(共20张PPT)
美术人美版 五年级上
认 识 抽 象 画
新知导入
光之间，第559号 康定斯基
有红，黄，蓝，黑色块的构图 蒙德里安
抽象绘画始于20世纪初，康定斯基和蒙德里安是最著名的早期抽象画家
新知讲解
什么是抽象画？
抽象画是现代西方国家流行的一种绘画。这种绘画摒弃客观世界具体形象和生活内容，在画面上表现几何形体的组合或抽象的色彩和线条的挥洒，突破了艺术必须具备有可以辨认形象的藩篱，开创了艺术新的发展天地。
抽象画和具象画的区别
1，你喜欢下列哪一件抽象绘画作品？
它在表现方法上有什么特点？说一说给你的感受。
总结抽象画的特点
用点，线，面，色彩等表现形象，或者心情等的方法
课堂练习
用抽象绘画的形式表达自己此时此刻的心情
学生作品
拓展提高
欣赏《沧桑之变》和《坐着的女人第一号》两幅画，
比较他们在点，线，面，色彩的运用上有什么不同？
课堂总结
抽象画是绘画的形式之一，它是用点，线，面，色彩，构成等方式表达物象和情感，认识抽象画，学画抽象画，对于我们的美术欣赏水平和绘画水平的提高很有帮助，让我们用一双发现美的眼睛去感受抽象画的每秒旋律吧。
板书设计
认 识 抽 象 画
1，抽象画的产生
2，什么是抽象画
3，抽象画的特点
4，抽象画的欣赏方法
作业布置
课后与同学们讨论和研究抽象绘画的特点，了解它与写实绘画有什么不同，写出约200字的评述短文。
谢谢
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人美版本美术科目五年级第三课时教学设计
课题 认识抽象画 单元 三 学科 美术 年级 五
学习 目标 1、通过本课学习，使学生能够认识抽象画的特点的特点，学会欣赏抽象画。 2、让学生能够利用抽象画表达物象或情绪情感。 3、用抽象画表达物象或情绪情感，激发学习兴趣和生活热情。
重点 学会画抽象画
难点 了解抽象画的特点以及欣赏方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师呈现ppt第二页。教师提问：同学们，你们能看出画面上画了些什么吗？教师补充并点出今天的主题《认识抽象画》，介绍抽象绘画的起源和著名的抽象画画家和他们的作品，让学生对抽象画有一个大致的了解。 学生欣赏并回答：有形状，有颜色，还有线条。 利用两位著名抽象画家的作品引出今天的主题《认识抽象画》
讲授新课 教师呈现ppt3至4页，提问：什么是抽象画？ 教师补充并总结：抽象画是现代西方国家流行的一种绘画。这种绘画摒弃客观世界具体形象和生活内容，在画面上表现几何形体的组合或抽象的色彩和线条的挥洒，突破了艺术必须具备有可以辨认形象的藩篱，开创了艺术新的发展天地。展示ppt第5页，教师提问：那抽象画和具象画有什么区别呢？展示ppt6至12页，教师提问：你喜欢下列哪一件抽象绘画作品？它在表现方法上有什么特点？说一说给你的感受教师提问：欣赏了那么多的抽象画作品之后，我们能总结出抽象画有什么特点吗？课堂练习：用抽象绘画的形式表达自己此时此刻的心情，并展示ppt第14页学生作品作为参考。拓展提高：展示ppt第15页，欣赏《沧桑之变》和《坐着的女人第一号》两幅画，比较他们在点，线，面，色彩的运用上有什么不同？ 学生回答：抽象画就是看不懂的画，很深奥的画。 学生回答：抽象画看不懂，具象画一眼就看出来画的是什么。学生讨论并回答。 学生总结 学生创作 学生思考并回答 了解抽象画的概念。 对抽象画和具象画有一个区分 欣赏各式各样的抽象画总结抽象画的特点。 课堂练习，创作抽象画，对抽象画的理解有一个巩固和提升。拓展提升，锻炼学生的思考和表达能力。
课堂小结 抽象画是绘画的形式之一，它是用点，线，面，色彩，构成等方式表达物象和情感，认识抽象画，学画抽象画，对于我们的美术欣赏水平和绘画水平的提高很有帮助，让我们用一双发现美的眼睛去感受抽象画的每秒旋律吧。
板书
作业布置 课后与同学们讨论和研究抽象绘画的特点，了解它与写实绘画有什么不同，写出约200字的评述短文。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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