人教版九年级语文上册第二单元5敬业与乐业练习含解析

人教版九年级语文上册第二单元5敬业与乐业练习含解析

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A.羡慕(xiàn)　　　　　教诲(huǐ)
妥当(tuǒ) 骈进(pián)
B.旁骛(wù) 佝偻(lóu)
强聒(qiánɡɡuō) 禅师(chán)
C.蜩翼(tiáo) 亵渎(dú)
层累(lěi) 百行(háng)
D.盗贼(zéi) 解剖(pāo)
直捷(jié) 蛀米虫(zhù)
2.下列选项中没有错别字的一项是(　　)
A.抉择　　淘神　　望想　　　　断章取义
B.征引 杜绝 理致易明 饱食终日
C.妥当 秘诀 主一无适 言行相顾
D.主眼 禅师 全神惯注 敬业乐群
3.下列引文和出处有误的一项是(　　)
A.“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。”——《庄子》
B.“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”——《论语》
C.“素其位而行,不愿乎其外。”——《论语》
D.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《论语》
4.在具体语境中,下列加点词语使用恰当的一项是 (　　)
A.我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的唯一的不二法门。
B.老师常常在我耳边强聒不舍,勉励我勤学。
C.小明将《论语》断章取义,截取了一段作为自己演讲的内容。
D.学习,要心无旁骛,才能将“业”钻得深,学得精。
5.辨析近义词,选择恰当的词语填在横线上。
(1)唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言　　　　(教育　教导　教训)弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”?
(2)事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上　　　　(解释　解剖　解析)起来,并没有高下。?
(3)我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子　　　(放　摆　搁)在哪里才好。?
6.下列标点符号使用错误的一项是(　　)
A.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业。”那两句话,断章取义造出来的。
B.孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”
C.我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。
D.“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。

阅读下面的文字,完成第7~11题。
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:“用志不分,乃凝于神。”孔子说:“素其位而行,不愿乎其外。”我说的敬业,不外这些道理。
7.阅读选文,作者的观点是什么?


8.“这叫作职业的神圣”一句中的“这”指的是什么?




9.作者举当总统和拉黄包车这两种职业来说明道理,这样写好不好?为什么?




10.选文引用曾文正的名言属于　　　　论证,其目的是什么??




11.选文引用了庄子和孔子的名言,二者去掉一个好不好?为什么?





12.(·云南期中)下列各项中,没有语病的一句是(　　)
A.校园的夜晚很美丽,春风吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。
B.爱因斯坦在物理学的许多领域内做出了重大贡献,其中最重要的是创立了“相对论”。时至今日,爱因斯坦的“相对论”仍然被认为是自然科学史上最伟大的成就之一。
C.初三下学期,同学们都感到十分紧张。通过李老师的这次心理辅导,对大家的帮助很大,同学们放松多了。
D.一些学生长期迷恋上网,就会患上一种病——“网络成瘾症”,这种病严重影响了学生的学习和生活。政府在强化网络监管的同时,也要有效地寻找治疗方法。
13.(广东惠州莲花中学期中)下列句子中加点成语使用正确的一项是(　　)
A.在学校的综合实践活动中,同学们既得到了能力上的锻炼,也享受了天伦之乐。
B.经过科技工作者孜孜不倦的探索,“蛟龙号”深潜器终于成功出征深海。
C.在学校文艺汇演的会场上,同学们看到精彩的表演,忍俊不禁地大笑起来。
D.为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们总是处心积虑地为学生们辅导。
14.(广东江门二中期中)根据语境,仿写句子。
欣赏是一种感悟,欣赏也是一种收获。欣赏日出,自然会在日出的喷薄中感受向上的力量;欣赏大海,自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀;　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?

导学号88560015(·山东济宁)阅读下面的文字,完成第15~17题。
谁的心中不曾有过远方
张　铁
“世界那么大,我想去看看”,当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏,这句话给人的“小清新”之感,更显强烈。近日,河南一位女教师这封“最有情怀,没有之一”的“辞职申请”,引起无数人共鸣。
念念不忘,必有回响。一句话撩动心弦,正是因为它以一种诗意的方式,说出了不少人心中的渴望。从朝九晚五的按部就班中跳出来,从办公桌边的循规蹈矩里跳出来,打破思维方式的条条框框,摆脱现实生活的患得患失,拥抱一个更广阔也更精彩的世界。即便这个“世界”可能只是一种美好的想象,但谁的心中没有激荡过一个远方?
电影中,有一种特殊的类型叫“公路片”。主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程,不管是不是能抵达目的地,都会经历精神的考验,收获心灵的成长。“看世界”与“在路上”,其实有着一致性,不一定是逃避,也不一定要彷徨,就是为了遇到一个更好的世界,也成就一个更好的自己。相信,行遍大千世界,看过人生百态,这位女教师如若再次站上讲台,应该能讲出不一样的精彩。一个正常的社会,应该是一个有活力有机会的社会。当人生出彩的舞台越来越广阔,也更加刺激了“出走”的渴望。女教师的选择本身,就是一个例子。现实中,过去鲜见的公职人员辞职的讯息,也不断见诸报端。温州平阳原副县长周慧的辞职信,也写得很文艺,“每个人都应该遵循自己内心的想法去选择自己的生活”。的确,有了更多的机会,人生也就有了更多的可能——虽然每一次选择都不免纠结。
说到底,渴望远方,还是因为现实的砝码更重一些,它让说走就走的旅行难以成行。黄土涵养农耕,农耕孕育家庭,数千年的中华文明,让生存状态的“稳定性”,成为这种文化所化之人最基本的诉求。学者认为中国社会有着“超稳定结构”,其实,从安土重迁的观念到家族聚居的方式,中国人的心灵世界又何尝不是如此?这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。在这样一种文化中,“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。
身处开放的环境,面对信息化的洪流,“世界”是个诱惑十足的词。然而,在竞争激烈、“压力山大”的社会中,面向大海的“转身”难以避免地遭遇更多艰难。“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈”,或许,去世界看看的人们,终究还是要面对“娜拉出走之后”甚至“娜拉回来之后”的问题。“出门看世界”和“回到老地方”,成为当今中国人一组难以解开的心结,唯有在朋友圈里徒然羡慕着远方。
对于“想去看世界”的辞职信,虽然点赞者甚众,但真正能“从心动到行动”的,在这样的社会里不应该也不可能成为主流。毕竟,情怀不能当饭吃,甜点也不能当正餐。辞职的女教师去“看世界”了,更多的人却选择了留下来,在讲台上继续自己的事业,换个角度看,没去看世界者不才是这个社会的基石吗?
“世界那么大,我想去看看”,看起来文艺腔十足的表达,背后是时代的发展、文化的演进,诠释着社会心理结构的变迁。其实,生活充实,何必别处?心有梦想,何必远方?过好每一天,走好每一步,未尝不是同样精彩的人生。
(摘自《人民日报》年4月16日,有删改)
15.作者认为“因为现实的砝码更重一些,它让说走就走的旅行难以成行”的原因是什么?



16.文章在论述的过程中,主要采用了哪些论证方法?




17.通观全文,本文作者所表达的主要观点是什么?





18.(·北京)阅读下面的连环画,完成第(1)~(2)题。

1.赵构登基后,整顿军备。名将宗泽举荐了岳飞,县令徐仁奉旨前往征召。 2.这年岳飞23岁,听说汴京陷落,不禁为多难的国家感到担忧。 3.杨幺派人携重金逛岳飞入伙。岳飞表示外敌当前,不愿落草,只等投军抗金。

4.岳飞送走杨幺手下,禀告母亲,岳母点头道:“我儿拒绝得对。”这时,徐仁带着圣旨到来。 5.岳母吩咐岳飞祭拜天地祖宗,并在他背上刺了“尽忠报国”四字,说:“愿你做个忠臣,流芳百世。” 6.? ? ? ? ?


(1)结合岳母刺字时所说的话,下列对“尽忠报国”中“尽忠”二字的解释,最恰当的一项是(　　)
A.极其忠诚　　　　B.精诚尽力
C.精心付出 D.忠肝义胆
(2)结合前5幅画的内容,请你为第6幅画补写一段文字。(要求:20~30字)











参考答案

练基础
1.B　解析:A项,“诲”应读“huì”;C项,“行”应读“xíng”;D项,“剖”应读“pōu”。
2.C　解析:A项,“望”应为“妄”;B项,“致”应为“至”;D项,“惯”应为“贯”。
3.C　解析:此题考查的是引文的出处。“素其位而行,不愿乎其外”出自《礼记·中庸》
4.D　解析:A项,“不二法门”常用来比喻最好的或独一无二的方法,与“唯一”重复。B项,“强聒不舍”的意思是唠唠叨叨说个没完,是贬义词,放在这里语境不合适。C项,“断章取义”的意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句,与句意不符。
5.答案:(1)教训　(2)解剖　(3)摆
解析:此题主要考查对课文掌握的熟练程度,只要平时读熟课文,就能很快填出答案。
6.A　解析:此题考查的是标点符号的使用。A项,“安其居,乐其业。”把“业”后的句号去掉。
练提能
7.参考答案:我们要敬业。
解析:此题是对这段选文中心句的考查。“第一要敬业”是中心句,而此题问的是观点,所以答案要以“谁要干什么”的形式呈现。
8.参考答案:指能当总统的把总统当作一件正经事来做,能拉黄包车的把拉车当作一件正经事来做。
解析:做此类题,句中的“这”指代的内容大多从前面找,找时要看它前面的标点符号:如果是句号,要找到句号前面整个的一句话;如果是逗号,要找紧挨着的一句话。
9.参考答案:这样写好。两个职位对比明显,具有对比典型性,有说服力。
解析:此题考查的是事实论据的典型性。由此题来看,举例不仅具有对比的意图,还有典型性的特点。
10.参考答案:道理　从道理上论证了不敬业的危害,从反面论证了中心论点,使论述更有权威性,增强说服力。(意思对即可)
解析:此题考查道理论证的方法及其作用。答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……的观点,从而使论证更概括,更深入。
11.参考答案:不好。因为作者是从正反两方面加以论证的,如果去掉一个,就少了一层意思,导致论证不严密。
解析:此题考查的是论证的严密性。作者引用了庄子和孔子的名言,是从正反两方面加以论证的,缺一不可。
练模拟
12.B　解析:A项,不合逻辑,“月光、树影”不可能发出“沙沙的声响”;C项,滥用介词,缺主语,删去“通过”;D项,语序颠倒,“有效”应修饰“治疗方法”。
13.B　解析:此题主要考查正确使用成语的能力。A项,天伦之乐:家庭中亲人团聚的快乐。使用对象有误。C项,忍俊不禁:忍不住笑。与后面“大笑”重复。D项,处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。不符合语境。
14.答案示例:(1)欣赏高山　自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高　(2)欣赏大树　自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严
解析:解答此题时要注意题目中所提供的句子特点,可得出句子的结构模式为“欣赏……,自然会在……的……中……(动词)……”。
练真题
15.参考答案:一是渴望生存状态“稳定性”的文化心理需求;二是现实生活的“压力山大”,竞争激烈,让“转身”遭遇更多艰难。
解析:此题考查的是理解文章内容、概括议论文要点的能力。解答此题先要明确答题区域在第四、五段,再利用文段中那些阐述作者观点和看法的句子进行组合。
16.参考答案:道理论证、举例论证、比喻论证、正反对比论证。
解析:此题考查的是分析常见的论证方法的能力。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。本文开头列举女教师辞职信中的话,属于道理论证;列举温州平阳原副县长周慧辞职的例子属于举例论证……浏览全文,根据不同的论证方法的特点来判断即可。
17.参考答案:辞职看世界不应成为主流;心怀梦想,脚踏实地,生活充实,同样可以成就精彩人生。
解析:整体感知全文可知,作者在结尾处提出了自己的观点:“对于‘想去看世界’的辞职信,虽然点赞者甚众,但真正能‘从心动到行动’的,在这样的社会里不应该也不可能成为主流”,或“生活充实,何必别处?心有梦想,何必远方?过好每一天,走好每一步,未尝不是同样精彩的人生”。在原句基础上用自己的话加以提炼、浓缩即可。
练培优
18.(1)A　解析:此题考查的是理解文中重要词语含义的能力。先分析“尽忠”二字的含义,“尽”表示极、最,用在形容词前;“忠”的意思是忠诚。再结合岳母刺字时所说的话,可知答案为A项。
(2)参考答案:岳飞坚持主张抗金,同金军进行了数百次的战斗,成为著名爱国将领。
解析:仔细观察图画,根据图中岳飞骑马持矛的形象说明岳飞所从事的事业,评价他的贡献和地位。