Unit 2 My School
Lesson 11
教材分析
这是Unit2中的第11课，与学生联系密切，主要学习在学校里发生的有趣的事情，学生可以结合自己的学校生活展开想象，并引导学生们进行巩固和拓展训练。
教学目标
【知识目标】
词汇：read, draw, write, fun.
重点语句：We read./ We write./ We draw./ We have fun.
【能力目标】
Be able to talk.
Enhance students’ ability of practical applications.
【情感目标】
Learn to respect others when we talk with others
教学重难点.
【教学重点】
学习并掌握词汇：read, draw, write, fun.
通过Listen and say一起发现，并学习本节课的重点语句：We read./ We write./ We draw./ We have fun.
【教学难点】
学习本节课的重点语句：We read./ We write./ We draw./ We have fun. 并引导学生们进行巩固和拓展训练。
课前准备
Tape recorder, Multimedia, PPT
教学过程
Step 1. Warming up
首先用Hello, boys and girls.向全班同学打招呼。然后带同学们复习上一节课学习的重点句型。
Step 2. Presentation
引入并讲解新单词read, draw, write, fun.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello! Ms. Zhang.
T: Please read the word.
Ss: ....
Step 3. Practice
让同学们运用句子：We read./ We write./ We draw./ We have fun.
Ss1: We read.
Ss2: We write.
Ss3: We draw.
Ss4: We have fun at school.
Step 4. Sing a song.
播放 Let’s sing 栏目中的儿歌。教师可以先唱一遍给学生听。然后一句一句地教学生唱。唱几遍过后，随机抽学生起来唱。让唱的好的同学带领大家再唱几遍。
Step 5. Play a game
老师发号施令，学生根据命令做相应的动作。老师说： “read” 学生立马打开书做读书的姿态。 老师说 “ draw” 学生立马拿起彩色的画笔在纸上做涂画状。老师说 “write” 学生们立马拿起铅笔做写字状。如此反复，巩固学习的单词句型。
Step 6. Homework
放学回家后把今天学的单词读给爸爸妈妈听。
课件12张PPT。Hello, boys and girls.
向全班同学打招呼.. Step 1 Warming up引入并讲解新单词read, draw, write, fun.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello! Ms. Zhang.
T: Please read the word.
Ss: .... Presentation让同学们运用句子：
We read./ We write./
We draw./ We have fun. Practice找小朋友到讲台跟着老师一起练习。 ReviewSs1: We read.
Ss2: We write.Ss3：We draw.
Ss4：We have fun at school.播放 Let’s sing 栏目中的儿歌。教师可以先唱一遍给学生听。然后一句一句地教学生唱。唱几遍过后，随机抽学生起来唱。让唱的好的同学带领大家再唱几遍。
Sing a song.老师发号施令，学生根据命令做相应的动作。老师说： “read” 学生立马打开书做读书的姿态。 老师说 “ draw” 学生立马拿起彩色的画笔在纸上做涂画状。老师说 “write” 学生们立马拿起铅笔做写字状。如此反复，巩固学习的单词句型。 Play a game放学回家后把今天学的单词读给爸爸妈妈听。 Home work谢 谢
