人教部编版九年级历史上册第11课 古代日本【课件】（23张ppt）

(共23张PPT)
古代日本
古代日本
幕府统治
时间
政权结构
日本演变
大化改新
最高统治者
制度
启示
武士出现——原因
1-2世纪—出现小国
5世纪—大和政权统一
背景
开始
人物
内容
性质
影响
特点
影响
建立
时间
建立者
标志
背景
开始
内容
性质
材料一：《汉书 地理志》记载：“乐浪肯倭人，分为百余国，以岁时来献见云。”
材料二：《后汉书 东夷传》记载，光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。
材料三：《三国志 魏书 乌丸鲜卑东夷传》记载，邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。
1世纪-2世纪
大和政权 统一日本
5世纪
出现上百个国家
（与中国发生过通使关系）
日本的演变—大和政权的统一
3世纪
奴隶制国家“大和国”出现
最高统治者称“大王”
贵族
王室
部民制
社会结构
部民主要来自被征服者、中国和朝鲜的移民，战俘和罪犯较少。这些人只能用于赠与，不能买卖和随便杀害。他们有自己的家庭，地位近似于奴隶。在贵族和部民之间是大批平民，他们的地位由于财产变化也在变化，时刻有沦为部民的危险。
大和政权
私有领地
私有领地
组织形式—部
部民地位近似奴隶
土地私有制
阅读下列材料： 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。
材料三：7世纪中叶，日本由大奴隶主贵族苏我氏父子实行专制统治，天皇无实权，各种矛盾空前激化。645年，皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变夺取政权，拥立孝德天皇。孝德天皇即位后，宣布模仿中国建立年号，定年号为大化，迁都难波京（今大阪市）。645年即为大化元年。
大化改新——背景
1、根据材料一、二说明日本改革的背景？
2、根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，归国后你会怎么办？
①国内：阶级矛盾尖锐，政局混乱（根本原因）
②国际：中国隋唐的制度先进，日本积极吸收中国文化（催化因素）
时间
人物
史称
政权
孝德天皇
中臣镰足
日出东方之国
646年
大化改新
大和正式改称日本国。
孝德天皇
大化改新—开始
有利于中央集权、巩固统治
“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。——木宫泰彦《中日交通史》
大化改新—内容
政治
经济
减少剥削，保障人民的生活水平，从而稳固统治根基。
不仅充实了国库，也提升了日本政府的综合实力
建立以天皇为中心的中央集权制度（中央设两官八省），地方设国、郡、里三级，由中央派官管理
废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民
土地分给公民，每个六年授田一次，不能终生使用也不能买卖
统一赋税
性质
大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
影响
是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济为主要内容的封建性质的改革
大化改新
你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？
茶道
九世纪日本人的书法作品
唐长安城平面图
平安京平面图
朱雀大街
西市
东市
朱雀大街
西市
东市
日本都城平城京的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样。
和同开珎（zhen ）
开元通宝
　 日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？
合作探究
改革是国家发展的动力。
要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进。
一个国家或民族应该善于学习他国的长处。
政府为增加耕地，鼓励开垦私田，土地私有与土地兼并盛行
按照不同功劳、职位、地位等把土地分给所有国民收租
为了刺激大家积极性天皇改变了想法，日本土地私有化开始
10世纪左右经过100多年土地私有化各地出现了不同规模的庄园
一
二
三
四
贵族、豪门、寺院大量垦荒、购买、兼并土地
建立庄园
地方失去控制，社会局势动荡
武士—庄园的形成
不输不入
庄园主开始蓄养武士
这些打手不再种地，专职练武成为了职业军人，后来就慢慢地就形成了日本武士。
一
二
武士
直接原因
中央对地方丧失控制能力，社会局势动荡。
土地私有、土地兼并盛行，封建庄园形成
为保护庄园
根本原因
小的武士团追随、服从一个更强大的首领组成大的武士团。武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。
幕府统治
（1）建立标志：
镰仓幕府
时 间：
建立者：
地 点：
影 响：
12世纪晚期
源赖朝
镰仓
日本由此进入长达近700年的幕府统治时期
拥有独立于朝廷的政治、军事权力。
幕府与天皇朝廷并存
（2）特点：
武士—发展
源赖朝
武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
武士道指以不惜命的觉悟为根本，为实现个人于集体、团体的价值，尽可能的发挥自己的能力，强调"毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死"。武士道精神最典型的行为是切腹。
古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。
——摘编陈冰《作坊里的日本》
中国——唐朝
甲午中日战争
侵华战争
古代日本
幕府统治
时间
政权结构
日本演变
大化改新
最高统治者
制度
启示
武士出现——原因
1-2世纪—出现小国
5世纪—大和政权统一
背景
开始
人物
内容
性质
影响
特点
影响
建立
时间
建立者
标志
背景
开始
内容
性质
1.公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是（ ）。
A: 严重削弱了天皇的权力
B: 加速了日本封建化进程
C: 加强了世袭贵族的地位
D: 直接推翻了幕府的统治
B
2.六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主实力强大,政局混乱,改革势在必行。 7世纪中期改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的天皇颁布改新诏书,改革开始了。“改革”指的是
A.大和统一日本
B.大化改新
C.成立镰仓幕府
D.设立元老院
B
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3.大化改新使日本社会性质发生根本性的变化是指( )
A.引进了中国的先进制度
B.天皇掌握了实权
C.缓和了矛盾,稳定了政局
D.日本开始从奴隶社会向封建社会转化
D
4.幕府制度是日本封建时代的一种军事集权政治制度。在这一制度下，统治大权归封建武士首领“将军”，天皇形同虚设。日本进入武士专权的幕府始于（ ）
A.德川幕府 B.镰仓幕府
C.室盯幕府 D.江户幕府
B
5.下列关于日本大化改新的表述,正确的是( )
A.仿效英国建立君主立宪制度
B.是一次封建性质的改革
D.倡导文明开化,大力发展教育
C.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机
B
6.日本是一个善于学习的民族,在古代日本学习中国隋唐制度进行了改革,以下不属于此次改革在经济方面的措施的是( )
①“废藩置县”,加强中央集权
②建立中央集权的天皇制封建国家
③把很多贵族地土收归国有,部民转为国家公民
④国家定期把地土分给农民耕种,向他们收取赋税
A.①② B.③④ C.① D.②③④
A
7.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ ）
A．实行贵族世袭制
B．把部民转化为国家公民
C．分封贵族为诸侯
D．没收农民所拥有的耕地
B
C
8.武士集团的长期统治逐渐形成了武士道。下列不属于武士道精神的是（ ）
A.忠义节烈 B.宣扬忠诚
C.忠于国家 D.无畏
材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役（庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。
请回答：
①材料一和材料二是什么法令规定的？
②以上法令是哪个国家进行政治改革的内容？
③这次改革是效法哪个国家的制度？有何历史意义？
①“大化改新”诏书。
②日本。
③中国唐朝。是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。