共29张PPT)
中物理
第十三章 第二节
沪科版 物理（初中）
科学探究：物质的比热容
（九年级）

1
课堂导入
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？

2
课堂活动
1.以烧水为例，你猜想物体吸收热量
的多少可能与什么因素有关系？

　 水吸收热量的多少可能与哪些因素有关?
物质的质量
升高的温度多少
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还与什么因素有关?
猜想:

启发:
(1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量______。
(2)不同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量_____?
物质的种类会影响吸收热量的多少。
设计实验思路:
(1)要研究这个问题,必须保持____和_________相同._______不同.
(2)取两个______的烧杯盛放质量相同的两种液体 (水和食用油),
用_____的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们
所用的时间的长短.
不同物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量是否相等?

01
探究不同物质吸热能力
　　（1）比什么？拿谁比？怎么比？
　　（2）怎么知道哪种物质吸收热量多？
　　（3）要记录哪些数据？
进行实验
实验准备

01
探究不同物质吸热能力
实验记录表格（m=100g）
时间(min) ０ 1 2 3 4
水的温度/℃ ２0
食用油的温度/ ℃ ２0

01
探究不同物质吸热能力
实验结果
　　等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。
　　由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。

02
比热容
比热容的概念：
用单位质量的物质，温度升高1℃；所吸收的热量来描述物质吸收热量的能力。
比热容的符号：用 “ C ” 表示
比热容的公式：

02
比热容
　　水的比热容是： c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃)
　　色拉油的比热容是： c 油= 1.97×103 J/(kg·℃)
　　尝试说出水的比热容的物理意义：
　　1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。

02
比热容
关于比热容，下面几种认识对不对？
A．1 kg沙石，温度升高1 ℃，大概要吸收920 J的热量
B．液体的比热容都比固体大
C．同一种物质，比热容是相同的
D．比热容是物质的特性之一，可以用来鉴别物质

02
比热容
总 结
比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容。
一般地，同种物质比热容相同，不同物质比热容不同。
同种物质，状态发生改变，比热容也会发生改变。

03
热量的计算
　　知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg · ℃)，你能根据它的物理意义计算出0.4 kg的水，温度从20 ℃升高到70 ℃，需要吸收的热量吗？

03
热量的计算
吸收的热量
　　=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃) =8.4×104 J
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)

提炼公式
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度

03
热量的计算
公式：Ｑ吸=Cm(t - t0)
　　　或Ｑ放=Cm(t0 - t)
注释：Ｑ表示热量，Ｃ表示比热容，m表示物质的质量，t 表示末温， t0表示初温。

03
热量的计算
例１ 质量为1kg的铁块，温度从40 ℃升高到50 ℃需要吸收多少热量。［Ｃ铁=0.46×103Ｊ／(kg· ℃)]
已知m=1kg , t0 = 40 °C, t = 50 °C，
　　　　Ｃ铁=0.46 × 103Ｊ／(kg· °C)
求：Ｑ吸=？


03
热量的计算
例１ 质量为1kg的铁块，温度从40 ℃升高到50 ℃需要吸收多少热量。［Ｃ铁=0.46×103Ｊ／(kg· ℃)]

解：由Ｑ吸=Cm(t - t0)得
Ｑ吸=0.46×103Ｊ／(kg· ℃) × 1kg ×（ 50℃－40℃）=4.6 × 104Ｊ
答:铁块需要吸收4.6 × 104Ｊ热量。

04
典例分析
　　1．关于比热容，下列说法正确的是（ ）
　A．温度越高，比热容越大
　B．物质放热越多，比热容越大
　C．物质的质量越大，比热容越小
　D．物质的比热容与质量和温度无关

04
典例分析
　　1．关于比热容，下列说法正确的是（ ）
　A．温度越高，比热容越大
　B．物质放热越多，比热容越大
　C．物质的质量越大，比热容越小
　D．物质的比热容与质量和温度无关
D

04
典例分析
A B C D
　　2．以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是（ ）
　　A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却
　　B．生活中往往用热水取暖
　　C．夏天洒水降温
　　D．滩涂湿地温差小

04
典例分析
A B C D
　　2．以下四种现象中，与水的比热容有很大关系的是（ ）
　　A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却
　　B．生活中往往用热水取暖
　　C．夏天洒水降温
　　D．滩涂湿地温差小
A B D

04
典例分析
　　3．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量?

04
典例分析
　　3．一个质量为250 g的钢件，加热到560 ℃，然后在空气中自然冷却，室温为20 ℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量?
Q放 = cm(t0-t1)
　 =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃)
=6.21×104 J
钢的比热容为0.46×103 J/(kg·℃)
解：

04
典例分析
4.水稻是喜温植物,春季育秧时,通常傍晚向秧田灌水,早晨将水放出,以防霜冻.隐含的物理知识是水的　　　　较大.气温降低时,水能　　　　(填“放出”或“吸收”)较多的　　　　(填“温度”“内能”或“热量”).?

04
典例分析
4.水稻是喜温植物,春季育秧时,通常傍晚向秧田灌水,早晨将水放出,以防霜冻.隐含的物理知识是水的　　　　较大.气温降低时,水能　　　　(填“放出”或“吸收”)较多的　　　　(填“温度”“内能”或“热量”).?
比热容
放出
热量
解析:在自然界中水的比热容是最大的.由于水的比热容较大而泥土的比热容较小,因此当气温降低时,与泥土相比水可放出更多的热量,这样可使秧苗周围的空气温度不至于降得太低,从而保护秧苗不被冻坏.
3.水稻是喜温植物,春季育秧时,通常傍晚向秧田灌水,早晨将水放出,以防霜冻.隐含的物理知识是水的　　　　较大.气温降低时,水能　　　　(填“放出”或“吸收”)较多的　　　　(填“温度”“内能”或“热量”).?
比热容
放出
热量
解析:在自然界中水的比热容是最大的.由于水的比热容较大而泥土的比热容较小,因此当气温降低时,与泥土相比水可放出更多的热量,这样可使秧苗周围的空气温度不至于降得太低,从而保护秧苗不被冻坏.

3
课堂小结
一、比热容
1.意义:质量相等的不同物质,升高或降低相同的温度时,吸收或放出的热量不同.
2.概念:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量,与它的质量和升高的温度乘积之比.
3.单位:J/(kg·℃).
4.水的比热容大的应用解释.
二、热量的计算
1.吸热公式:Q吸=cm(t-t0).
2.放热公式:Q放=cm(t0-t).
THANKS
“
”