六年级上册科学课件－3.4 岩石也变化 第一课时 湘教版(共17张PPT)

课件17张PPT。岩石也变化第一课时这些岩石原来就是这个模样吗？这些岩石原来就是这个模样吗？这些岩石原来这个模样吗？这些岩石原来就是这个模样吗？☆哪些原因使坚硬的岩石变成这些模样？小组讨论 ： 如何进行模拟实验来研究岩石的变化？ 提出问题、猜想假设：温度变化水的侵蚀其他因素李冰父子修建都江堰的时候是利用什么方法来破坏岩石的呢？火烧水激。
请大家阅读教材第42页 。温度对岩石破坏作用的模拟实验[实验材料]酒精灯、页岩、燃烧钳（铁丝）、烧杯、冷水
[实验过程]
1.先点燃酒精灯，用燃烧钳夹（铁丝代替）紧岩石，放在火焰的外焰加热。
2.掌握好加热时间，加热岩石后马上把它放入冷水中观察。
3、反复做几次。
[实验现象]
[实验结果]
[注意事项]使用酒精灯要注意安全；不用手碰石头，眼睛要离酒精灯远点。岩石选取易碎的页岩最好，板岩、页岩或风化花岗岩做实验，效果较好，这样实验现象明显。冷水的温度越低越好，最好用冰水。 由于岩石热胀冷缩的性质，岩石在长时间受热后，内部已经膨胀了，外部一遇冷就急剧收缩，反复几次之后，岩石就容易破裂。 科学分析：是什么原因导致了岩石开裂？ 整理信息，得出结论： 多次反复加热、冷却岩石，它就开裂了。大自然是否存在着与温度变化岩石开裂类似的现象呢？大自然中的岩石总是被日晒雨淋，总是不断地经历昼夜交替、严寒酷暑，在这种温度变化下岩石就会缓慢破裂。质疑释疑： 2008年7月8日，驻滇某炮兵旅正在四川省一个国家风景区盘山公路清除塌方巨石。由于附近有民居，不便于爆破，官兵采用传统的“火烧水激”法，架上木柴，烧红巨石，然后泼水将巨石冷却产生破裂，清除巨石这个“拦路虎”，疏通了道路。 拓展应用：先煅烧再浇水酸对岩石的腐蚀破坏模拟实验实验仪器：稀盐酸、镊子、塑料杯、胶头滴管、石灰岩或大理石、烧杯（装有清水）。
实验步骤：
（1）在一次性塑料杯中用胶头滴管滴入适量稀盐酸溶液；
（2）将大小适中的块状石灰岩用镊子夹住，小心地放入稀盐酸溶液中，观察石灰岩表面的现象；
（3）用胶头滴管吸取稀盐酸溶液，一滴一滴滴加到大理石的表面，观察实验现象；
（4）比较步骤2和3的现象异同。
[注意事项]盐酸有强烈的腐蚀性，使用时要特别小心，不要弄到皮肤和衣物上。滴稀盐酸后要用水清洗岩石。充满神秘色彩的溶洞是如何形成的？这跟滴稀盐酸使岩石变化有类似之处吗？质疑释疑：滴稀盐酸后岩石的变化说明了什么？
水（呈酸性）对岩石有腐蚀作用。溶洞是因为岩石被地下水缓慢溶蚀之后，溶蚀的部分又被流动的地下水带走，经过亿万年的时间形成的。 整理信息得出结论自然界中会有酸的存在吗？工厂生产、人类活动和动物都会排除二氧化碳，空气中含有大量的二氧化碳，二氧化碳有易溶入水的特性，而溶有二氧化碳的水实际上是一种稀碳酸溶液。
石灰岩是地壳中分布最广的岩石之一，这种酸性的水对自然界中的石灰岩会产生实验中和稀盐酸同样的破坏作用。 岩石也变化全课小结：
现在我们知道了是什么力量使得地球上的岩石发生了这些奇异变化了吧？
对，那就是大自然的鬼斧神工。
图片中展示的这些奇异岩石以后还会变化吗？它们会永远存在吗？为什么？（请大家下课后去思考。）