(共15张PPT)
Unit
2
My
School
Lesson
10
Hello,
boys
and
girls.
向全班同学打招呼.
Step
1
Warming
up
引入并讲解新单词we,
friends.
T:
Hello,
boys
and
girls.
Ss:
Hello!
Ms.
Zhang.
T:
Please
read
the
word.
Ss:
...
Presentation
What's
your
name
你叫什么名字？
Listen
and
say
找小朋友到讲台跟着老师一起练习。
Review
Ss1:
Danny
is
my
friend.
Ss2:
Jenny
is
my
friend.
Ss3:
I
am
Li
Ming
is
my
friend.
Ss4:
…is
my
friend.
Ss4:
We
are
friends.
Practice
让学生们拿出一张空白的纸，然后让他们在纸上画出自己的好朋友。对画得好的学生给予一定的奖励。
Draw
a
picture.
将学生们分成几组。每组围坐成一个圈。然后模仿
Let’s
play
栏目的游戏进行游戏，反复操练。
...
is
my
friend.
We
are
friends.
放学回家后向爸爸妈妈介绍一下自己的好伙伴们。
Home
work
谢
谢Unit
2
My
School
Lesson
10
教材分析
这是Unit中的第10课，与学生生活联系密切，主要学习朋友这个单词，使学生进一步了解朋友的意义和生活中我们需要朋友，并引导学生们进行巩固和拓展训练。
教学目标
【知识目标】
词汇：we,
friends.
重点语句：…
is
my
friend./
We
are
friends.
【能力目标】
Be
able
to
talk.
Enhance
students’
ability
of
practical
applications.
【情感目标】
Learn
to
respect
others
when
we
talk
with
others
教学重难点.
【教学重点】
学习并掌握词汇：we,
friends.
通过Listen
and
say一起发现，并学习本节课的重点语句：…
is
my
friend./
We
are
friends.
【教学难点】
学习本节课的重点语句：…
is
my
friend./
We
are
friends.
课前准备
Tape
recorder,
Multimedia,
PPT
教学过程
Step
1.
Warming
up
首先用Hello,
boys
and
girls.
向全班同学打招呼。
Step
2.
Presentation
引入并讲解新单词we,
friends.
1.
T:
Hello,
boys
and
girls.
Ss:
Hello!
Ms.
Zhang.
T:
Please
read
the
word.
Ss:
...
Step
3.
Practice
…
is
my
friend./
We
are
friends.
让同学们运用句子：
Ss1:
Danny
is
my
friend.
Ss2:
Jenny
is
my
friend.
Ss3:
I
am
Li
Ming
is
my
friend.
Ss4:
…is
my
friend.
Ss4:
We
are
friends.
Step
4.
Draw
a
picture.
让学生们拿出一张空白的纸，然后让他们在纸上画出自己的好朋友。对画得好的学生给予一定的奖励。
Step
5.
Play
a
game
将学生们分成几组。每组围坐成一个圈。然后模仿
Let’s
play
栏目的游戏进行游戏。反复操练
…
is
my
friend./
We
are
friends.
这两个重点句子。以达到巩固的效果。
Step
6.
Homework
放学回家后向爸爸妈妈介绍一下自己的好伙伴们。
