人教部编版历史七年级上册 第8课 百家争鸣 课件(25张ppt)

课件25张PPT。第8课
百家争鸣 老子 春秋末期思想家，道家学派主要创始人。塞翁失马，焉知祸福 老子的主要思想是：①认为事物都有对立面，对立的双方能相互转化，这是辩证思想；
②认为万物的本原是“道”
③崇尚“自然”，主张“无为而治”、“小国寡民” 老子一.老子福建泉州宋代巨型石雕老子像“老子天下第一” ，左手扶膝，右手凭几，垂耳飘髯，超尘脱俗，仙风道骨，神态浩然，和蔼可亲。大耳二、孔子和儒家学说姓名：孔子名丘，字仲尼
籍贯： 后期鲁国人
地位： 创始人；大思想家、大教育家
尊称：
相关著作： 春秋儒家学派至圣、万世师表《论语》、《春秋》思想主张：反对苛政和任意刑杀主张“爱人” ， “为政以德”提出“仁”的学说（核心）仁：社会人群要互相敬爱、谦让和谐相处。 儒家学派创始人孔子（大思想家、大教育家） 思想政治
主张：“仁”“爱人”为政以德！教育主张：① 创办私学，有教无类② 因材施教，启发学生思考问题③ 要有老老实实的学习态度，谦虚好学“知之为知之，不知为不知”常常复习学过的知识“三人行，必有我师焉”④“温故而知新”教育成就兴办私学，广收门徒总结了一套较好的教育教学方法 因材施教。
知之为知之，不知为不知。
三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎？
学而不思则罔，思而不学则殆。要有区别地施以教育要有老老实实的学习态度要谦虚，多向他人学习要经常温习，“温故而知新”
学习要和思考相结合 学派的创始人。儒家★以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建文化正统思想。孔子的影响代表言论：《论语》三、百家争鸣1.诸子百家 诸子百家是对春秋战国时期各种学术派别的总称，诸子百家之流传中最为广泛的是儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、杂家、兵家、农家、小说家、纵横家。百家争鸣局面的形成思想活跃与百家争鸣局面的形成的背景：生产力的发展（根本）
牛耕和铁器的推广社会变革商鞅变法各诸侯国变法奴隶制瓦解
封建制度确立思想文化空前发展思想的活跃与百家争鸣 墨子名翟，战国时期鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”。提倡节俭，选贤任能。 孟子，战国时期儒家学派的代表人物，提倡“仁政”治国，提出“春秋无义战” ，倡导“自然资源”持续利用的思想。
庄子《庄子》书影《韩非子》书影韩
非
子　　战国末思想家，法家思想的代表人物。
创立了以法为本，法术势相结合的法治理论
体系。其著作收集在《韩非子》中。哲学上
提出“道”与“理”相区别，主张循名实而定是
非，以参验言辞。注重对立面关系的研究，
首次制定“矛盾”范畴，概括事物之对立关系。
分历史为“上古”、“中古”、“近古”、“当今”
诸阶段，提出历史进化观点，并以“人民众
而货财寡”说明社会动乱的原因。 《孫子兵法》孙
武清版《孙子兵法》书影　　古代军事学家，中国古代军事学的奠基
人。春秋末期吴国将军。字长卿，齐国乐安
人。因齐国内乱，孙武出走吴国。经吴国重
臣伍员推荐，向吴王阖闾进呈所著兵法13篇，
被重用为将。孙武与伍员等辅助阖闾制定袭
楚方略，使楚疲于奔命，国力耗损。吴国“西
破强楚，北威齐、晋，南服越人”，以一隅之
地而称霸，孙武起了重要作用。所著《孙子
兵法》，总结了春秋末期及其以前的战争经
验，在中国和世界军事史上，最早比较系统
地涉及战争全局问题，对后世产生了广泛而
深刻的影响。 　 “兼爱”、“非攻”“仁政”治国；“春秋无义战”，笼统地反对一切战争；可持续利用自然资源?顺其自然；无为而治?主张改革，提倡法治；建立君主专制中央集权的封建国家?“知彼知己者，百战不殆”墨子《墨子》庄子《庄子》孟子《孟子》韩非子《韩非子》孙武《孙子兵法》百家争鸣的作用：促进思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。连连看孔子庄子孟子墨子民贵君轻道法自然兼爱，非攻因材施教当堂训练1、儒家学派的创始人是（ ）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子C2、提出“民贵君轻”观点的思想家是（ ）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子B3、下列观点不属于韩非子的是（ ）A.反对不义战争
B.应按照现实需要进行改革
C.权力应集中在君主手中
D.以法治国A