人教部编版七上语文3.10《再塑生命的人》导学案（含答案）

《再塑生命的人》导学案
一、基础达标（自主完成，二人互检）
１.下列词语中加点字的注音、书写完全正确的一项是（　　）
Ａ.绽开（zhàn）　搓捻（niē）　疲倦（pí）　小心冀冀（yì）
Ｂ.惭槐（kuì）　觅食（mì）　繁衍（yǎn）　花团锦簇（cù）
Ｃ.预兆（zhào）　迁徙（xǐ）　企盼（qǐ）　落英缤纷（bīn）
Ｄ.穿梭（sōu）　煎熬（áo）　冥思（míng）　不可明状（míng）
２.找出下列句子中的错别字并改正。
（1）我实在有些不奈烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。
错别字：　　　　　　改正：　　　　　　
（2）我自毫极了，高兴得脸都涨红了。
错别字：　　　　　　改正：　　　　　　
３.根据语境，解释下列句子中加点的词语。
（１）回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
截然不同：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（２）这个举动让我对手指游戏产生了兴趣。
兴趣：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（３）世间万物都有自己的名字，我是在老师教了我几个星期以后，才领悟到的。
领悟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４.为下列句子的空白处选择正确的词语。
（１）井房的经历使我求知的　　　（Ａ.希望　Ｂ.想望　Ｃ.欲望　Ｄ.渴望）油然而生。
（２）突然间，我恍然大悟，有一种　　　（Ａ.奇特　Ｂ.神秘　Ｃ.神奇　Ｄ.特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
5.成语填空。
（　　）然大悟　小心（　　）（　　）　美不（　　）收
花团锦（　　）　疲倦不（　　）
6.填空。
（1）《再塑生命的人》选自《　　　　　　　　　》，作者是　　　国女作家。
（2）在本文中，__________是再塑生命的人，是她对“我”启示世间的真理、给“我”深切的爱。
二、设问导读（阅读课文，完成题目）
（一）整体感知
1.请你默读课文，默读的时候想一想：海伦·凯勒为什么能创造奇迹，重塑生命？

　2.莎莉文老师的到来改变了海伦·凯勒，文中有一句话指出了莎莉文老师对海伦·凯勒的人生影响，请你找出这句话。

3.莎莉文老师为海伦·凯勒再塑生命，做了哪些事？请你用简洁的语言概括出来。

4.莎莉文老师走进海伦·凯勒的生活后，海伦·凯勒的生活起了怎样的变化？

（二）问题探究
1.海伦·凯勒的成功与莎莉文老师的教育密不可分，但她本人的努力也是不容忽视的重要方面。本篇文章的题目是“再塑生命的人”，请再读课文，快速浏览课文，找出直接描写作者本人语言、动作、心理的语句，体会作者的精神品质，然后用你自己的话进行概括、填空。让我们一起来见证“再塑生命”的历程：
①生命的原貌：“我”的生命　　　　　　　　　　　
②光辉的起点：“我”与莎莉文老师　　　　　　　　　　　
③幸福的复苏：生命中拥有了　　　　　　　　　　　
④成长的浪花：生命中拥有了　　　　　　　　　　　
⑤生命的升华：生命中拥有了　　　　　　　　　　　
2.看完了海伦·凯勒的故事，你觉得一个人若要再塑生命需要具备哪些因素呢？莎莉文是一个怎样的老师？海伦·凯勒是一个怎样的人？

3.同学们，刚才我们大家一起见证了“再塑生命”的历程，那么你现在对“再塑生命”是怎样理解的呢？

三、自学检测（语段阅读，重点突破）
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”──“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
１.“我”为什么会无缘无故地发脾气？

２.“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种“眼光”是指什么眼光？


３.“这是生平第一次”，句中的“这”具体指代什么？


４.在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化。
转变前：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
转变后：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.爱并不是一个具体的可视可触的事物，可是在生活中我们却处处能感受到它的存在。请结合你的生活实际，谈谈你对“爱”的体验。要求运用比喻的修辞手法。



参考答案
自学检测
1.因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱。2.这种“眼光”是指“我”懂得了每样东西都有名称，有生命。3.“这”指代“我”干了错事，“悔恨莫及，两眼浸满了泪水”。4.转变前：“我”整天处于黑暗寂静的世界之中，根本没有温柔和同情。转变后：“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到。5.略。