(共37张PPT)
同学们，你眼中的秋天是什么样呢？
秋天是一个色彩缤纷的季节，下面让我们静下心来，细细去听一听秋天里的声音。
7.听听，秋的声音
语文部编版 三年级上
毕国瑛，女，山东人。当代诗人、作家。1980年毕业于上海师范专科学校，留校在附小任教师5年。1986年调至上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。
主要作品：《我们和青春对话》。
别
特别
闹别扭
撒
撒腿
撒种
今天，他跟一个特别（bié）要好的同学闹别（biè）扭了。
他撒（sā）腿跑回家后才知道家里人都去地里撒（sǎ）种了。
bié
biè
sā
sǎ
道别：离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。
造句：他们在这群大学生实习结束后举办了一场道别晚会。
掠过：轻轻地擦过。
造句：小燕子轻轻地掠过水面。
歌吟：歌咏。
造句：屈原一边行走在江边，一边歌吟着“路漫漫其修远兮” 。
叮咛：反复地嘱咐。
造句：出门前，妈妈千叮咛万嘱咐，教我路上一定要注意安全。
辽阔：广阔；宽广。
造句：辽阔的田野里，农民伯伯正在播种。
绽开：裂开。
造句：春天到了，一朵朵鲜花绽开了笑脸。
匆匆：急急忙忙的样子。
造句：老师说了几句话就匆匆离开了，一定是发生了什么事。
黄叶
蟋蟀
大雁
秋风
朗读课文，说说诗歌写了哪些秋天的声音。
在朗读课文时，我们在诗中听到了______、_______、_______、_______等声音，这些声音向我们展现了一幅美丽的秋景图。
朗读课文，说说诗歌写了哪些秋天的声音。你最喜欢哪种声音？读一读，说一说。
落叶
蟋蟀
大雁
秋风
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
“大树抖抖手臂”“黄叶道别”，这是运用了什么手法？它们会说什么呢？想象一下这幅画面吧！
运用了拟人的手法。秋风中树枝摇摆，一片片黄叶离开大树的怀抱，随风飘落。它对大树妈妈说：“……”
你知道黄叶会对大树说些什么吗？
大树妈妈我舍不得你
我也会说拟人句
天空中的星星眼睛一眨一眨的。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“??”，
是和阳台告别的歌韵。
蟋蟀会说什么呢？
??：蟋蟀的叫声。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“??”，
是和阳台告别的歌韵。
唰唰 ?? 哗哗 沙沙
哈哈 喵喵 啪啪 叮叮
词语积累（拟声词）
一排排大雁追上白云 ，
撒下一阵暖暖的叮咛；
拟人的手法，写出大雁边飞边鸣的声音。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
大雁会叮咛什么呢？
再见了朋友，天冷了，你可要保重身体哦！
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
秋风会歌吟什么呢？
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
音乐厅是指什么呢？说明了什么？
“音乐厅”指秋天的大自然。用“音乐厅”比喻秋天的大自然，说明秋天的大自然充满各种声响，这些声响像动听的音乐一样值得欣赏、热爱和赞美。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
秋的声音在哪里？
叶子、小花、汗水、谷粒都有秋的声音，想想它们会说什么？
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
秋的声音在哪里？
你还知道哪些秋的声音？
小河哗哗
小朋友秋游
嘻嘻哈哈
你还听到了哪些秋的声音呢?
听听,
秋的声音,
燕子拍拍翅膀,
“喳喳”,
是和北方老家道别的话语。
你还听到了哪些秋的声音呢?
听听,
秋的声音,
石榴开心地笑了,
“啪啪”,
露出无数颗鲜红的牙齿。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
你体会到了什么？
秋是美好的，也是短暂的，它来去匆匆，我们应该好好珍惜。
秋的声音
可感的
声音
来去匆匆
美妙音乐
无声的
声音
黄叶 唰唰
蟋蟀 ??
大雁 叮咛
秋风 歌吟
叶子里 小花上
汗水里 谷粒里
听听，秋的声音
赞美
喜爱
描写秋天的诗句。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
——杜牧《秋夕》
空山新雨后，天气晚来秋。
——王维《山居秋暝》
春种一粒粟，秋收万颗子。
——李绅《悯农》
一.根据课文内容在括号里填上合适的词语。
（ ）的话音 （ ）的叮咛
（ ）的歌韵 （ ）的歌吟
道别
暖暖
告别
丰收
二、仿写拟人句。
大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
小草轻轻摆头，在微风中与小花一起舞蹈。
接着诗歌写几句，为自己写的诗配上画。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
中小学教育资源及组卷应用平台
部编版三年级语文上册一课一练
7.听听，秋的声音
一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
蟋蟀（ｓｈｕàｉ ｌǜ） 掠过（ｊīｎｇ ｌüè）
辽阔（ｌｉáｏ ｌáｏ） 振动（ｚｈèｎ ｚｈèｎｇ）
二、在下面的括号里填上合适的量词。
一( )叶子 ?一( )小花 ?一( )汗水?
一( )谷粒? 一( )秋风? 一( )大树? ?
三、连一连，听听秋的声音。
大树 振动翅膀
蟋蟀 抖抖手臂
大雁 掠过田野
秋风 追上白云
四、把下列句子补充完整。
1.我一边植树， 。
2. 在果园里劳动。
3.秋天到了， 。
4.我们要做一个 的好孩子。
五、品读句子，完成练习。
（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
①这句话运用了_______________的修辞手法，把________________当成________________来写，写出了风摇树枝的动作。
②“道别”的近义词是__________________。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说；“__________________________________”
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
①“叮咛”的意思是____________________________________。能和“叮咛”搭配的词语有很多，除了“暖暖的叮咛”外，我还可以说________________的叮咛、___________的叮咛。
②读了这句话，我好像听到大雁在说：“__________________”
六、课内阅读。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
对文中画横线的诗句理解正确的是( )
秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C．我们要珍惜美好的秋天。
七、课外阅读。
秋天的树叶醉了
李德民
秋天的阳光
是一种酒
你看，树叶可能醉了
摇摇晃晃的
脸还有些红
这些树叶真逗
喝醉了话就特别多
沙沙、沙沙
一遍一遍不停地说着
好像在炫耀着什么
顺着它手指的方向
我看见大地
一片金黄
（选自《发芽的铅笔》万卷出版社）
1.“这些树叶真逗”的“逗”字意思是（ ）
①引逗 ②招引 ③有趣；可笑 ④停留
2.照样子，写词语。
像“沙沙”这样的拟声词还有 、 等。
像“摇摇晃晃”这样的AABB式的词语还有 、 等。
3.作者说“秋天的树叶醉了”的依据是（ ）（可多选）
A. 树叶摇摇晃晃的。
B. 树叶的脸有些红。
C. 树叶的话特别多。
4. 秋天的树叶在炫耀着什么呢？从诗中找一找，写出你的理解吧。
_________________________________________________________________参考答案：
一、ｓｈｕàｉ√ ｌüè√ ｌｉáｏ√ ｚｈèｎ√
二、片 朵 滴
颗 阵 棵
三、大树抖抖手臂；蟋蟀振动翅膀；大雁追上白云；秋风掠过田野；
四、提示：根据所给内容补全句子，使句子通顺、合理即可。
五、（1）①拟人 大树 人 ②示例：告别 大树妈妈，我真舍不得您。 （2）①反复地嘱咐 示例：温柔 慈爱 ②秋天来了，我们要飞到南方了。
六、C
七、1.③
2.示例：哗哗 呼呼 蹦蹦跳跳 匆匆忙忙
3.ABC
4.秋天的树叶在炫耀着大地一片金黄，庄稼丰收了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
