部编版七年级语文上册第一单元综合测试题及答案

部编版七年级语文上册第一单元综合测试题及答案
2019-2020学年度第一学期
部编版七年级语文上册第一单元综合测试题及答案
（满分150分，其中卷面书写占5分）
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
①树木丛生， 。 （曹操《观沧海》）
② ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》）
③正是江南好风景， 。 （杜甫《江南逢李龟年》）
④ ，应傍战场开。 （岑参《行军九日思长安故园》）
⑤ ，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛》）
⑥夕阳西下， 。 （马致远《天净沙·秋思》）
（2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
， 。
， 。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿;它流过了高山，流过了草地，流过了竹林，它要bài访所有的山lǐng，叩问每一块石头，,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的翠绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它赠添了美的色彩。
（选自贾平凹《溪流》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（3分）
bài访（ ） 山lǐng（ ） 潜入（ ）
（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。（2分）
（3）“芬芳”的意思是 ，“斑斓”的意思是 。（2分）
（4）画线的句子运用了 的修辞手法。（2分）
3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）
（1）美猴王为了能够长生不死，来到灵台方寸山， 收他为徒，赐名孙悟空，教授他 种变化。
（2）《朝花夕拾》原名《 》，其中有一篇文章《 》，讲到了长妈妈用自己微薄的收入给“我”买回了带画的书。
4.下列句子分别从什么角度来观察描写景物的。（4分）
（1）风轻悄悄的，草软绵绵的。（ ）
（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）
（3）风里带来些新翻的泥土的气息（ ）
（4）（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（ ）
5.阅读下面短文，完成（1）～（4）题。（8分）
《春》这篇散文，【A】描绘了对花卉争荣、生机勃勃的春天的赞美，抒唱了春的创造力和带给人们以无限的希望，【B】从而激励人们在大好春光里奋然前行、辛勤劳作。当我们深入到《春》的艺术境界时，我们会为那美丽的春光所 ① ，会为那洋溢的诗情所 ② ，会为那盎然的生机所 ③ 。【C】春，会在我们的心灵中幻化出充满诗情画意的一派美好景象。
（1）【A】句句式杂糅，应修改为： （1分）
（2）【B】句语序不当，应把短语“ ”和“ ”对调。（2分）
（3）把词语“感染”“激励”“陶醉”正确填到文中的横线上。（3分）
① ② ③
（4）【C】句中的修饰语位置不当，应把词语“ ”调到词语“ ”前面。（2分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（16分）
好一朵木槿花
①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！
?土埋大半截了，还开花！
?我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
?忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
?紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
?今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
?我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
6.根据要求，在横线处填空。（6分）
（1）阅读全文，作者对木槿花态度变化的过程依次是：（2分）
轻视、________、欣赏、赞美、________。
（2）结合语境，解释下列句子中加点词语的含义。（2分）
“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。”一句中连用三个“偶然”，前两个“偶然”的含义相同是________；第三个“偶然”的含义是________。
（3）第⑦段画线句子使用了两种修辞手法是________和________。（2分）
7.文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样安排结构使用了什么手法？有何妙处？请结合文章内容简要分析。（5分）
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8.本文赞美了木槿花顽强的生命力，阅读全文后你得到了哪些启示。（5分）
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【二】（20分）
故乡的密码
①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。
②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。
③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。
④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高梁，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。
⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。
⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。
⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。
?吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
9.请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。（16个字以内）（4分）

10.阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。（4分）
①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。（请从修辞的角度加以分析）

②日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。（两个加点词表达的意思是否完全相同，请简要分析）

11.文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。（4分）

12.请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。（4分）

13.选文最后一句话“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。（4分）

【三】（19分）
秋天·秋天
张晓风
满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。
阳光是耀眼的白，像钖，像许多发光的金属。是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的？我们喜欢木的青绿，但我们怎能不钦仰金属的灿白？
对了，就是这灿白，闭着眼睛也能感到的。在云里，在芦苇上，在满山的翠竹上，在满谷的长风里，这样乱扑扑地压了下来。
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出场得晚些。但秋是永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的：“依然迷信着美。”
是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上。梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍然能看见那载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
还记得小阳台上的黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉里，往往不知什么人又加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清时美，莫明所以地喜欢。小舅舅曾经带我一直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头、蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。长大了读辛稼轩的词，对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罢了。
后来，到了柳州，一城都是山、都是树。走在街上，两旁总夹着橘柚的芬芳，学校前面就是一座山，我总觉得那是旧地理课本上的十万大山。秋天的时候，山容澄清而微黄，蓝天显得更高了。
而现在，秋在我们这里的山中已经很浓很白了。偶然落一阵秋雨，薄寒袭人，雨后常常又现出冷冷的月光，不由人不生出一种悲秋的情怀。你那儿呢？窗外也该换上淡淡的秋景了吧？秋天是怎样地适合故人之情，又怎样地适合银银亮亮的梦啊！
随着风，紫色的浪花翻腾，把一山的秋凉都翻到我的心上来了。我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。
我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天的炽热，只是生命应该严肃、应该成熟、应该神圣，就像秋天所给我们的一举样——然而，谁懂呢？谁知道呢？谁去欣赏呢？
远山在遥遥地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着，（香气真是一种权力，可以统辖很大片的土地），溪水从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光的。
而我生命这部书的扉页空着，我没有小令，只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏。
愿我的生命也是这样的，没有太多（ ）的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转着的五彩，只有一片安静（ ）的白色，只有成熟生命的（ ）与严肃，只有梦，像一树红枫那样热切殷实的梦。
秋天，这坚硬而明亮的金属季，是我深深爱着的。
14.结合语境，品味下面句子中加点的词语。（4分）
但秋天是永远不会被混淆的——这坚硬而明朗的金属季。
15.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.绚丽 纯朴 深沉 B.纯朴 绚丽 深沉
C.深沉 绚丽 纯朴 D.绚丽 深沉 纯朴
16.“让人不由得生出一种悲秋的情绪。”你认为是哪些因素导致人会“生出一种悲秋的
情绪”?（4分）

17.“我仍能看见那只载着梦的小船，航行在草原上，航行在一粒种子的希望里。”一粒种
子的“希望”是什么?（4分）

18.最后一段在结构上起什么作用?（4分）

三、写作（55分）
19.请以《我最喜爱 》为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）请从“春天”“冬天”“赏花”“下雨”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。







参考答案
1.（1）①百草丰茂 ②海日生残夜 ③落花时节又逢君 ④遥怜故园菊 ⑤回乐烽前沙似雪⑥断肠人在天涯
（2）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
2.（1）拜 岭 qián（2）赠添 增添 （3）香；香气灿烂多彩 （4）排比
3.（1）菩提祖师 七十二
（2）旧事重提 阿长与〈山海经〉
4.（1）触觉（2）视觉（3）嗅觉（4）听觉
5.（1）描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天。（或抒发了对花卉争荣、生机勃勃的春天的赞美之情。）
（2）奋然前行 辛勤劳作
（3）陶醉 感染 激励
（4）一派 充满
二、阅读（55分）
【一】6.（6分）
（1）（2分）惊喜、期待。
（2）（2分）随意的、漫不经心的；出乎意料的。
（3）拟人和比喻。（2分）
7.文（5分）
欲扬先抑的表现手法。文中先说她的不起眼，被轻视，然而在后面的经历中：荒草丛中，她依然绽放，水泥、砖块重压之下，她坚强绽放，作者的感情自然随着由轻视到惊喜，再到欣赏、赞美。这样使作者感情变化自然，突出了木槿花所蕴含的精神——不屈、抗争、顽强、乐观等等。
8.（5分）
示例：不埋怨命运的不公，用自己的行动努力拼搏；不管经历什么困难和挫折，都不要灰心丧气，要保持一颗热爱生活的乐观之心；面对孤独和寂寞时，有坚定的信念，努力为美好去打拼。

【二】
9.隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。
10.①运用拟人的修辞手法，生动形象的描绘了这些瓜果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了作者内心的喜爱之情。
②表达的意思不尽相同。前者表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里的老化现象。后者表现了人因为过于的操劳而显得苍老的样子。
11.运用比喻的修辞，生动形象，引起了读者阅读兴趣，充当线索，贯穿全文，点明中心，表现了作者以家乡的思念之情。
12.运用描写的表达方式，生动形象的描绘了一幅林间百鸟图，表现了家乡有生机与活力，表现了作者对家乡的喜爱之情。
13.虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。
【三】
14.强调了秋天的金属色，流露出作者对成熟季节——秋天的赞美和喜爱之情。
15.A
16.秋色很浓很白了；秋雨后薄寒袭人；雨后现出冷冷的月光。（用原文中的话“秋色在我们这里的山中已经很浓很白了。偶尔落一阵秋雨，薄
寒袭人，雨后又常常现出冷冷的月光”回答亦可）
17.来年春天生根发芽，重获新生。（意近即可）
18.点明主题，总结全文。
三、作文19.略。