小学体育一年级下册课时教学案
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文档简介
第 一 课 时
教学内容：1、常规教育；
2、健康常识：课间十分钟干什么
教学要求：1. 能懂得课间十分钟应该积极休息的道理。
能区分挂图中所列动作的对和错。
3. 能认真听讲，乐于对照挂图，选择好的活动方法。
教学重点：重视课间休息
教学难点：理解并能在以后的课间活动中注意
教学准备：无
执教时间：（1）___ 年____月_ _日 （2）_____年___月____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
导入
1、上课，起立，师生相互问好
2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
起立跟老师问好
基
本
部
分
1、教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面
2、 体育常识：课堂常规
（1）什么是体育课课堂常规？
体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，
不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。
⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
3、根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
4.讲解健康常识:课间十分钟做什么
5. 课间十分钟到室外活动的好处：（1）能呼吸到新鲜空气和受到阳光的照射，有助于改善脑部的血液循环，有利于提高下一节课的学习效率。（2）在室外活动，能进行远眺，可以使眼睛得到休息，从而起到保护视力、预防近视的作用。（3）保证教室充分地通风换气。
1、学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
2、注意听讲，并提出问题
3、分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
4、分散或集体读一读该课的主要内容。
结束部分
教师总结
教师讲评课堂情况
学生自评
教后反思
第 二 课 时
教学内容：1. 复习广播操2. 游戏：老鹰和小鸡
教学要求：1.了解广播操各节的动作要领的方法。
2.能完成广播操各节的动作，听到口令即快速作出动作。
3.练习中注意力要集中，动作果断。
教学重点：注意力集中，动作要自然放松，反应迅速。
教学难点：根据音乐节奏，动作到位的完成整套广播操
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3、徒手操
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、准备
部分
复习广播操
2. 游戏：老鹰和小鸡
教师示范广播操各节的动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。运用已学过的口诀，组织学生原地练习广播操各节的动作。
练习中通过相互观摩、相互评比、互相指正，进而加深对动作要领的理解。
教师讲评，小结练习情况。
1.讲解“老鹰和小鸡”的游戏方法，并请几位学生配合示范，重点提示游戏过程中机智灵敏的躲闪动作，带领学生模仿。
2.组织学生学练游戏的方法，分组进行“老鹰和小鸡”游戏的练习，通过轮做“老鹰”、“母鸡”、“小鸡”，掌握其动作方法，不做违反规则的动作。
3.提醒学生分组练习中，相互配合，体验游戏的乐趣。
1.学生集体听信号进行快速起动练习；分组练习广播操各节的动作，看谁作的好。
了解游戏的规则
积极参与游戏
三、 结束部分
1整队
2放松
3小结
1.跟老师做放松操
2.下课
教后反思
第 三 课 时
教学内容：1. 复习广播操2. 换物赛跑
教学要求：1.了解广播操各节的动作要领的方法。
2.能完成广播操各节的动作，听到口令即快速作出动作。
3.练习中注意力要集中，动作果断。
教学重点：注意力集中，动作要自然放松，反应迅速。
教学难点：根据音乐节奏，动作到位的完成整套广播操
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3、徒手操
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、准备
部分
1. 复习广播操
2. 换物赛跑
1.教师示范广播操各节的动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。运用已学过的口诀，组织学生原地练习广播操各节的动作。
2.练习中通过相互观摩、相互评比、互相指正，进而加深对动作要领的理解。
3.教师讲评，小结练习情况。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则，重点提示快速换物的动作。
2、在组长的带领下尝试游戏，比一比谁交换物件最认真，最符合要求。
3、在教师提示下，观察同伴的换物动作，并和自己的换物动作进行对比，找出不足。
4、进行游戏，在游戏过程中，提醒学生传递交换物件时，错右肩不得抛接，交换物件要不轻不重，易拿易放。
5、教育学生认真负责，相互合作，遵守游戏规则，争取游戏的胜利。
1.学生集体听信号进行快速起动练习；分组练习广播操各节的动作，看谁作的好。
2.积极参与练习
3.学生自评
1.认真听讲，了解游戏的动作方法
2.尝试练习
3.相互比较
4.再次进行练习
三、 结束部分
1整队
2放松
3小结
1.跟老师做放松操
2.下课
教后反思
第 四 课 时
教学内容：1.跳跃:跳单、双圈 2.迎面接力跑
教学要求：1. 了解跳单、双圈的方法。
2.能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
3.相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
教学重点：用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地，动作连贯、协调。
教学难点：熟悉动作要领并能按要求做出动作
教学准备：接力棒
执教时间：（1）____年____月__日 （2）____年_____月____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3、徒手操
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 跳跃:跳单、双圈
2.迎面接力跑
组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。
讲解并示范跳单、双圈动作（单、双圈的距离要按学生的跳跃能力定；单、双圈可画在场地上，也可用胶圈放在场地上）。让学生佩戴青蛙头饰练习，要求前脚掌蹬地起跳，轻巧落地。
组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。提示学生前脚掌蹬地起跳，动作连贯、协调。
复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
游戏前，在注意各组力量强弱搭配时，还要教育学生正确对待胜负，做到胜不骄、败不馁。
自由结成友伴群体，集体拉成圆圈或搭成一路纵队练习单脚连续向前跳。
通过观察教师的示范，分散模仿练习，体验单跳双落和双跳单落的连贯动作。
按能力分组，戴上头饰，在指定场地由小组长带领练习跳单、双圈。
通过接力比赛和相互观摩，进一步用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习
游戏总能正确对待胜负，做到胜不骄、败不馁。
三．结束部分
1整队
2放松
3小结
1.跟老师做放松操
2.总结、自评、下课
教后反思
第 五 课 时
教学内容：1、跑：前脚掌走
2、游戏：绕物接力跑
教学要求：1. 能知道保持身体自然放松、上体正直、自然挺胸、眼看前方、用前脚掌走的动作要领。
2．能掌握上体正直、用前脚掌走的方法。
3. 在练习中能遵守纪律，团结协作。
教学重点：走时要上体正直、起踵、脚尖朝前、保持平衡走得直。
教学难点：熟悉动作要领并能按要求做出动作
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3、队列练习：
稍息 立正
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 跑：前脚掌走
2.游戏：绕物接力跑
组织学生先练习自然走步，后练习原地起踵动作；采用喊口令、数数或读秒办法，要求学生保持起踵姿势。
示范前脚掌走动作，组织学生分组练习，练习几次后做两臂放在不同部位的前脚掌走。重点提示学生走时要上体正直、起踵、脚尖朝前、保持平衡走得直。
教师小结练习情况，纠正一些错误动作。
继续练习。通过练习两手叉腰、两手抱头、两臂侧平举、两臂上举的前脚掌走，体验走的稳定性和协调性。
采用比赛、游戏方式进行练习。练习中走的距离要根据学生实际确定，开始不宜过长。
教师总结练习情况。
教师讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。
组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。
游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。
注意选择平坦、无石子的场地，在跑的过程中，提醒学生保持身体平衡，防止滑倒或摔伤。
1.经过反复练习，体会前脚掌用力的方法，做到起踵时身体姿势平稳。
2.重点观察教师示范时的脚尖方向和落脚部位，分组由小组长带领模仿练习。
3.通过练习两手叉腰、两手抱头、两臂侧平举、两臂上举的前脚掌走，体验走的稳定性和协调性。
4.观摩同伴比赛，进一步加深对动作要领的理解和掌握。
1.通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求。
2.通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。
3.游戏中，能与同学团结协作、相互鼓励，不违反游戏规则，体验游戏乐趣。
4.注意保持身体平衡，防止摔跤
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
要求学生相对集中。
集体练习踏点步进行放松。
总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 六 课 时
教学内容：1. 看谁先起跑（自然站立式起跑）
2.游戏: 踏石过河
教学要求：1.了解自然站立式起跑的方法。
2.能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑。
3.练习中注意力要集中，动作果断
教学重点：注意力集中，动作要自然放松，反应迅速。
教学难点：领会动作要领，并能按要求完成
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3、队列练习：
稍息 立正
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1．看谁先起跑（自然站立式起跑）
2. 踏石过河
1.组织学生听各种突发信号的小游戏；练习自然快跑。
2.教师示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。运用已学过的口诀，组织学生原地练习自然站立式起跑。
3..练习中通过相互观摩、相互评比、互相指正，进而加深对快速起动动作要领的理解。
4.教师讲评，小结练习情况。
教师讲解、示范踏石过河游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。
组织学生针对大小距离不等的“石块”，尝试跨跳等多种形式踏“石”的动作练习。练习中，指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。
3.游戏时，可挑选几名学生担任各组裁判。裁判要轮流担任。
1.在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。
2.观察教师的示范，变念口诀，边原地模仿练习，体会站立式起跑快速起动的完整动作。
3.练习中通过相互观摩、互相评比、互相指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解
1.通过听教师讲解和看教师示范，，领会用跨跳等多种形式踏石过河的动作方法。
2.分组在小组长带领下，尝试练习踏石过河的动作方法，相互观摩、比较，为自己选好既快又稳的过河方法。
3.游戏中相互鼓励，裁判要公正无私
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 七 课 时
教学内容：1. 跳跃:立定跳远
2.游戏：快快躲闪
教学要求：1.了解立定跳远的动作方法。
2.能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯协调。
3.对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。
教学重点：用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。
教学难点：知道动作要领并能按要求完成动作
教学准备：软式排球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 跳跃:立定跳远
2．游戏：快快躲闪
组织学生进行兔跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。
组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调；集体练习立定跳远，体验动作协调用力和前脚张蹬地起跳动作。
分组练习立定跳远，重点提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。
相互测评，看谁跳得好、跳得远。
5.教师讲评、小结。
教师边示范边讲解游戏的方法及规则，重点提示快速躲闪和准确投击的动作要领。
将学生围成圈，请几位同学站在圈内。教师演示和指导圈内的学生利用跳箱进行快速躲闪的练习。
游戏中启发圈上的学生用相互传球突然袭击方法准确投击。
4.游戏中不断提醒学生不要用球投击圈内同学的头部，捡球时不争抢。注意安全
1.佩戴青蛙、兔子头饰，分散模仿练习，比谁模仿得像。
2.体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作哦。
3.分组在标有距离的立定跳远场上练习，通过互测互评，看谁跳得好，跳得远。
1.通过教师的讲解和示范，知道游戏的方法和规则，能理解快速躲闪和准确投击在游戏中的作用。
2.在教师的指导下，通过自我体验，掌握快速躲闪的动作方法。
3.在教师的启发下，会用相互传球突然袭击的方法进行投击。
4.积极残疾游戏，相互合作，注意安全。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1．要求学生相对集中。
2. 集体练习踏点步进行放松。
总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 八 课 时
教学内容：1. 沿直线走或跑
2. 游戏：快快躲闪
教学要求：1.懂得沿直线跑的意义。
2.体会沿直.跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑。
3.乐于反复练习，有进取精神。
教学重点：用前脚掌着地跑成直线。
教学难点：按要求完成动作
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 沿直线走或跑
组织学生原地摆臂、前脚掌走，边做边提示动作要领。
利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。组织学生分组沿直线跑。
分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪组跑得直。在“开火车”游戏中，使学生懂得：火车必须沿轨道开，离开轨道就要翻车。因此，在跑的过程中要齐心协力，做到跑时不离线。
学生互相观摩、互相评比。
1.在教师的提示练习，体会、改进前脚掌着地的要领。
2.分组由小组长带领变念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。
3.在“开火车”游戏中，应懂得：火车必须沿轨道开，离开轨道就要翻车。因此，在跑的过程中要齐心协力，做到跑时不离线。
2. 游戏：快快躲闪
复习游戏的方法，着重强调快速躲闪和准确投击动作，帮助学生发现游戏中存在的问题。
针对游戏中存在的问题，带领学生有针对性的复习游戏。
游戏中启发学生动脑筋，在圈内怎样用多种方法进行快速躲闪，圈上的同学怎样才能击中对方。
1.在复习游戏的过程中，通过观摩能相互说出存在的问题。
2.针对存在的问题，圈内和圈上的同学分别商量战术，即圈内的同学利用跳箱快速躲闪，圈上的同学利用相互传接球来准确投击。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 九 课 时
教学内容：1. 对准目标走或跑
2.游戏：拍球比多
教学要求：1.在理解跑的正确姿势的基础上，懂得直线跑的方法。
2.能做到眼看前方、用前脚掌着地的自然快跑。
3.能积极参与，练习中有进取心。
教学重点：眼看前方、有前脚掌着地
教学难点：对准目标走
教学准备：软式排球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 对准目标走或跑
2.游戏：拍球比多
组织学生集体练习：对准前面小旗（标杆）的方向用正确的姿势自然走和前脚掌走。
教师讲解、示范对准目标跑的动作，教会学生用中速跑，边跑边念口诀；分组练习自然快跑时，提示学生眼看前方、用前脚掌着地。
请跑得直、目标对得准的学生表演，并组织学生分组进行对准前面小旗方向跑的比赛。
1.教师示范、讲解原地拍球的动作要领，重点提示用手指拍球。
2、组织学生按规定的次数进行拍球，在规定的次数内，看谁拍的好，左右手都能完成规定的次数。
1.通过练习，体会眼看前方、对准目标走的动作。
2.观察教师示范，边念口诀“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，边进行中速跑练习。
3.同学之间相互观摩，加深对动作要领的理解。
4.自由组合四人一组进行比赛，比谁跑得好、跑得直，再比谁跑的快。
1.学生分组尝试用手指拍球。
2.学生能知道拍球是小篮球中最基本的技术动作
3.学生进行游戏比赛，相互鼓励，勇于自我表现。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十 课 时
教学内容：1. 单脚起跳、双脚落入沙坑
2.游戏：有趣的地滚球
教学要求：1.能懂得单脚起跳、双脚同时落入沙坑的动作方法。
2.能做出跑几步、单脚蹬地起跳、双脚轻巧落入沙坑的动作。通过有重点的观察，理解和掌握动作要领。
3.能积极参与，乐于反复练习。
教学重点：跑与踏跳结合的动作协调和双脚用力蹬地踏跳
教学难点：熟练连贯的做出动作
教学准备：软式排球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 单脚起跳、双脚落入沙坑
2. 有趣的地滚球
组织学生分组进行单脚交换向前跳的练习和跳单、双圈游戏。
讲解、示范单脚起跳、双脚落入沙坑。第一次示范时要学生注意看在起跳区单脚起跳动作；第二次示范时要学生注意看落入沙坑的双脚动作；第三次示范时要学生看踏跳后，两腿屈膝向前上方提起的动作。
练习时，提示学生注意跑与踏跳结合的动作协调。为提醒学生用单只脚蹬地起跳，可在沙坑（垫子）前画一标记，或放置一块踏跳板。还可用击掌等信号提醒学生用力蹬地踏跳。
教师小结、讲评，并请几位跳得好的学生示范表演，鼓励其他学生向他们学习。
教师讲解、示范游戏的方法和规则，重点提示有力的抛滚球动作。
指导学生练习多种抛滚球动作。要求滚动路线要直。学生通过练习，能做出多种抛滚球动作。
组织学生进行游戏，先进行个人之间的比赛，再进行组与组之间的比赛。鼓励学生积极参与游戏。
1.按教师的提示，重点观察教师的示范动作，了解动作的过程，掌握动作要领
2.仔细观察教师每一次示范，分散进行模仿尝试跑几步、单脚蹬地起跳、双脚轻巧落入沙坑的动作，体会正确的动作要领。
3.分组由小组长带领分别在垫子、沙坑上练习，练习过程中相互观察，相互指正，看谁跑与踏跳结合的动作最协调。
1.通过教师的示范讲解，了解游戏方法和规则，分组体会有力的抛滚球动作。
2.在教师指导下，体会怎样抛才能使球的滚动路线变直。通过练习，能做出多种抛滚球动作。
3.积极参与游戏，互相鼓励，积极报名代表本组参加比赛。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十一 课 时
教学内容：1. 30米快速跑
2.游戏：迎面接力
教学要求：1.了解30米快速跑的正确姿势和要求。
2.能掌握用前脚掌着地的快速跑。
3.练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。
教学重点：跑动中前脚掌着地和摆臂动作的协调性。
教学难点：跑步动作协调放松
教学准备：接力棒
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 30米快速跑
2.游戏：迎面接力
组织学生集体成一路纵队原地摆臂，模仿“开火车”的动作。
分组做自然快跑，提醒学生注意前脚掌着地和摆臂动作的协调。
指导学生在统一信号下依次进行站立式起跑的30米快速跑练习。
30米计时跑，并向学生宣布跑的成绩。
教师小结、讲评跑的情况，表扬成绩优异的学生。
1.复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2.游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3.游戏前，在注意各组力量强弱搭配时，还要教育学生正确对待胜负，做到胜不骄、败不馁。
1.通过模仿“开火车”，把摆臂想象成火车轮，懂得要想“火车”开得快、摆臂必须快的道理。
2.分组在教师统一指挥下练习，体验30米全程快速跑。
3.根据教师的计时了解自己的成绩，对进一步提高跑的速度充满信心。
1.在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习
2.游戏总能正确对待胜负，做到胜不骄、败不馁。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十二 课 时
教学内容：1. 30米快速跑（考核）
2. 素质练习：看谁移动快
教学要求：1.能说出30米快速跑的正确姿势和要求。
2.能完成30米快速跑的考核任务。
3.能积极参与，在考核中勇于拼搏。
教学重点：用正确姿势快速跑完全程。
教学难点：动作放松、协调
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 30米快速跑（考核）
2. 素质练习：看谁移动快
按一定节拍练习原地摆臂，要求动作快速协调。
组织学生分组练习15米自然快跑和30米快速跑。提示学生用正确姿势快速跑完全程。
宣布考核标准及方法，学生两人一组跑，每人考核1~2次，并做好成绩登记。考核结束后，小结30米快速跑的成绩和跑的动作的优缺点。
1.教师讲解练习方法
2．组织学生分组练习
1.在快速节拍下，原地体会快速协调的摆臂动作。
2.分组听信号依次进行15米自然快跑和30米快速跑，体验全程跑的动作。
3.考核中，互相鼓励，消除紧张情绪。
4.认真听取教师小结，明确自己的努力方向。
认真听讲
分组练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十三 课 时
教学内容：1.投掷：掷准
2. 换物赛跑
教学要求：1.懂得持轻物向指定目标掷准时必须眼看前方目标的道理。
2.能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
3.通过观察、相互交流，纠正不正确的投掷动作。
教学重点：对准目标投掷，投掷臂屈肘于肩上，不可为掷准而改变动作
教学难点：能准确完成动作
教学准备：垒球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷：掷准
2.换物赛跑
教师讲解和示范正面站立、肩上屈肘对准目标投掷的要领。组织学生徒手练习对准目标的投掷动作。
组织学生分组练习掷准，前排学生练习时，后排学生观察，互相纠正动作。前排投完后，按口令跑出捡回器材，捡器材时，要教育学生相互帮助，把方便让给别人。
练习时，应及时提示投掷臂屈肘于肩上，不可为掷准而改变动作。
4. 小结，提出不足
1.教师讲解、示范游戏的方法和规则，重点提示快速换物的动作。
2、在组长的带领下尝试游戏，比一比谁交换物件最认真，最符合要求。
3、在教师提示下，观察同伴的换物动作，并和自己的换物动作进行对比，找出不足。
4、进行游戏，在游戏过程中，提醒学生传递交换物件时，错右肩不得抛接，交换物件要不轻不重，易拿易放。
5、教育学生认真负责，相互合作，遵守游戏规则，争取游戏的胜利。
1.通过观察示范，进行徒手模仿练习，体会对准目标投掷的动作要领。
2.在分组投准练习中，互相观察，互相指正，发现自己存在的问题，能主动请教师和同学帮助改进。
3.通过教师的教育，知道尽量捡远处和边上的器材，做到互相帮助。
4.在有秩序、统一听信号的练习中，意识到安全的重要性。
1.认真听取老师的讲解
2.尝试进行游戏
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十四 课 时
教学内容：1.投掷：持轻物掷远
2.游戏：绕物接力跑
教学要求：1.能懂得持轻物掷准一定要看目标的道理。
2.能做出肩上曲肘、自然挥臂的投掷动作。
3.对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与。
教学重点：肩上曲肘、自然挥臂、动作协调。
教学难点：动作协调、自然
教学准备：垒球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷：持轻物掷远
2.游戏：绕物接力跑
1.组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提示肩上曲肘、自然挥臂、动作协调。投掷距离可随学生掌握的程度逐渐加长。
2.组织教学比赛，选出优秀小投手进行表演。
3.标靶可用气球、足球等，轻物可用小沙包。
1.组织学生复习游戏的方法，引导学生相互观摩，注意纠正错误动作，重点分析变向跑技术。
2、组织学生进行传递接力棒“的绕物接力跑”游戏，游戏熟悉后，可增加标志物，缩小间隔距离，适当增加游戏难度，提高变向跑能力。
3、游戏前打扫场地，防止摔倒和发生意外事故。
1.在分组练习中，注意掌握动作要领和投掷的准确性；能根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。
2.通过分组比赛，互相观摩，评出优秀小投手。
3.观摩优秀小投手的表演，通过比较、分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改进。
1.由组长带领，在复习游戏方法的过程中，仔细观察同伴的动作，通过观察进行比较，能说出同伴在跑的过程中存在的问题
2.能克服因游戏难度增加而带来的困难，互相鼓励，注意游戏安全，体验成功的乐趣。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十五 课 时
教学内容：1.跳跃：助跑几步、一脚踏跳、双脚落入沙坑
2.游戏：看谁投得准
教学要求：1.能知道一脚踏跳、双脚同时落入沙坑 动作和要求。
2.能完成助跑几步一脚蹬地起跳，双脚同时落入沙坑的动作，做到动作连贯。
3.对练习感兴趣，具有不怕困难、勇敢顽强的精神。
教学重点：蹬地起跳有力，双脚落入沙坑时要屈膝缓冲。
教学难点：熟练连贯的完成动作
教学准备：沙包
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.跳跃：助跑几步、一脚踏跳、双脚落入沙坑
2.游戏：看谁投得准
组织学生分组做行进中单脚交换跳练习；分散进行跑几步一脚蹬地起跳，双脚轻巧落地的练习，练习时，可边做边喊“跑，跑，跑，蹬，跳”，注意动作节奏。
教师讲解并示范，提示学生观察动作的全过程，强调蹬地起跳动作，落坑时要屈膝缓冲。
组织学生分组练习助跑几步、一脚踏跳、双脚落入沙坑的方法，提示学生动作要连贯、协调。
4、请做得好的学生示范表演。继续练习。
1.复习游戏的方法，重点练习原地肩上投远动作。
2.组织游戏比赛，比赛中看学生投准的兴趣，适当改变游戏方法或规则。
3.分组游戏时，相互鼓励，并适当游戏方法和规则的改变，继续游戏比赛。
4.注意对学生进行安全教育，防止损伤事故发生。
5.按统一口令投掷和捡回投掷物。
1.分散自由结成友伴群体，按自己喊的节奏或同伴喊的节奏模仿练习，体会动作的连贯性。
2.通过观察教师的示范，理解动作要领。
3.由小组长带领进行完整动作的练习，练习过程中，通过相互观察、相互指正，初步达到动作连贯、协调的要求。
1.学生认真进行练习
2.分组进行游戏
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十六 课 时
教学内容：1.投掷：掷过横绳
2.游戏：有趣的地滚球
教学要求：1.能懂得持轻物向远处投掷的方法。
2.能做出正面站立、肩上曲肘、自然挥臂的投掷动作。
3.能听从指挥，做到善于观察、勤于思考。
教学重点：肩上曲肘、肘关节朝前、自然挥臂动作的协调
教学难点：连贯，完成的做出动作
教学准备：软式排球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷：掷过横绳
2.游戏：有趣的地滚球
1.组织学生集体练习徒手或持物肩上曲肘、自然挥臂的动作。
2.示范三种不同的角度（偏向上、偏向下、适中）投掷动作，让学生观察、比较，哪种角度才能把轻物掷得更远？
3.组织学生分组向5米~6米处的横绳投掷，并进行比赛，看哪组掷过横绳的人多。提示学生在练习中要始终注意肩上曲肘、肘关节朝前、自然挥臂动作的协调。
1.复习游戏的方法，引导学生分析存在的优缺点，重点强调有力的抛滚球动作。
2、组织学生面对面站立（相距5米~7米），相互进行双手、单手、正面和侧面的抛地滚球练习。
3、分组游戏时，启发学生的想象力，采用多种形式抛地滚球。
4、放松整理活动。
5、总结、讲评本课情况。
1.反复模仿练习，体会肩上屈肘、肘关节朝前、自然挥臂的协调动作。
2.在观察教师示范的基础上，进行比较、分析，通过自我体验、相互交流，知道持轻物向远处投掷必须要有一定的角度。
3.通过分组练习、比赛，在掌握正面投掷动作的基础上，还要把握适宜的投掷角度。
1.分组复习游戏的方法，通过相互观摩，能指出抛球不正、没有力量等问题。
2.面对面练习抛地滚球动作时，着重体会抛球方向正、抛球有力的动作要领。
3.在不违反规则的情况下，积极开动脑筋，以各种形式进行抛球，享受成功的快乐。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十七 课 时
教学内容：1.技巧：前后、左右滚动
2. 素质练习：高姿俯卧撑
教学要求：1.能掌握前后、左右滚动的动作要领。
2.学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法。
3.通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。
教学重点：前后滚动时团身要紧的动作方法。
教学难点：熟练连贯的做出动作
教学准备：体操垫
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.技巧：前后、左右滚动
2. 素质练习：高姿俯卧撑
1.教师组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。
2.示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势。重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。
3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动；然后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。
4、教师巡回指导，纠正动作。
5、总结、讲评，表扬动作准确的学生，并请几位同学示范表演。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。
2.各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。
3.自由组成学、练小组，尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十八 课 时
教学内容：1.投掷：持轻物掷远
2. 素质练习：高姿俯卧撑
教学要求：1.能懂得持轻物掷准一定要看目标的道理。
2.能做出肩上曲肘、自然挥臂的投掷动作。
3.对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与
教学重点：肩上曲肘、自然挥臂、动作协调
教学难点：能连贯、完整的完成动作
教学准备：垒球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷：持轻物掷远
2. 素质练习：高姿俯卧
1.组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提示肩上曲肘、自然挥臂、动作协调。投掷距离可随学生掌握的程度逐渐加长。
2.组织教学比赛，选出优秀小投手进行表演。
3.标靶可用气球、足球等，轻物可用小沙包。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.在分组练习中，注意掌握动作要领和投掷的准确性；能根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。
2.通过分组比赛，互相观摩，评出优秀小投手。
3.观摩优秀小投手的表演，通过比较、分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改进。
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十九 课 时
教学内容：1.投掷：持轻物掷远
2.游戏：火车调车比赛
教学要求：1.能说出侧向投掷动作的要领。
2.能试做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作。
3.能敢于发表意见，善于帮助别人
教学重点：持轻物进行侧向投掷动作连贯、协调。
教学难点：能连贯、协调完成动作
教学准备：垒球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷：持轻物掷远
2.游戏：火车调车比赛
1.组织学生集体徒手和持轻物进行投掷动作模仿练习，注意动作的连贯、协调。
2、组织学生分组在画有投掷距离的场地上，自选轻物进行侧向掷远比赛，然后用规定重量的小沙包或垒球进行侧向掷远比赛。
3、教师小结、讲评比赛情况。
1、指导部分同学进行示范，重点强调单足跳前进动作。
2、带领学生分散进行原地单足跳和单足跳前进动作练习。
3、组织学生三人一组，练习单足跳前进，强调步调一致，集体前进。 4、组织学生分组进行游戏。
5、小结游戏情况。
1.通过徒手、持轻物模仿练习，进一步体会侧向投掷的动作要领，持轻物侧向掷远时，动作要连贯、协调。
2.根据同类轻物分组进行听信号侧想个掷远比赛，互相观摩、相互比较，看谁的动作连贯、协调，而且掷得远。
1.仔细观摩同学的动作，了解游戏的方法和规则，懂得单足跳前进是游戏的重点。
2.分散尝试原地单足跳和单足跳前进动作，掌握动作要领。
3.三人一组，自我体会步调一致、集体前进的动作。
4.游戏中相互合作，团结一致，争取比赛取得好名次。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十 课 时
教学内容：1. 投掷（考核）
2.游戏：火车调车游戏
教学要求：1.能说出投掷时背后过肩、自然挥臂的动作要求。
2.能通过持轻物侧向掷远的考核。
3.考核中能相互帮助、相互鼓励、力争考出好成绩
教学重点：按侧向投掷要求动作连贯、协调、不停顿
教学难点：能连贯、协调完成动作
教学准备：垒球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷(考核)
2.火车调车 游戏
1.组织学生做好脘、肩、腰等部位的准备活动，徒手或持轻物进行侧向投掷动作的练习，重点提示侧向投掷要求动作连贯、协调、不停顿。
2、宣布考核办法及标准，学生轮流依次考核，每人考核3次，做好成绩记录。
3、考核结束后进行小结、讲评，提出不足和需要改进的动作在今后的课外活动中加强练习。
1.组织学生复习游戏的方法，引导学生讨论游戏中存在的问题，重点强调单足跳前进动作。
2.带领学生分散练习原地单足跳、单足跳前进和三人一组扶肩集体单足跳前进动作。
3.组织学生分组进行游戏，指导学生评选“优秀小调度员”。
1.分散后自选方法进行练习，反复体会挥臂速度、投掷方向和连贯、协调的动作要领。
2.考核中相互观摩、相互鼓励、相互帮助。
3.认真听取教师的小结，明确自己需改进的动作，在今后的课外活动中加强练习。
1.分组复习游戏的方法，在教师的引导下，能说说自己对游戏中存在问题的想法。
2.自行组织，进行游戏中一些单个动作的练习。
3.分组进行游戏，在教师指导下，评出自己心目中的“优秀小调度员”。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十一 课 时
教学内容：1.技巧：前滚翻
2.游戏：看谁投得远
教学要求：1.了解前滚翻动作的要领。
2.能做出后脑先着垫的前滚翻动作。
3.能相互合作，养成依次练习的习惯
教学重点：团身滚动时后脑先着垫的动作要求
教学难点：连贯的完成动作
教学准备：体操垫
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.技巧：前滚翻
2.游戏：看谁投得远
1.组织学生进行腕、肘、颈等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。
2、先组织学生进行尝试性练习，仔细观察学生练习情况，然后讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。
3、采用低头下颚夹一手帕以及斜坡垫上滚翻等方法进行分组练习，巡回指导和保护。
4、练习前，教育学生上体育课时身上不能带铅笔、小刀、徽章、小钉子等尖硬物件，以免发生损伤事故。
1.复习游戏的方法，重点练习原地肩上投远动作。
2.组织游戏比赛，比赛中看学生投远的兴趣，适当改变游戏方法或规则。
3.分组游戏时，相互鼓励，并适当游戏方法和规则的改变，继续游戏比赛。
4.注意对学生进行安全教育，防止损伤事故发生。
5.按统一口令投掷和捡回投掷物
1.认真做好准备活动。通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。
2.想一想前滚翻动作，先进行尝试性练习，然后再认真观察教师完整的前滚翻动作，形成前滚翻完整过程的动作表象，记住前滚翻的动作环节及用后脑先着垫的动作要求。
3.在小组长带领下，先在斜坡垫上依次进行练习，然后尝试下颚夹一手帕进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。
4．通过常规教育，掌握体育活动中的安全知识。形成每次上体育课前，由小组长负责进行安全检查的制度。
认真复习
分组练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十二 课 时
教学内容：1. 攀爬:蟹行、熊行、象行、猩猩行
2. 身体素质练习
教学要求：1.了解蟹、熊、象、猩猩行走的特征和模仿方法。
2.能模仿“蟹行”、“熊行”、“象行”、“猩猩行”等动作。
3.通过学习，对模仿动物行走产生兴趣
教学重点：模仿动物行走时，两臂支撑随身体重心移动要保持协调、平衡
教学难点：能按要求完成动作
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 攀爬:蟹行、熊行、象行、猩猩行
2. 身体素质练习
播放有动物模仿声的音乐，引起学生的学习兴趣，启发学生想象各种动物的行走姿态。
教师讲解、示范蟹、熊、象、猩猩四种动物行走的方法，重点提示模仿动物行走时，两臂支撑随身体重心移动要保持协调、平衡。
组织学生随音乐或顺口溜进行蟹、熊、象、猩猩行走练习。
小结、讲评练习情况，选出几个动作优美的同学示范表演。
继续练习。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.动脑筋，充分想象动物行走的特征，进行尝试性模仿练习。
2.仔细观察教师的演示，知道模仿蟹、熊、象、猩猩四种动物行走的特点。
3.在音乐的伴奏下有表情地自我体验四种动物的行走方法。
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十三 课 时
教学内容：1.技巧：前滚翻
2.身体素质练习
教学要求：1.了解前滚翻动作的要领。
2.能做出后脑先着垫的前滚翻动作。
3.能相互合作，养成依次练习的习惯
教学重点：团身滚动时后脑先着垫的动作要求
教学难点：能熟练、连贯的完成动作
教学准备：体操垫
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.技巧：前滚翻
2.身体素质练习
1.组织学生进行腕、肘、颈等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。
2、先组织学生进行尝试性练习，仔细观察学生练习情况，然后讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。
3、采用低头下颚夹一手帕以及斜坡垫上滚翻等方法进行分组练习，巡回指导和保护。
4、练习前，教育学生上体育课时身上不能带铅笔、小刀、徽章、小钉子等尖硬物件，以免发生损伤事故
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.认真做好准备活动。通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。
2.想一想前滚翻动作，先进行尝试性练习，然后再认真观察教师完整的前滚翻动作，形成前滚翻完整过程的动作表象，记住前滚翻的动作环节及用后脑先着垫的动作要求。
3.在小组长带领下，先在斜坡垫上依次进行练习，然后尝试下颚夹一手帕进行练习，互相观摩，看谁团身动作完成得好。
4.通过常规教育，掌握体育活动中的安全知识。形成每次上体育课前，由小组长负责安全检查的制度。
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十四 课 时
教学内容：1. 游戏：钻“山洞”
2. 选修内容
教学要求：1.知道游戏的名称和方法。
2.能按照游戏方法做出搭“山洞”和钻“山洞”的动作。
3.游戏中能相互配合，团结合作
教学重点：掌握游戏的动作要领
教学难点：能积极参与，完成游戏
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 游戏：钻“山洞”
2. 选修内容
1.讲解钻“山洞”的动作方法，并安排一组学生配合示范游戏的过程。
2.分组游戏，提醒学生在游戏时注意安全，不要挤人、推人。
3.小比赛，看哪组速度快。
4.小结。表扬遵守纪律的学生。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.认真听取老师的讲解，并了解游戏的规则、方法。
分组进行游戏
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十五 课 时
教学内容：1.游戏：踏石过河
2.选修内容
教学要求：1.能说出踏石过河游戏的方法及规则。
2.能较熟练地做出跨跳为主的多种“过河”动作。
3.游戏中能表现出勇敢、果断的良好品质。
教学重点：复习连续跨跳动作
教学难点：能连续做出跨跳动作
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.游戏：踏石过河
2.选修内容
1.教师组织学生复习游戏的方法，重点带领学生复习连续跨跳动作。
2、组织游戏。游戏时，石块的排列、数目、间隔距离以及跳的方法，都可根据学生连续跨跳的能力和具体情况确定，使之由易到难，不断提高要求。
3、为提高学生游戏兴趣，可以把“踏石过河”与通过障碍或其他游戏组合成综合游戏。
4、小结游戏情况。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.在教师带领下复习游戏的方法，体会连续跨跳动作与手臂动作的协调配合。
2.在教师的启发和带领下，积极开动脑筋，和大家一起布置游戏场地，互相合作，克服困难，体验综合游戏的乐趣。
3.游戏中注意安全，防止发生意外事故。
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十六 课 时
教学内容：1.技巧：前滚翻
2.游戏：障碍接力跑
教学要求：1.了解前滚翻动作的要领。
2.能做出后脑先着垫的前滚翻动作。
3.能相互合作，养成依次练习的习惯。
教学重点：团身滚动时后脑先着垫的动作要求
教学难点：能连贯、完整的完成整个动作
教学准备：体操垫
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.技巧：前滚翻
2.游戏：
障碍接力跑
1.组织学生进行腕、肘、颈等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。
2、先组织学生进行尝试性练习，仔细观察学生练习情况，然后讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。
3、采用低头下颚夹一手帕以及斜坡垫上滚翻等方法进行分组练习，巡回指导和保护。
4、练习前，教育学生上体育课时身上不能带铅笔、小刀、徽章、小钉子等尖硬物件，以免发生损伤事故。
1.组织学生学习游戏的方法，引导学生相互观摩，注意纠正错误动作，重点分析各种姿势跑技术。
2、组织学生进行传递接力棒“障碍接力跑”游戏，游戏熟悉后，可增加障碍物，缩小间隔距离，适当增加游戏难度，提高各种姿势跑能力。
3、游戏前打扫场地，防止摔倒和发生意外事故。
1.认真做好准备活动。通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。
2.想一想前滚翻动作，先进行长时效性练习，容纳后再认真观察教师完整的前滚翻动作，形成前滚翻完整过程的动作表象，记住前滚翻的动作环节及用后脑先着垫的动作要求。
3.在小组长带领下，先在斜坡垫上依次进行练习，然后尝试下颚夹一手帕进行练习，互相观摩，看谁团身动作完成得好。
4.通过常规教育，掌握体育活动的安全知识。形成每次上体育课前，由小组长负责进行安全检查的制度。
1.认真听讲，知道游戏规则和方法。
2.积极参与练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十七 课 时
教学内容：1. 游戏：钻“山洞”
2. 选修内容
教学要求：1.知道游戏的名称和方法。
2.能按照游戏方法做出搭“山洞”和钻“山洞”的动作。
3.游戏中能相互配合，团结合作
教学重点：掌握游戏的动作要领
教学难点：能积极参与，完成游戏
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 游戏：钻“山洞”
2. 选修内容
1.讲解钻“山洞”的动作方法，并安排一组学生配合示范游戏的过程。
2.分组游戏，提醒学生在游戏时注意安全，不要挤人、推人。
3.小比赛，看哪组速度快。
4.小结。表扬遵守纪律的学生。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.认真听取老师的讲解，并了解游戏的规则、方法。
分组进行游戏
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十八 课 时
教学内容：1. 游戏：丢手绢
2. 选修内容
教学要求：1.能说出丢手绢游戏的方法及规则。
2.能较正确地做出变向跑的动作。
3.游戏中能表现出勇敢、果断的良好品质。
教学重点：掌握变向跑中身体平衡的方法
教学难点：变向跑中身体如何平衡
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 游戏：丢手绢
2. 选修内容
1.组织学生进行腕、肘、颈等部位的准备活动。
2.、先组织学生进行尝试性练习，仔细观察学生练习情况，然后讲解、示范变向跑的方法。
3、学生进行尝试练习，体会动作，加强正确动作的肌体感觉。
4、练习前，教育学生上体育课时身上不能带铅笔、小刀、徽章、小钉子等尖硬物件，以免发生损伤事故。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.认真做准备活动
2.尝试性练习
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十九 课 时
教学内容：1. 游戏：快快换人
2. 选修内容
教学要求：1.能说出快快换人游戏的方法及规则。
2.能较熟练的进行游戏，掌握快速起跑的方法。
3.游戏中能表现出坚强乐观的良好品质。
教学重点：掌握快速起跑的动作方法
教学难点：注意力集中，反应迅速
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 游戏：快快换人
2. 选修内容
1.组织学生进行腕、肘、颈等部位的准备活动。
2、先组织学生进行尝试性练习，仔细观察学生练习情况，然后讲解、示范起跑的方法。
3、学生进行尝试练习，体会动作，加强正确动作的肌体感觉。
4、练习前，教育学生上体育课时身上不能带铅笔、小刀、徽章、小钉子等尖硬物件，以免发生损伤事故。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.认真做准备活动
2.尝试性练习
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 三十 课 时
教学内容：1.安全常识：学校安全
2.室内游戏：猜猜他是谁
教学要求：1.能了解校内安全的重要性。
2.能知道怎样注意校内安全。
3.课中能认真思考、回答问题，乐于自我表现。
教学重点：了解校内安全的重要性和树立校内安全意识。
教学难点：在日常学习生活中注意安全
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、上课，起立，师生相互问好
2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
起立跟老师问好
二、基本部分
1.安全常识：学校安全
2.室内游戏：猜猜他是谁
出示教学挂图，提示学生重点观察图中学生进校后的各种表现。
谈谈、说说自我感受，并结合自己与同伴的情况议一议，回答哪些是安全的，哪些是不安全的。
教师讲解校内安全的重要性和怎样注意校内安全。
知道学生对图中的各种表现进行评价。评一评哪些是对的，哪些是错的。
请部分同学到黑板上对照挂图打“ν”或“×”。
讲评结束。
1.教唱儿歌：小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？
2.讲解游戏方法，请一小组示范，加以引导。
3.游戏过程中教师要不断提示学生注意力集中，要善于分析、判断被猜者的特征，如果第一次猜错了，可让被猜者发出一个声音，如咳嗽一声或学一声小动物叫等，以提示猜者。
4.比一比、赛一赛，看谁能准确说出对方的姓名。
1.看一看挂图，说一说自我感受，结合自己与同伴的情况议一议，回答哪些是安全的，哪些是不安全的。
2.认真听教师讲解，回答教师的提问。
3.表演一下图中人物的动作形象，评一评哪些是对的，哪些是错的。部分同学可到黑板上对照挂图打“ν”或“×”。
1.集体边拍手边学唱儿歌。
2.细听教师讲解，观察同伴游戏的做法。
3.猜者在蒙眼睛前仔细观察本组同学，记住各自特征。被猜者在发出声音时，改变声调，让猜者不易猜中。
4.比一比，赛一赛，看谁能准确说出对方的姓名。
三 结束部分：
教师总结
教师讲评课堂情况
学生自评
教后反思
第 三十一 课 时
教学内容：1.养生之道：睡要放松
2. 室内游戏：猫捉老鼠
教学要求：1.了解“屈膝侧卧，益人气力”八个字的含义。
2.了解睡眠姿态的两个要点和两个效果。
3.对如何提高睡眠质量的问题有兴趣，肯学习。
教学重点：知道睡觉放松的意义
教学难点：能在每天的睡觉中意识到放松睡觉的重要性
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、上课，起立，师生相互问好
2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
起立跟老师问好
二、基本部分
1.养生之道：睡要放松
2. 室内游戏：猫捉老鼠
板书：“屈膝侧卧，益人气力”八个字工整地写在黑板上，并进行简要的讲解：屈膝侧卧，是指不同于伸腿正卧和偃卧的一种高效睡眠姿势；益人气力，就是有助于消除疲劳，恢复体力。
围绕“屈膝侧卧”讲清“屈”的部位和“侧”的方向，提示学生应该注意睡眠姿势，提高睡眠质量。
指导学生把记住的八个字写在一张纸上，把它赠给爷爷、奶奶、外公外婆，祝他们健康而长寿。
复习提示“猫捉老鼠”游戏方法，熟悉游戏要求。
强调“猫”和“老鼠”都要遵守游戏规则，如：在指定某同学扮演老鼠时，扮猫者不得转过身来偷看；扮演老鼠角色者，当猫走近自己身边时，不要再捏响玩具等。
1.认真听教师讲课，并记住“屈膝侧卧，益人气力”八个字。
2.为了使自己成为一个身体很棒的好学生，应该注意睡眠姿势，提高睡眠质量。
3.把自己记住的那八个字写在一张纸上，把它增购外公外婆，祝他们健康而潇洒地活到一百二十岁，努力使自己成为一个有孝心的好外孙或好外孙女。
1.复习游戏方法，熟悉游戏要求。
2.按教师的要求，形象得扮演“猫”和“老鼠”的角色，不断在角色中领悟游戏规则。
3. 游戏中，扮演老鼠者和没有扮演角色的同学相互合作，用以假乱真的各种手势来干扰猫的视线和听觉。扮演者开动脑筋、观察分析，用智慧捉拿老鼠。
4. 互测互评，选出最佳角色扮演者。
三 结束部分：
教师总结
教师讲评课堂情况
学生自评
教后反思
第 三十二 课 时
教学内容：1.对本学期的教学内容进行归纳总结。
2.对本学期学生在各项内容的学习情况进行总结。
3.对本学期教学中存在的各大问题进行分析和总结。
4.对以上的总结进一步的分析，与学生进行交流讨论。
教学要求：让学生对自己本学期的学习有一个清楚的认识，知道自己的优点和存在的不足之处，在以后的学习中有所改进。
教学重点：让学生对到本学期的学习进行总结
教学难点：清楚的认识到自己的优点和存在的不足
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、上课，起立，师生相互问好
2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
起立跟老师问好
二、基本部分
1.对本学期的教学内容进行归纳总结。
2.对本学期学生在各项内容的学习情况进行总结。
3.对本学期教学中存在的各大问题进行分析和总结。
4.对以上的总结进一步的分析，与学生进行交流讨论。
5.学生提出自己对本学期体育课教学等有关方面的想法和意见。
6.教师认真登记考核成绩。
三 结束部分：
教师总结
教师讲评课堂情况
学生自评
教后反思
教学内容：1、常规教育；
2、健康常识：课间十分钟干什么
教学要求：1. 能懂得课间十分钟应该积极休息的道理。
能区分挂图中所列动作的对和错。
3. 能认真听讲，乐于对照挂图，选择好的活动方法。
教学重点：重视课间休息
教学难点：理解并能在以后的课间活动中注意
教学准备：无
执教时间：（1）___ 年____月_ _日 （2）_____年___月____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
导入
1、上课，起立，师生相互问好
2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
起立跟老师问好
基
本
部
分
1、教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面
2、 体育常识：课堂常规
（1）什么是体育课课堂常规？
体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。
（2）体育课课堂常规的主要内容：
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。
④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。
⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，
不做有危险的动作。
⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。
⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
3、根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
4.讲解健康常识:课间十分钟做什么
5. 课间十分钟到室外活动的好处：（1）能呼吸到新鲜空气和受到阳光的照射，有助于改善脑部的血液循环，有利于提高下一节课的学习效率。（2）在室外活动，能进行远眺，可以使眼睛得到休息，从而起到保护视力、预防近视的作用。（3）保证教室充分地通风换气。
1、学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
2、注意听讲，并提出问题
3、分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。
4、分散或集体读一读该课的主要内容。
结束部分
教师总结
教师讲评课堂情况
学生自评
教后反思
第 二 课 时
教学内容：1. 复习广播操2. 游戏：老鹰和小鸡
教学要求：1.了解广播操各节的动作要领的方法。
2.能完成广播操各节的动作，听到口令即快速作出动作。
3.练习中注意力要集中，动作果断。
教学重点：注意力集中，动作要自然放松，反应迅速。
教学难点：根据音乐节奏，动作到位的完成整套广播操
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3、徒手操
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、准备
部分
复习广播操
2. 游戏：老鹰和小鸡
教师示范广播操各节的动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。运用已学过的口诀，组织学生原地练习广播操各节的动作。
练习中通过相互观摩、相互评比、互相指正，进而加深对动作要领的理解。
教师讲评，小结练习情况。
1.讲解“老鹰和小鸡”的游戏方法，并请几位学生配合示范，重点提示游戏过程中机智灵敏的躲闪动作，带领学生模仿。
2.组织学生学练游戏的方法，分组进行“老鹰和小鸡”游戏的练习，通过轮做“老鹰”、“母鸡”、“小鸡”，掌握其动作方法，不做违反规则的动作。
3.提醒学生分组练习中，相互配合，体验游戏的乐趣。
1.学生集体听信号进行快速起动练习；分组练习广播操各节的动作，看谁作的好。
了解游戏的规则
积极参与游戏
三、 结束部分
1整队
2放松
3小结
1.跟老师做放松操
2.下课
教后反思
第 三 课 时
教学内容：1. 复习广播操2. 换物赛跑
教学要求：1.了解广播操各节的动作要领的方法。
2.能完成广播操各节的动作，听到口令即快速作出动作。
3.练习中注意力要集中，动作果断。
教学重点：注意力集中，动作要自然放松，反应迅速。
教学难点：根据音乐节奏，动作到位的完成整套广播操
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3、徒手操
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、准备
部分
1. 复习广播操
2. 换物赛跑
1.教师示范广播操各节的动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。运用已学过的口诀，组织学生原地练习广播操各节的动作。
2.练习中通过相互观摩、相互评比、互相指正，进而加深对动作要领的理解。
3.教师讲评，小结练习情况。
1、教师讲解、示范游戏的方法和规则，重点提示快速换物的动作。
2、在组长的带领下尝试游戏，比一比谁交换物件最认真，最符合要求。
3、在教师提示下，观察同伴的换物动作，并和自己的换物动作进行对比，找出不足。
4、进行游戏，在游戏过程中，提醒学生传递交换物件时，错右肩不得抛接，交换物件要不轻不重，易拿易放。
5、教育学生认真负责，相互合作，遵守游戏规则，争取游戏的胜利。
1.学生集体听信号进行快速起动练习；分组练习广播操各节的动作，看谁作的好。
2.积极参与练习
3.学生自评
1.认真听讲，了解游戏的动作方法
2.尝试练习
3.相互比较
4.再次进行练习
三、 结束部分
1整队
2放松
3小结
1.跟老师做放松操
2.下课
教后反思
第 四 课 时
教学内容：1.跳跃:跳单、双圈 2.迎面接力跑
教学要求：1. 了解跳单、双圈的方法。
2.能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
3.相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
教学重点：用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地，动作连贯、协调。
教学难点：熟悉动作要领并能按要求做出动作
教学准备：接力棒
执教时间：（1）____年____月__日 （2）____年_____月____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3、徒手操
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 跳跃:跳单、双圈
2.迎面接力跑
组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。
讲解并示范跳单、双圈动作（单、双圈的距离要按学生的跳跃能力定；单、双圈可画在场地上，也可用胶圈放在场地上）。让学生佩戴青蛙头饰练习，要求前脚掌蹬地起跳，轻巧落地。
组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。提示学生前脚掌蹬地起跳，动作连贯、协调。
复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
游戏前，在注意各组力量强弱搭配时，还要教育学生正确对待胜负，做到胜不骄、败不馁。
自由结成友伴群体，集体拉成圆圈或搭成一路纵队练习单脚连续向前跳。
通过观察教师的示范，分散模仿练习，体验单跳双落和双跳单落的连贯动作。
按能力分组，戴上头饰，在指定场地由小组长带领练习跳单、双圈。
通过接力比赛和相互观摩，进一步用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习
游戏总能正确对待胜负，做到胜不骄、败不馁。
三．结束部分
1整队
2放松
3小结
1.跟老师做放松操
2.总结、自评、下课
教后反思
第 五 课 时
教学内容：1、跑：前脚掌走
2、游戏：绕物接力跑
教学要求：1. 能知道保持身体自然放松、上体正直、自然挺胸、眼看前方、用前脚掌走的动作要领。
2．能掌握上体正直、用前脚掌走的方法。
3. 在练习中能遵守纪律，团结协作。
教学重点：走时要上体正直、起踵、脚尖朝前、保持平衡走得直。
教学难点：熟悉动作要领并能按要求做出动作
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3、队列练习：
稍息 立正
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 跑：前脚掌走
2.游戏：绕物接力跑
组织学生先练习自然走步，后练习原地起踵动作；采用喊口令、数数或读秒办法，要求学生保持起踵姿势。
示范前脚掌走动作，组织学生分组练习，练习几次后做两臂放在不同部位的前脚掌走。重点提示学生走时要上体正直、起踵、脚尖朝前、保持平衡走得直。
教师小结练习情况，纠正一些错误动作。
继续练习。通过练习两手叉腰、两手抱头、两臂侧平举、两臂上举的前脚掌走，体验走的稳定性和协调性。
采用比赛、游戏方式进行练习。练习中走的距离要根据学生实际确定，开始不宜过长。
教师总结练习情况。
教师讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。
组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。
游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。
注意选择平坦、无石子的场地，在跑的过程中，提醒学生保持身体平衡，防止滑倒或摔伤。
1.经过反复练习，体会前脚掌用力的方法，做到起踵时身体姿势平稳。
2.重点观察教师示范时的脚尖方向和落脚部位，分组由小组长带领模仿练习。
3.通过练习两手叉腰、两手抱头、两臂侧平举、两臂上举的前脚掌走，体验走的稳定性和协调性。
4.观摩同伴比赛，进一步加深对动作要领的理解和掌握。
1.通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求。
2.通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。
3.游戏中，能与同学团结协作、相互鼓励，不违反游戏规则，体验游戏乐趣。
4.注意保持身体平衡，防止摔跤
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
要求学生相对集中。
集体练习踏点步进行放松。
总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 六 课 时
教学内容：1. 看谁先起跑（自然站立式起跑）
2.游戏: 踏石过河
教学要求：1.了解自然站立式起跑的方法。
2.能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑。
3.练习中注意力要集中，动作果断
教学重点：注意力集中，动作要自然放松，反应迅速。
教学难点：领会动作要领，并能按要求完成
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
3、队列练习：
稍息 立正
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1．看谁先起跑（自然站立式起跑）
2. 踏石过河
1.组织学生听各种突发信号的小游戏；练习自然快跑。
2.教师示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。运用已学过的口诀，组织学生原地练习自然站立式起跑。
3..练习中通过相互观摩、相互评比、互相指正，进而加深对快速起动动作要领的理解。
4.教师讲评，小结练习情况。
教师讲解、示范踏石过河游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。
组织学生针对大小距离不等的“石块”，尝试跨跳等多种形式踏“石”的动作练习。练习中，指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。
3.游戏时，可挑选几名学生担任各组裁判。裁判要轮流担任。
1.在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。
2.观察教师的示范，变念口诀，边原地模仿练习，体会站立式起跑快速起动的完整动作。
3.练习中通过相互观摩、互相评比、互相指正，进而加深对快速起跑动作要领的理解
1.通过听教师讲解和看教师示范，，领会用跨跳等多种形式踏石过河的动作方法。
2.分组在小组长带领下，尝试练习踏石过河的动作方法，相互观摩、比较，为自己选好既快又稳的过河方法。
3.游戏中相互鼓励，裁判要公正无私
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 七 课 时
教学内容：1. 跳跃:立定跳远
2.游戏：快快躲闪
教学要求：1.了解立定跳远的动作方法。
2.能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯协调。
3.对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。
教学重点：用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。
教学难点：知道动作要领并能按要求完成动作
教学准备：软式排球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 跳跃:立定跳远
2．游戏：快快躲闪
组织学生进行兔跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。
组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调；集体练习立定跳远，体验动作协调用力和前脚张蹬地起跳动作。
分组练习立定跳远，重点提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。
相互测评，看谁跳得好、跳得远。
5.教师讲评、小结。
教师边示范边讲解游戏的方法及规则，重点提示快速躲闪和准确投击的动作要领。
将学生围成圈，请几位同学站在圈内。教师演示和指导圈内的学生利用跳箱进行快速躲闪的练习。
游戏中启发圈上的学生用相互传球突然袭击方法准确投击。
4.游戏中不断提醒学生不要用球投击圈内同学的头部，捡球时不争抢。注意安全
1.佩戴青蛙、兔子头饰，分散模仿练习，比谁模仿得像。
2.体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作哦。
3.分组在标有距离的立定跳远场上练习，通过互测互评，看谁跳得好，跳得远。
1.通过教师的讲解和示范，知道游戏的方法和规则，能理解快速躲闪和准确投击在游戏中的作用。
2.在教师的指导下，通过自我体验，掌握快速躲闪的动作方法。
3.在教师的启发下，会用相互传球突然袭击的方法进行投击。
4.积极残疾游戏，相互合作，注意安全。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1．要求学生相对集中。
2. 集体练习踏点步进行放松。
总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 八 课 时
教学内容：1. 沿直线走或跑
2. 游戏：快快躲闪
教学要求：1.懂得沿直线跑的意义。
2.体会沿直.跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑。
3.乐于反复练习，有进取精神。
教学重点：用前脚掌着地跑成直线。
教学难点：按要求完成动作
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 沿直线走或跑
组织学生原地摆臂、前脚掌走，边做边提示动作要领。
利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。组织学生分组沿直线跑。
分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪组跑得直。在“开火车”游戏中，使学生懂得：火车必须沿轨道开，离开轨道就要翻车。因此，在跑的过程中要齐心协力，做到跑时不离线。
学生互相观摩、互相评比。
1.在教师的提示练习，体会、改进前脚掌着地的要领。
2.分组由小组长带领变念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。
3.在“开火车”游戏中，应懂得：火车必须沿轨道开，离开轨道就要翻车。因此，在跑的过程中要齐心协力，做到跑时不离线。
2. 游戏：快快躲闪
复习游戏的方法，着重强调快速躲闪和准确投击动作，帮助学生发现游戏中存在的问题。
针对游戏中存在的问题，带领学生有针对性的复习游戏。
游戏中启发学生动脑筋，在圈内怎样用多种方法进行快速躲闪，圈上的同学怎样才能击中对方。
1.在复习游戏的过程中，通过观摩能相互说出存在的问题。
2.针对存在的问题，圈内和圈上的同学分别商量战术，即圈内的同学利用跳箱快速躲闪，圈上的同学利用相互传接球来准确投击。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 九 课 时
教学内容：1. 对准目标走或跑
2.游戏：拍球比多
教学要求：1.在理解跑的正确姿势的基础上，懂得直线跑的方法。
2.能做到眼看前方、用前脚掌着地的自然快跑。
3.能积极参与，练习中有进取心。
教学重点：眼看前方、有前脚掌着地
教学难点：对准目标走
教学准备：软式排球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 对准目标走或跑
2.游戏：拍球比多
组织学生集体练习：对准前面小旗（标杆）的方向用正确的姿势自然走和前脚掌走。
教师讲解、示范对准目标跑的动作，教会学生用中速跑，边跑边念口诀；分组练习自然快跑时，提示学生眼看前方、用前脚掌着地。
请跑得直、目标对得准的学生表演，并组织学生分组进行对准前面小旗方向跑的比赛。
1.教师示范、讲解原地拍球的动作要领，重点提示用手指拍球。
2、组织学生按规定的次数进行拍球，在规定的次数内，看谁拍的好，左右手都能完成规定的次数。
1.通过练习，体会眼看前方、对准目标走的动作。
2.观察教师示范，边念口诀“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，边进行中速跑练习。
3.同学之间相互观摩，加深对动作要领的理解。
4.自由组合四人一组进行比赛，比谁跑得好、跑得直，再比谁跑的快。
1.学生分组尝试用手指拍球。
2.学生能知道拍球是小篮球中最基本的技术动作
3.学生进行游戏比赛，相互鼓励，勇于自我表现。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十 课 时
教学内容：1. 单脚起跳、双脚落入沙坑
2.游戏：有趣的地滚球
教学要求：1.能懂得单脚起跳、双脚同时落入沙坑的动作方法。
2.能做出跑几步、单脚蹬地起跳、双脚轻巧落入沙坑的动作。通过有重点的观察，理解和掌握动作要领。
3.能积极参与，乐于反复练习。
教学重点：跑与踏跳结合的动作协调和双脚用力蹬地踏跳
教学难点：熟练连贯的做出动作
教学准备：软式排球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 单脚起跳、双脚落入沙坑
2. 有趣的地滚球
组织学生分组进行单脚交换向前跳的练习和跳单、双圈游戏。
讲解、示范单脚起跳、双脚落入沙坑。第一次示范时要学生注意看在起跳区单脚起跳动作；第二次示范时要学生注意看落入沙坑的双脚动作；第三次示范时要学生看踏跳后，两腿屈膝向前上方提起的动作。
练习时，提示学生注意跑与踏跳结合的动作协调。为提醒学生用单只脚蹬地起跳，可在沙坑（垫子）前画一标记，或放置一块踏跳板。还可用击掌等信号提醒学生用力蹬地踏跳。
教师小结、讲评，并请几位跳得好的学生示范表演，鼓励其他学生向他们学习。
教师讲解、示范游戏的方法和规则，重点提示有力的抛滚球动作。
指导学生练习多种抛滚球动作。要求滚动路线要直。学生通过练习，能做出多种抛滚球动作。
组织学生进行游戏，先进行个人之间的比赛，再进行组与组之间的比赛。鼓励学生积极参与游戏。
1.按教师的提示，重点观察教师的示范动作，了解动作的过程，掌握动作要领
2.仔细观察教师每一次示范，分散进行模仿尝试跑几步、单脚蹬地起跳、双脚轻巧落入沙坑的动作，体会正确的动作要领。
3.分组由小组长带领分别在垫子、沙坑上练习，练习过程中相互观察，相互指正，看谁跑与踏跳结合的动作最协调。
1.通过教师的示范讲解，了解游戏方法和规则，分组体会有力的抛滚球动作。
2.在教师指导下，体会怎样抛才能使球的滚动路线变直。通过练习，能做出多种抛滚球动作。
3.积极参与游戏，互相鼓励，积极报名代表本组参加比赛。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十一 课 时
教学内容：1. 30米快速跑
2.游戏：迎面接力
教学要求：1.了解30米快速跑的正确姿势和要求。
2.能掌握用前脚掌着地的快速跑。
3.练习中能表现出果断、顽强、勇于向前的精神。
教学重点：跑动中前脚掌着地和摆臂动作的协调性。
教学难点：跑步动作协调放松
教学准备：接力棒
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 30米快速跑
2.游戏：迎面接力
组织学生集体成一路纵队原地摆臂，模仿“开火车”的动作。
分组做自然快跑，提醒学生注意前脚掌着地和摆臂动作的协调。
指导学生在统一信号下依次进行站立式起跑的30米快速跑练习。
30米计时跑，并向学生宣布跑的成绩。
教师小结、讲评跑的情况，表扬成绩优异的学生。
1.复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2.游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3.游戏前，在注意各组力量强弱搭配时，还要教育学生正确对待胜负，做到胜不骄、败不馁。
1.通过模仿“开火车”，把摆臂想象成火车轮，懂得要想“火车”开得快、摆臂必须快的道理。
2.分组在教师统一指挥下练习，体验30米全程快速跑。
3.根据教师的计时了解自己的成绩，对进一步提高跑的速度充满信心。
1.在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习
2.游戏总能正确对待胜负，做到胜不骄、败不馁。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十二 课 时
教学内容：1. 30米快速跑（考核）
2. 素质练习：看谁移动快
教学要求：1.能说出30米快速跑的正确姿势和要求。
2.能完成30米快速跑的考核任务。
3.能积极参与，在考核中勇于拼搏。
教学重点：用正确姿势快速跑完全程。
教学难点：动作放松、协调
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 30米快速跑（考核）
2. 素质练习：看谁移动快
按一定节拍练习原地摆臂，要求动作快速协调。
组织学生分组练习15米自然快跑和30米快速跑。提示学生用正确姿势快速跑完全程。
宣布考核标准及方法，学生两人一组跑，每人考核1~2次，并做好成绩登记。考核结束后，小结30米快速跑的成绩和跑的动作的优缺点。
1.教师讲解练习方法
2．组织学生分组练习
1.在快速节拍下，原地体会快速协调的摆臂动作。
2.分组听信号依次进行15米自然快跑和30米快速跑，体验全程跑的动作。
3.考核中，互相鼓励，消除紧张情绪。
4.认真听取教师小结，明确自己的努力方向。
认真听讲
分组练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十三 课 时
教学内容：1.投掷：掷准
2. 换物赛跑
教学要求：1.懂得持轻物向指定目标掷准时必须眼看前方目标的道理。
2.能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
3.通过观察、相互交流，纠正不正确的投掷动作。
教学重点：对准目标投掷，投掷臂屈肘于肩上，不可为掷准而改变动作
教学难点：能准确完成动作
教学准备：垒球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷：掷准
2.换物赛跑
教师讲解和示范正面站立、肩上屈肘对准目标投掷的要领。组织学生徒手练习对准目标的投掷动作。
组织学生分组练习掷准，前排学生练习时，后排学生观察，互相纠正动作。前排投完后，按口令跑出捡回器材，捡器材时，要教育学生相互帮助，把方便让给别人。
练习时，应及时提示投掷臂屈肘于肩上，不可为掷准而改变动作。
4. 小结，提出不足
1.教师讲解、示范游戏的方法和规则，重点提示快速换物的动作。
2、在组长的带领下尝试游戏，比一比谁交换物件最认真，最符合要求。
3、在教师提示下，观察同伴的换物动作，并和自己的换物动作进行对比，找出不足。
4、进行游戏，在游戏过程中，提醒学生传递交换物件时，错右肩不得抛接，交换物件要不轻不重，易拿易放。
5、教育学生认真负责，相互合作，遵守游戏规则，争取游戏的胜利。
1.通过观察示范，进行徒手模仿练习，体会对准目标投掷的动作要领。
2.在分组投准练习中，互相观察，互相指正，发现自己存在的问题，能主动请教师和同学帮助改进。
3.通过教师的教育，知道尽量捡远处和边上的器材，做到互相帮助。
4.在有秩序、统一听信号的练习中，意识到安全的重要性。
1.认真听取老师的讲解
2.尝试进行游戏
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十四 课 时
教学内容：1.投掷：持轻物掷远
2.游戏：绕物接力跑
教学要求：1.能懂得持轻物掷准一定要看目标的道理。
2.能做出肩上曲肘、自然挥臂的投掷动作。
3.对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与。
教学重点：肩上曲肘、自然挥臂、动作协调。
教学难点：动作协调、自然
教学准备：垒球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷：持轻物掷远
2.游戏：绕物接力跑
1.组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提示肩上曲肘、自然挥臂、动作协调。投掷距离可随学生掌握的程度逐渐加长。
2.组织教学比赛，选出优秀小投手进行表演。
3.标靶可用气球、足球等，轻物可用小沙包。
1.组织学生复习游戏的方法，引导学生相互观摩，注意纠正错误动作，重点分析变向跑技术。
2、组织学生进行传递接力棒“的绕物接力跑”游戏，游戏熟悉后，可增加标志物，缩小间隔距离，适当增加游戏难度，提高变向跑能力。
3、游戏前打扫场地，防止摔倒和发生意外事故。
1.在分组练习中，注意掌握动作要领和投掷的准确性；能根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。
2.通过分组比赛，互相观摩，评出优秀小投手。
3.观摩优秀小投手的表演，通过比较、分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改进。
1.由组长带领，在复习游戏方法的过程中，仔细观察同伴的动作，通过观察进行比较，能说出同伴在跑的过程中存在的问题
2.能克服因游戏难度增加而带来的困难，互相鼓励，注意游戏安全，体验成功的乐趣。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十五 课 时
教学内容：1.跳跃：助跑几步、一脚踏跳、双脚落入沙坑
2.游戏：看谁投得准
教学要求：1.能知道一脚踏跳、双脚同时落入沙坑 动作和要求。
2.能完成助跑几步一脚蹬地起跳，双脚同时落入沙坑的动作，做到动作连贯。
3.对练习感兴趣，具有不怕困难、勇敢顽强的精神。
教学重点：蹬地起跳有力，双脚落入沙坑时要屈膝缓冲。
教学难点：熟练连贯的完成动作
教学准备：沙包
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.跳跃：助跑几步、一脚踏跳、双脚落入沙坑
2.游戏：看谁投得准
组织学生分组做行进中单脚交换跳练习；分散进行跑几步一脚蹬地起跳，双脚轻巧落地的练习，练习时，可边做边喊“跑，跑，跑，蹬，跳”，注意动作节奏。
教师讲解并示范，提示学生观察动作的全过程，强调蹬地起跳动作，落坑时要屈膝缓冲。
组织学生分组练习助跑几步、一脚踏跳、双脚落入沙坑的方法，提示学生动作要连贯、协调。
4、请做得好的学生示范表演。继续练习。
1.复习游戏的方法，重点练习原地肩上投远动作。
2.组织游戏比赛，比赛中看学生投准的兴趣，适当改变游戏方法或规则。
3.分组游戏时，相互鼓励，并适当游戏方法和规则的改变，继续游戏比赛。
4.注意对学生进行安全教育，防止损伤事故发生。
5.按统一口令投掷和捡回投掷物。
1.分散自由结成友伴群体，按自己喊的节奏或同伴喊的节奏模仿练习，体会动作的连贯性。
2.通过观察教师的示范，理解动作要领。
3.由小组长带领进行完整动作的练习，练习过程中，通过相互观察、相互指正，初步达到动作连贯、协调的要求。
1.学生认真进行练习
2.分组进行游戏
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十六 课 时
教学内容：1.投掷：掷过横绳
2.游戏：有趣的地滚球
教学要求：1.能懂得持轻物向远处投掷的方法。
2.能做出正面站立、肩上曲肘、自然挥臂的投掷动作。
3.能听从指挥，做到善于观察、勤于思考。
教学重点：肩上曲肘、肘关节朝前、自然挥臂动作的协调
教学难点：连贯，完成的做出动作
教学准备：软式排球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷：掷过横绳
2.游戏：有趣的地滚球
1.组织学生集体练习徒手或持物肩上曲肘、自然挥臂的动作。
2.示范三种不同的角度（偏向上、偏向下、适中）投掷动作，让学生观察、比较，哪种角度才能把轻物掷得更远？
3.组织学生分组向5米~6米处的横绳投掷，并进行比赛，看哪组掷过横绳的人多。提示学生在练习中要始终注意肩上曲肘、肘关节朝前、自然挥臂动作的协调。
1.复习游戏的方法，引导学生分析存在的优缺点，重点强调有力的抛滚球动作。
2、组织学生面对面站立（相距5米~7米），相互进行双手、单手、正面和侧面的抛地滚球练习。
3、分组游戏时，启发学生的想象力，采用多种形式抛地滚球。
4、放松整理活动。
5、总结、讲评本课情况。
1.反复模仿练习，体会肩上屈肘、肘关节朝前、自然挥臂的协调动作。
2.在观察教师示范的基础上，进行比较、分析，通过自我体验、相互交流，知道持轻物向远处投掷必须要有一定的角度。
3.通过分组练习、比赛，在掌握正面投掷动作的基础上，还要把握适宜的投掷角度。
1.分组复习游戏的方法，通过相互观摩，能指出抛球不正、没有力量等问题。
2.面对面练习抛地滚球动作时，着重体会抛球方向正、抛球有力的动作要领。
3.在不违反规则的情况下，积极开动脑筋，以各种形式进行抛球，享受成功的快乐。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十七 课 时
教学内容：1.技巧：前后、左右滚动
2. 素质练习：高姿俯卧撑
教学要求：1.能掌握前后、左右滚动的动作要领。
2.学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法。
3.通过多种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。
教学重点：前后滚动时团身要紧的动作方法。
教学难点：熟练连贯的做出动作
教学准备：体操垫
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.技巧：前后、左右滚动
2. 素质练习：高姿俯卧撑
1.教师组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。
2.示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势。重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。
3、组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动；然后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。
4、教师巡回指导，纠正动作。
5、总结、讲评，表扬动作准确的学生，并请几位同学示范表演。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。
2.各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。
3.自由组成学、练小组，尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十八 课 时
教学内容：1.投掷：持轻物掷远
2. 素质练习：高姿俯卧撑
教学要求：1.能懂得持轻物掷准一定要看目标的道理。
2.能做出肩上曲肘、自然挥臂的投掷动作。
3.对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与
教学重点：肩上曲肘、自然挥臂、动作协调
教学难点：能连贯、完整的完成动作
教学准备：垒球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷：持轻物掷远
2. 素质练习：高姿俯卧
1.组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提示肩上曲肘、自然挥臂、动作协调。投掷距离可随学生掌握的程度逐渐加长。
2.组织教学比赛，选出优秀小投手进行表演。
3.标靶可用气球、足球等，轻物可用小沙包。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.在分组练习中，注意掌握动作要领和投掷的准确性；能根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。
2.通过分组比赛，互相观摩，评出优秀小投手。
3.观摩优秀小投手的表演，通过比较、分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改进。
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 十九 课 时
教学内容：1.投掷：持轻物掷远
2.游戏：火车调车比赛
教学要求：1.能说出侧向投掷动作的要领。
2.能试做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作。
3.能敢于发表意见，善于帮助别人
教学重点：持轻物进行侧向投掷动作连贯、协调。
教学难点：能连贯、协调完成动作
教学准备：垒球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷：持轻物掷远
2.游戏：火车调车比赛
1.组织学生集体徒手和持轻物进行投掷动作模仿练习，注意动作的连贯、协调。
2、组织学生分组在画有投掷距离的场地上，自选轻物进行侧向掷远比赛，然后用规定重量的小沙包或垒球进行侧向掷远比赛。
3、教师小结、讲评比赛情况。
1、指导部分同学进行示范，重点强调单足跳前进动作。
2、带领学生分散进行原地单足跳和单足跳前进动作练习。
3、组织学生三人一组，练习单足跳前进，强调步调一致，集体前进。 4、组织学生分组进行游戏。
5、小结游戏情况。
1.通过徒手、持轻物模仿练习，进一步体会侧向投掷的动作要领，持轻物侧向掷远时，动作要连贯、协调。
2.根据同类轻物分组进行听信号侧想个掷远比赛，互相观摩、相互比较，看谁的动作连贯、协调，而且掷得远。
1.仔细观摩同学的动作，了解游戏的方法和规则，懂得单足跳前进是游戏的重点。
2.分散尝试原地单足跳和单足跳前进动作，掌握动作要领。
3.三人一组，自我体会步调一致、集体前进的动作。
4.游戏中相互合作，团结一致，争取比赛取得好名次。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十 课 时
教学内容：1. 投掷（考核）
2.游戏：火车调车游戏
教学要求：1.能说出投掷时背后过肩、自然挥臂的动作要求。
2.能通过持轻物侧向掷远的考核。
3.考核中能相互帮助、相互鼓励、力争考出好成绩
教学重点：按侧向投掷要求动作连贯、协调、不停顿
教学难点：能连贯、协调完成动作
教学准备：垒球
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.投掷(考核)
2.火车调车 游戏
1.组织学生做好脘、肩、腰等部位的准备活动，徒手或持轻物进行侧向投掷动作的练习，重点提示侧向投掷要求动作连贯、协调、不停顿。
2、宣布考核办法及标准，学生轮流依次考核，每人考核3次，做好成绩记录。
3、考核结束后进行小结、讲评，提出不足和需要改进的动作在今后的课外活动中加强练习。
1.组织学生复习游戏的方法，引导学生讨论游戏中存在的问题，重点强调单足跳前进动作。
2.带领学生分散练习原地单足跳、单足跳前进和三人一组扶肩集体单足跳前进动作。
3.组织学生分组进行游戏，指导学生评选“优秀小调度员”。
1.分散后自选方法进行练习，反复体会挥臂速度、投掷方向和连贯、协调的动作要领。
2.考核中相互观摩、相互鼓励、相互帮助。
3.认真听取教师的小结，明确自己需改进的动作，在今后的课外活动中加强练习。
1.分组复习游戏的方法，在教师的引导下，能说说自己对游戏中存在问题的想法。
2.自行组织，进行游戏中一些单个动作的练习。
3.分组进行游戏，在教师指导下，评出自己心目中的“优秀小调度员”。
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十一 课 时
教学内容：1.技巧：前滚翻
2.游戏：看谁投得远
教学要求：1.了解前滚翻动作的要领。
2.能做出后脑先着垫的前滚翻动作。
3.能相互合作，养成依次练习的习惯
教学重点：团身滚动时后脑先着垫的动作要求
教学难点：连贯的完成动作
教学准备：体操垫
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.技巧：前滚翻
2.游戏：看谁投得远
1.组织学生进行腕、肘、颈等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。
2、先组织学生进行尝试性练习，仔细观察学生练习情况，然后讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。
3、采用低头下颚夹一手帕以及斜坡垫上滚翻等方法进行分组练习，巡回指导和保护。
4、练习前，教育学生上体育课时身上不能带铅笔、小刀、徽章、小钉子等尖硬物件，以免发生损伤事故。
1.复习游戏的方法，重点练习原地肩上投远动作。
2.组织游戏比赛，比赛中看学生投远的兴趣，适当改变游戏方法或规则。
3.分组游戏时，相互鼓励，并适当游戏方法和规则的改变，继续游戏比赛。
4.注意对学生进行安全教育，防止损伤事故发生。
5.按统一口令投掷和捡回投掷物
1.认真做好准备活动。通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。
2.想一想前滚翻动作，先进行尝试性练习，然后再认真观察教师完整的前滚翻动作，形成前滚翻完整过程的动作表象，记住前滚翻的动作环节及用后脑先着垫的动作要求。
3.在小组长带领下，先在斜坡垫上依次进行练习，然后尝试下颚夹一手帕进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。
4．通过常规教育，掌握体育活动中的安全知识。形成每次上体育课前，由小组长负责进行安全检查的制度。
认真复习
分组练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十二 课 时
教学内容：1. 攀爬:蟹行、熊行、象行、猩猩行
2. 身体素质练习
教学要求：1.了解蟹、熊、象、猩猩行走的特征和模仿方法。
2.能模仿“蟹行”、“熊行”、“象行”、“猩猩行”等动作。
3.通过学习，对模仿动物行走产生兴趣
教学重点：模仿动物行走时，两臂支撑随身体重心移动要保持协调、平衡
教学难点：能按要求完成动作
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 攀爬:蟹行、熊行、象行、猩猩行
2. 身体素质练习
播放有动物模仿声的音乐，引起学生的学习兴趣，启发学生想象各种动物的行走姿态。
教师讲解、示范蟹、熊、象、猩猩四种动物行走的方法，重点提示模仿动物行走时，两臂支撑随身体重心移动要保持协调、平衡。
组织学生随音乐或顺口溜进行蟹、熊、象、猩猩行走练习。
小结、讲评练习情况，选出几个动作优美的同学示范表演。
继续练习。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.动脑筋，充分想象动物行走的特征，进行尝试性模仿练习。
2.仔细观察教师的演示，知道模仿蟹、熊、象、猩猩四种动物行走的特点。
3.在音乐的伴奏下有表情地自我体验四种动物的行走方法。
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十三 课 时
教学内容：1.技巧：前滚翻
2.身体素质练习
教学要求：1.了解前滚翻动作的要领。
2.能做出后脑先着垫的前滚翻动作。
3.能相互合作，养成依次练习的习惯
教学重点：团身滚动时后脑先着垫的动作要求
教学难点：能熟练、连贯的完成动作
教学准备：体操垫
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.技巧：前滚翻
2.身体素质练习
1.组织学生进行腕、肘、颈等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。
2、先组织学生进行尝试性练习，仔细观察学生练习情况，然后讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。
3、采用低头下颚夹一手帕以及斜坡垫上滚翻等方法进行分组练习，巡回指导和保护。
4、练习前，教育学生上体育课时身上不能带铅笔、小刀、徽章、小钉子等尖硬物件，以免发生损伤事故
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.认真做好准备活动。通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。
2.想一想前滚翻动作，先进行尝试性练习，然后再认真观察教师完整的前滚翻动作，形成前滚翻完整过程的动作表象，记住前滚翻的动作环节及用后脑先着垫的动作要求。
3.在小组长带领下，先在斜坡垫上依次进行练习，然后尝试下颚夹一手帕进行练习，互相观摩，看谁团身动作完成得好。
4.通过常规教育，掌握体育活动中的安全知识。形成每次上体育课前，由小组长负责安全检查的制度。
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十四 课 时
教学内容：1. 游戏：钻“山洞”
2. 选修内容
教学要求：1.知道游戏的名称和方法。
2.能按照游戏方法做出搭“山洞”和钻“山洞”的动作。
3.游戏中能相互配合，团结合作
教学重点：掌握游戏的动作要领
教学难点：能积极参与，完成游戏
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 游戏：钻“山洞”
2. 选修内容
1.讲解钻“山洞”的动作方法，并安排一组学生配合示范游戏的过程。
2.分组游戏，提醒学生在游戏时注意安全，不要挤人、推人。
3.小比赛，看哪组速度快。
4.小结。表扬遵守纪律的学生。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.认真听取老师的讲解，并了解游戏的规则、方法。
分组进行游戏
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十五 课 时
教学内容：1.游戏：踏石过河
2.选修内容
教学要求：1.能说出踏石过河游戏的方法及规则。
2.能较熟练地做出跨跳为主的多种“过河”动作。
3.游戏中能表现出勇敢、果断的良好品质。
教学重点：复习连续跨跳动作
教学难点：能连续做出跨跳动作
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.游戏：踏石过河
2.选修内容
1.教师组织学生复习游戏的方法，重点带领学生复习连续跨跳动作。
2、组织游戏。游戏时，石块的排列、数目、间隔距离以及跳的方法，都可根据学生连续跨跳的能力和具体情况确定，使之由易到难，不断提高要求。
3、为提高学生游戏兴趣，可以把“踏石过河”与通过障碍或其他游戏组合成综合游戏。
4、小结游戏情况。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.在教师带领下复习游戏的方法，体会连续跨跳动作与手臂动作的协调配合。
2.在教师的启发和带领下，积极开动脑筋，和大家一起布置游戏场地，互相合作，克服困难，体验综合游戏的乐趣。
3.游戏中注意安全，防止发生意外事故。
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十六 课 时
教学内容：1.技巧：前滚翻
2.游戏：障碍接力跑
教学要求：1.了解前滚翻动作的要领。
2.能做出后脑先着垫的前滚翻动作。
3.能相互合作，养成依次练习的习惯。
教学重点：团身滚动时后脑先着垫的动作要求
教学难点：能连贯、完整的完成整个动作
教学准备：体操垫
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1.技巧：前滚翻
2.游戏：
障碍接力跑
1.组织学生进行腕、肘、颈等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戏，复习前后滚动。
2、先组织学生进行尝试性练习，仔细观察学生练习情况，然后讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。
3、采用低头下颚夹一手帕以及斜坡垫上滚翻等方法进行分组练习，巡回指导和保护。
4、练习前，教育学生上体育课时身上不能带铅笔、小刀、徽章、小钉子等尖硬物件，以免发生损伤事故。
1.组织学生学习游戏的方法，引导学生相互观摩，注意纠正错误动作，重点分析各种姿势跑技术。
2、组织学生进行传递接力棒“障碍接力跑”游戏，游戏熟悉后，可增加障碍物，缩小间隔距离，适当增加游戏难度，提高各种姿势跑能力。
3、游戏前打扫场地，防止摔倒和发生意外事故。
1.认真做好准备活动。通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动作。
2.想一想前滚翻动作，先进行长时效性练习，容纳后再认真观察教师完整的前滚翻动作，形成前滚翻完整过程的动作表象，记住前滚翻的动作环节及用后脑先着垫的动作要求。
3.在小组长带领下，先在斜坡垫上依次进行练习，然后尝试下颚夹一手帕进行练习，互相观摩，看谁团身动作完成得好。
4.通过常规教育，掌握体育活动的安全知识。形成每次上体育课前，由小组长负责进行安全检查的制度。
1.认真听讲，知道游戏规则和方法。
2.积极参与练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十七 课 时
教学内容：1. 游戏：钻“山洞”
2. 选修内容
教学要求：1.知道游戏的名称和方法。
2.能按照游戏方法做出搭“山洞”和钻“山洞”的动作。
3.游戏中能相互配合，团结合作
教学重点：掌握游戏的动作要领
教学难点：能积极参与，完成游戏
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 游戏：钻“山洞”
2. 选修内容
1.讲解钻“山洞”的动作方法，并安排一组学生配合示范游戏的过程。
2.分组游戏，提醒学生在游戏时注意安全，不要挤人、推人。
3.小比赛，看哪组速度快。
4.小结。表扬遵守纪律的学生。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.认真听取老师的讲解，并了解游戏的规则、方法。
分组进行游戏
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十八 课 时
教学内容：1. 游戏：丢手绢
2. 选修内容
教学要求：1.能说出丢手绢游戏的方法及规则。
2.能较正确地做出变向跑的动作。
3.游戏中能表现出勇敢、果断的良好品质。
教学重点：掌握变向跑中身体平衡的方法
教学难点：变向跑中身体如何平衡
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 游戏：丢手绢
2. 选修内容
1.组织学生进行腕、肘、颈等部位的准备活动。
2.、先组织学生进行尝试性练习，仔细观察学生练习情况，然后讲解、示范变向跑的方法。
3、学生进行尝试练习，体会动作，加强正确动作的肌体感觉。
4、练习前，教育学生上体育课时身上不能带铅笔、小刀、徽章、小钉子等尖硬物件，以免发生损伤事故。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.认真做准备活动
2.尝试性练习
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 二十九 课 时
教学内容：1. 游戏：快快换人
2. 选修内容
教学要求：1.能说出快快换人游戏的方法及规则。
2.能较熟练的进行游戏，掌握快速起跑的方法。
3.游戏中能表现出坚强乐观的良好品质。
教学重点：掌握快速起跑的动作方法
教学难点：注意力集中，反应迅速
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、整队，检查人数，师生问好
2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求
1、整好队，听老师宣布上课内容
2、听老师口令做动作
3、准备活动：拍手操
（1）伸展运动
（2）下蹲运动
（3）踢腿运动
（4）体转运动
（5）体前后屈运动
（6）全身运动
（7）跳跃运动
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
二、基本部分
1. 游戏：快快换人
2. 选修内容
1.组织学生进行腕、肘、颈等部位的准备活动。
2、先组织学生进行尝试性练习，仔细观察学生练习情况，然后讲解、示范起跑的方法。
3、学生进行尝试练习，体会动作，加强正确动作的肌体感觉。
4、练习前，教育学生上体育课时身上不能带铅笔、小刀、徽章、小钉子等尖硬物件，以免发生损伤事故。
1.教师讲解练习方法。
2.组织学生练习
1.认真做准备活动
2.尝试性练习
分组进行练习
三 结束部分：
1、整队
2、放松
3、小结
1.要求学生相对集中。
2.集体练习踏点步进行放松。
3.总结本课所学内容，同时也学生的学习表现进行小结。
1、跟老师做放松操
2. 下课
教后反思
第 三十 课 时
教学内容：1.安全常识：学校安全
2.室内游戏：猜猜他是谁
教学要求：1.能了解校内安全的重要性。
2.能知道怎样注意校内安全。
3.课中能认真思考、回答问题，乐于自我表现。
教学重点：了解校内安全的重要性和树立校内安全意识。
教学难点：在日常学习生活中注意安全
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、上课，起立，师生相互问好
2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
起立跟老师问好
二、基本部分
1.安全常识：学校安全
2.室内游戏：猜猜他是谁
出示教学挂图，提示学生重点观察图中学生进校后的各种表现。
谈谈、说说自我感受，并结合自己与同伴的情况议一议，回答哪些是安全的，哪些是不安全的。
教师讲解校内安全的重要性和怎样注意校内安全。
知道学生对图中的各种表现进行评价。评一评哪些是对的，哪些是错的。
请部分同学到黑板上对照挂图打“ν”或“×”。
讲评结束。
1.教唱儿歌：小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？
2.讲解游戏方法，请一小组示范，加以引导。
3.游戏过程中教师要不断提示学生注意力集中，要善于分析、判断被猜者的特征，如果第一次猜错了，可让被猜者发出一个声音，如咳嗽一声或学一声小动物叫等，以提示猜者。
4.比一比、赛一赛，看谁能准确说出对方的姓名。
1.看一看挂图，说一说自我感受，结合自己与同伴的情况议一议，回答哪些是安全的，哪些是不安全的。
2.认真听教师讲解，回答教师的提问。
3.表演一下图中人物的动作形象，评一评哪些是对的，哪些是错的。部分同学可到黑板上对照挂图打“ν”或“×”。
1.集体边拍手边学唱儿歌。
2.细听教师讲解，观察同伴游戏的做法。
3.猜者在蒙眼睛前仔细观察本组同学，记住各自特征。被猜者在发出声音时，改变声调，让猜者不易猜中。
4.比一比，赛一赛，看谁能准确说出对方的姓名。
三 结束部分：
教师总结
教师讲评课堂情况
学生自评
教后反思
第 三十一 课 时
教学内容：1.养生之道：睡要放松
2. 室内游戏：猫捉老鼠
教学要求：1.了解“屈膝侧卧，益人气力”八个字的含义。
2.了解睡眠姿态的两个要点和两个效果。
3.对如何提高睡眠质量的问题有兴趣，肯学习。
教学重点：知道睡觉放松的意义
教学难点：能在每天的睡觉中意识到放松睡觉的重要性
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、上课，起立，师生相互问好
2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
起立跟老师问好
二、基本部分
1.养生之道：睡要放松
2. 室内游戏：猫捉老鼠
板书：“屈膝侧卧，益人气力”八个字工整地写在黑板上，并进行简要的讲解：屈膝侧卧，是指不同于伸腿正卧和偃卧的一种高效睡眠姿势；益人气力，就是有助于消除疲劳，恢复体力。
围绕“屈膝侧卧”讲清“屈”的部位和“侧”的方向，提示学生应该注意睡眠姿势，提高睡眠质量。
指导学生把记住的八个字写在一张纸上，把它赠给爷爷、奶奶、外公外婆，祝他们健康而长寿。
复习提示“猫捉老鼠”游戏方法，熟悉游戏要求。
强调“猫”和“老鼠”都要遵守游戏规则，如：在指定某同学扮演老鼠时，扮猫者不得转过身来偷看；扮演老鼠角色者，当猫走近自己身边时，不要再捏响玩具等。
1.认真听教师讲课，并记住“屈膝侧卧，益人气力”八个字。
2.为了使自己成为一个身体很棒的好学生，应该注意睡眠姿势，提高睡眠质量。
3.把自己记住的那八个字写在一张纸上，把它增购外公外婆，祝他们健康而潇洒地活到一百二十岁，努力使自己成为一个有孝心的好外孙或好外孙女。
1.复习游戏方法，熟悉游戏要求。
2.按教师的要求，形象得扮演“猫”和“老鼠”的角色，不断在角色中领悟游戏规则。
3. 游戏中，扮演老鼠者和没有扮演角色的同学相互合作，用以假乱真的各种手势来干扰猫的视线和听觉。扮演者开动脑筋、观察分析，用智慧捉拿老鼠。
4. 互测互评，选出最佳角色扮演者。
三 结束部分：
教师总结
教师讲评课堂情况
学生自评
教后反思
第 三十二 课 时
教学内容：1.对本学期的教学内容进行归纳总结。
2.对本学期学生在各项内容的学习情况进行总结。
3.对本学期教学中存在的各大问题进行分析和总结。
4.对以上的总结进一步的分析，与学生进行交流讨论。
教学要求：让学生对自己本学期的学习有一个清楚的认识，知道自己的优点和存在的不足之处，在以后的学习中有所改进。
教学重点：让学生对到本学期的学习进行总结
教学难点：清楚的认识到自己的优点和存在的不足
教学准备：无
执教时间：（1）_______年_____月_____日 （2）_______年_____月_____日
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、导入
1、上课，起立，师生相互问好
2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求
起立跟老师问好
二、基本部分
1.对本学期的教学内容进行归纳总结。
2.对本学期学生在各项内容的学习情况进行总结。
3.对本学期教学中存在的各大问题进行分析和总结。
4.对以上的总结进一步的分析，与学生进行交流讨论。
5.学生提出自己对本学期体育课教学等有关方面的想法和意见。
6.教师认真登记考核成绩。
三 结束部分：
教师总结
教师讲评课堂情况
学生自评
教后反思
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