小数加减法课件(26张ppt)

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名称 小数加减法课件(26张ppt)
格式 pptx
文件大小 667.9KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2019-09-17 06:39:37

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文档简介

(共23张PPT)
八 小数加减法
8.1小数加减法
学习目标
本节课我们主要学习小数加减法的混合运算,同学们要结合我们前几节课学习的小数的加法和减法运算,自己探索加减混合运算,并在计算的过程中总结注意事项,提高计算的准确率。
情景导入
竖式计算下列两题。
475+34 = 385–59=
说说整数的加减法在竖式计算时要注意什么?
4 7 5
+
3 4
5 0 9
5 0 9
3 8 5
5 9
3 2 6

3 2 6
探索新知
可容纳9.10万人
可容纳1.70万人
鸟巢和水立方一共能容纳多少万人
鸟巢比水立方多容纳多少万人
   9.10-1.70= ?
    9.10 + 1.70= ?
鸟巢
水立方
典题精讲
    9.10 + 1.70= ?
笔 算
10.8
9 . 1 0
+
1 . 7 0
0
8
列竖式:
小数点要对齐
10
.
小数部分末尾有0,一般要把0去掉。
(万人 )
答:鸟巢和水立方一共能容纳10.8万人.
典题精讲
小数加减法要注意什么?
小数点要对齐。
得数的末尾有0,一般要把0去掉。
也是把数位对齐。
典题精讲
小数加减点对齐,
从右向左计算起,
满十进一要牢记,
退一当十别大意!
(点对齐就是相同数位对齐!)
(计算时从低位向高位计算!)
(计算中出现满十的情况,要向前一位进一!)
(计算中出现不够减的情况,要从前一位退一并把它 当十计算!)
典题精讲
两名17岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了
本次比赛的第三枚跳水金牌,她们的成绩为352.14分。
这也是中国代表团在本次奥运会上摘得的第十枚金牌。
典题精讲
2004雅典奥运会
跳水比赛
劳丽诗
李 婷
女子10米跳台双人决赛奖牌榜
国 家
运 动 员
奖 牌



劳丽诗
李 婷
娜塔莎.冈察洛娃
科尔图诺娃
哈特利
海曼斯
中国
俄罗斯
加拿大
典题精讲
2004年雅典奥运会跳水比赛
女子10米跳台双人决赛成绩 国家 运动员 各轮动作得分 总成绩
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 劳丽诗 李 婷
哈特利 海曼斯
53.40
49.80
49.20
58.20
中国
加拿大
典题精讲
   53.40-49.80= ?
3.6(分)
5 3 . 4 0

4 9 . 8 0
0
6
列竖式:
小数点要对齐
3
.
小数部分末尾有0,一般要把0去掉。


中国队第一轮领先多少分?
答:中国队第一轮领先3.6分。
典题精讲
中国队两轮总成绩是多少分?
53.40 + 58.20=
53.40
+ 58.20
0
111.6(分)
6
1
.
答:中国队两轮总成绩是111.6分。
11
女双成绩:53.40
男双成绩:49.80
你会验算吗?
女双跳水成绩比男双跳水成绩高出多少分
女双跳水成绩和男双跳水成绩共多少分
典题精讲
典题精讲
53.40+49.80=
5 3 . 4 0
4 9 . 8 0

0
2
1
3
1
0
1
103·2
·
53.40-49.80=
5 3 . 4 0
4 9 . 8 0

0
6
3.6
1
1
3
.
12.4+24.36= 
7.81-3.735= 
7 . 8 1

3 . 7 3 5
1 2 . 4
+
2 4 . 3 6
请注意,小数点要对齐!
数位上没有数可以添“0”后再进行计算。
0
0
3 6 . 7 6
36. 76
4. 075
4 . 0 7 5
典题精讲
学以致用
50+8.56=
8.1-3.26=
58.56
4.84
50
+ 8.56
8.1
- 3.26
58.56
4.84
.00
当小数部位数位不一样多时,
可以在末尾添0补位再计算。
0
4号板演,1号改,2号检查
学以致用
5.64
-1.78
7.42
5
-0.41
5.59
×
×
5.64
-1.78
3.86
改:
5.00
-0.41
4.59
改:
改错
学以致用
6 .7 7
- 1 .7 8
5 .0 9
(×)
改正:
6 .7 7
- 1 .7 8
4 .9 9
(手势判断,并指出错处。)
学以致用
7 . 2 + 6 . 5 4
(√)
4
7
1 3

(判断,并指出错处。)
0
学以致用
1.2
- .4
.8
想一想
6.8
+ .7
8.5
1
0
0
1 .3
- .2
9.
0
1
1
学以致用
8 ﹒
+ ﹒ 5
1 8 ﹒ 2
在 里填上适当的数。
7
9
6 ﹒
— ﹒ 4
﹒ 7
在 里填上适当的数。
2
3
8
1
9
1
2
学以致用
课堂小结
今天你都收获了什么?
本节课我们主要学习了小数的加减混合运算,同学们一定要仔细看清运算符号,在计算的过程中注意加法的进位和减法的退位问题,能用简便算法的要用简便算法计算。