2019秋人教版生物八年上5.1.3软体动物和节肢动物（第2课时）课件(共17张PPT)
文档属性
| 名称 | 2019秋人教版生物八年上5.1.3软体动物和节肢动物（第2课时）课件(共17张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-15 17:12:37 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
2019秋人教生物八上
课前复习：2
一、判断：
1、鱿鱼、章鱼都是鱼。 （ ）
2、所有软体动物都有贝壳。（ ）
二、填空：
1、河蚌的贝壳是由_______的分泌物形成的。
2、软体动物的运动器官是_______。
×
外套膜
足
×
你认识下列动物吗？请说出它们的名字。（抢答）
蝉
蟋蟀
蟹
虾
蜘蛛
蜜蜂
蝴蝶
蜈蚣
蚕
蝎子
蚊
蝇
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物的80％以上。（P14）
昆虫是节肢动物类群中种类最多的一类动物。（P15）
你知道吗？（读一读）
学习目标：（1）
1、通过观察蝗虫了解昆虫的特征，通过比较概括出节肢动物的主要特征；
2、能举例说出节肢动物与人类生活的关系。
第二节 软体动物和节肢动
第2课时 节肢动物
学习活动1：观察、填表
每人至少选择P14插图中的3种动物按P15的表格要求完成比较填空。
（3分钟内完成）
学习活动2：合作学习与探究：（ 3+3 ）
根据P15表中的内容
讨论P15第2、3题 ；
2、七星瓢虫和蝗虫的形态结构比较相似，它们都有翅膀、三对足 、身体分节等
3、体表较硬、身体分节，不同体节有差异，具有分节的足
动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，
足是否分节
是
是
是
是
是
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
无/
是/有
是/有
有
有
无
无
无
3对/是
3对/是
4对/是
多对/是
5对/是
P15填表参考：
学习活动3：昆虫的基本特征 （3+4+3）
阅读教材P15-16第1-3段，勾画并识记：
1、（1）蝗虫身体分为____、_____、_____三部分。头部负责_____和______，感觉器官是 和
。胸部是_____中心，有____对足，____对翅。呼吸器官是 ，位于腹部。
（2）体表包着坚韧的______，有______和防止____________的作用。
2、昆虫的基本特征有哪些？
头上两根感觉须，
两对翅膀三对足。
身体分为头胸腹，
里头是肉外是骨。
阅读P16最后3段，勾画、标记、识记，回答：
1、蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？
2、节肢动物的主要特征（识记)。
3、举例说明节肢动物与人类生活的关系（识记)
学习活动4：节肢动物的基本特征（4+3）
节肢动物.wmv
节肢动物与人类生活的关系：
虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供动物蛋白；
蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉；
蝎、蜈蚣、蝉蜕可入药，治疗疾病；
果蝇是非常经典的实验材料；
蚊、螨叮咬人，并传播疾病 。
一旦发生蝗灾，大量的蝗虫会吞食禾苗，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失 。
1、外骨骼有什么重要的作用？外骨骼能随身体的长大而生长么？
2、分节对动物有什么意义？
作用：保护自己身体内部结构，防止体内水分的蒸发。
外骨骼不能随身体长大，他会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮
身体分节会使动物的运动灵活
想一想：（抢答）
当堂检测：教材P17（5+3+1）
1、在书中独立完成1、2、3
2、讨论交流完成4、5
1、
（×）（×)
2、
（ A )
3、
4、
相同：起保护作用
不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用
5、
身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官
课本练习答案
（1）蝗虫的身体分Ⅰ 三部分
（2）胸部生有 对足和 对翅。
（3）体表具有 ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活
（4） 为 ，是蝗
虫呼吸时气体进出的
门户，相当于植物叶
表皮上的 。
Ⅱ
Ⅲ
④
Ⅱ
Ⅲ
Ⅰ
③
②
④
⑤
①
腹部
胸部
头部
3
2
外骨骼
体内水分蒸发
气门
气孔
巩固练习：
2019秋人教生物八上
课前复习：2
一、判断：
1、鱿鱼、章鱼都是鱼。 （ ）
2、所有软体动物都有贝壳。（ ）
二、填空：
1、河蚌的贝壳是由_______的分泌物形成的。
2、软体动物的运动器官是_______。
×
外套膜
足
×
你认识下列动物吗？请说出它们的名字。（抢答）
蝉
蟋蟀
蟹
虾
蜘蛛
蜜蜂
蝴蝶
蜈蚣
蚕
蝎子
蚊
蝇
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物的80％以上。（P14）
昆虫是节肢动物类群中种类最多的一类动物。（P15）
你知道吗？（读一读）
学习目标：（1）
1、通过观察蝗虫了解昆虫的特征，通过比较概括出节肢动物的主要特征；
2、能举例说出节肢动物与人类生活的关系。
第二节 软体动物和节肢动
第2课时 节肢动物
学习活动1：观察、填表
每人至少选择P14插图中的3种动物按P15的表格要求完成比较填空。
（3分钟内完成）
学习活动2：合作学习与探究：（ 3+3 ）
根据P15表中的内容
讨论P15第2、3题 ；
2、七星瓢虫和蝗虫的形态结构比较相似，它们都有翅膀、三对足 、身体分节等
3、体表较硬、身体分节，不同体节有差异，具有分节的足
动物名称 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节，不同体节有无差别
有无触角，触角是否分节
有无翅
有几对足，
足是否分节
是
是
是
是
是
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
是/有
无/
是/有
是/有
有
有
无
无
无
3对/是
3对/是
4对/是
多对/是
5对/是
P15填表参考：
学习活动3：昆虫的基本特征 （3+4+3）
阅读教材P15-16第1-3段，勾画并识记：
1、（1）蝗虫身体分为____、_____、_____三部分。头部负责_____和______，感觉器官是 和
。胸部是_____中心，有____对足，____对翅。呼吸器官是 ，位于腹部。
（2）体表包着坚韧的______，有______和防止____________的作用。
2、昆虫的基本特征有哪些？
头上两根感觉须，
两对翅膀三对足。
身体分为头胸腹，
里头是肉外是骨。
阅读P16最后3段，勾画、标记、识记，回答：
1、蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？
2、节肢动物的主要特征（识记)。
3、举例说明节肢动物与人类生活的关系（识记)
学习活动4：节肢动物的基本特征（4+3）
节肢动物.wmv
节肢动物与人类生活的关系：
虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供动物蛋白；
蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉；
蝎、蜈蚣、蝉蜕可入药，治疗疾病；
果蝇是非常经典的实验材料；
蚊、螨叮咬人，并传播疾病 。
一旦发生蝗灾，大量的蝗虫会吞食禾苗，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失 。
1、外骨骼有什么重要的作用？外骨骼能随身体的长大而生长么？
2、分节对动物有什么意义？
作用：保护自己身体内部结构，防止体内水分的蒸发。
外骨骼不能随身体长大，他会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮
身体分节会使动物的运动灵活
想一想：（抢答）
当堂检测：教材P17（5+3+1）
1、在书中独立完成1、2、3
2、讨论交流完成4、5
1、
（×）（×)
2、
（ A )
3、
4、
相同：起保护作用
不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用
5、
身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官
课本练习答案
（1）蝗虫的身体分Ⅰ 三部分
（2）胸部生有 对足和 对翅。
（3）体表具有 ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活
（4） 为 ，是蝗
虫呼吸时气体进出的
门户，相当于植物叶
表皮上的 。
Ⅱ
Ⅲ
④
Ⅱ
Ⅲ
Ⅰ
③
②
④
⑤
①
腹部
胸部
头部
3
2
外骨骼
体内水分蒸发
气门
气孔
巩固练习：