沪粤版物理八年级上册同步课时训练
第一章 走进物理世界
1.3 长度和时间测量的应用
自主预习 基础达标
要点1 长度的特殊测量
长度的“间接”测量有 、 、 。
要点2 体积的测量
1. 规则的几何体(正方体、长方体、球体等)的体积可以用 测算出来。
2. 液体、不规则物体的体积在实验室里常用 或 来测量。
3. 量筒或量杯的使用方法：一观、二放、三读。
(1)“观”：首先认清量筒或量杯的 和 ；
(2)“放”：量筒或量杯要放在 上，有刻度一侧朝向观察者；
(3)“读”：读数时，若液面是凹形的，视线要与凹液面的 ，如测量水的体积；若液面是凸形的，视线应与凸液面的 ，如测量水银的体积；
(4)不规则物体的体积等于放入物体前后的两次示数之差。
要点3 长度和时间的估测
1. 身上的“尺”：身高约 、臂展约 、1拃约 、1步约 等。
2. 身上的“表”：1min脉搏约跳 等。
课后集训 巩固提升
1. 要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是( )
A. 用刻度尺直接测量硬币的厚度
B. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C. 用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值
D. 用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1角硬币的厚度
2. 要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是( )
A. 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值
B. 用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即是曲线的长度
C. 用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B
D. 用三角板量出MN间的距离
3. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是( )
A. 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，刻度线与视线平行后读数
B. 读数时，视线与量筒内凹(凸)液面的最低(高)点保持相平
C. 向量筒内倾倒液体，当液体接近所要求的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D. 首先要选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
4. 对以下物理量的估测最接近实际的是( )
A. 普通课桌的高度是1.8m
B. 一支普通牙刷的长度大约是20cm
C. 唱一遍中华人民共和国国歌的时间大约是15min
D. 步行1000m所需的时间是20s
5. 身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是( )
A. 教室宽5臂展，约8m(臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)
B. 教室长10步幅，约30m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)
C. 课桌长4拃，约2.8m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)
D. 物理课本厚1指宽，约10cm
6. 有两个直径不同、高度相同的量筒，量筒的最大刻度直径大的是250mL，直径小的是150mL，它们的最小刻度都是5mL。现测量约30mL的水，用哪个量筒测量较准确一些( )
A. 直径大的量筒测量比直径小的准确 B. 直径小的量筒测量比直径大的准确
C. 两个量筒没有区别 D. 条件不够，无法判断
7. 用量筒取液体时，某同学操作如下：将量筒水平放置，面对刻度仰视凹液面最低处读数为24mL(如图甲)。倒出一部分液体后又俯视液体凹液面的最低处，读数为15mL(如图乙)。则这位同学取出液体的体积( )
A. 大于9mL B. 等于9mL C. 小于9mL D. 无法判断
8. 某同学测量一本课本的厚度是6.4mm，已知此课本共200页，那么每张纸的厚度是 mm。
9. 单位换算。
(1)1.5m3＝ L＝ cm3＝ mL；
(2)25m3＝ dm3＝ cm3；
(3)50L＝ cm3＝ mL；
(4)360mL＝ L＝ m3。
10. 小红同学的心率正常时约为80次/分，有一次乘公交车时等红绿灯，她记录了从红灯亮到绿灯亮时的心跳次数为72次，则红、绿灯之间转化的时间间隔约为 秒。
11. 如图是利用量筒测量不规则金属块体积的示意图。水的体积V水＝ cm3，水和金属块的总体积V总＝ cm3。这只量筒的最小分度值是 ，可以精确到 。
第11题 第12题
12. 现有甲、乙两种不同规格的量筒，如图所示，若要量取35mL的水，应该选取 量筒，请在所选量筒上画出液面所在的位置。
13. 一根钢管，已测得管的内径为7.2mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，读数如图所示。由此得钢管外径是 cm，钢管壁的厚度是 mm。
第13题 第14题
14. 某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是 cm，细钢丝的直径是 mm。
15. 因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按如图所示的方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值(量程)是 mL，它的分度值是 mL；C图中量筒剩余的体积是 mL，矿石的体积是 cm3。
16. 造纸厂生产的纸是紧密地卷成筒状的，要知道纸的总长度，不能把纸拉成直线再用刻度尺测量。已知纸筒的内半径r、外半径R及纸的厚度d，如图所示，请用r、R及d写出纸的总长度l的表达式。
17. 如图所示是一个平口的量杯(类似的量杯有很多用途：如方便病人控制服用药液的多少；又如方便用户配制洗涤液等)。善于动脑的小明想知道量杯上部没有刻度的那部分容积，找来一块平板玻璃片，利用水很简单地解决了这个问题。请你说说，小明是怎么做的。
18. 测一枚硬币的直径，可采用哪些方法？试说出你的做法。
参考答案
自主预习 基础达标
要点1 累积法 以曲代直法 滚轮法
要点2 1. 刻度尺 2. 量筒 量杯 3. (1)测量范围 分度值 (2)水平桌面 (3)底部相平 顶部相平
要点3 1. 1.6m 1.4m 15cm 50cm 2. 70次
课后集训 巩固提升
1. D 2. B 3. A 4. B 5. A 6. B 7. A
8. 0.064
9. (1)1500 1.5×106 1.5×106 (2)2.5×104 2.5×107 (3)5×104 5×104 (4)0.36 3.6×10－4
10. 54
11. 13 22 1mL 1mL
12. 乙 液面位置如图所示。
13. 1.30 2.9
14. 5.00 1.6
15. 200 10 130 70
16. l＝(R2－r2)
17. 解：小明的做法是：在量杯中注入水，水面与最大刻度相平；用玻璃片盖住杯口，将量杯倒置，读出此时上方没有水的部分的容积，这就是量杯上部没有刻度的那部分容积。
18. 解：方法一：利用两块三角板和一把刻度尺组合测量，如图甲所示，两三角板的直角边所对应的刻度值的差，就是硬币的直径。(或用图乙所示方法)
方法二：把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折，然后用刻度尺测量出对折线的长度，即为硬币的直径，如图丙所示。 方法三：在硬币某一位置做上记号，从记号开始在纸上沿直线滚动n圈，测出直线长度s，求出一圈长度C＝，再由C＝πd求出硬币直径d＝。
