四年级上册数学课件-2.14 圆的认识 浙教版 (共17张PPT)

课件17张PPT。圆的认识自学要求：
1.什么是圆心？一般用哪一个字母表示？
?? 2.什么是半径？一般用哪一个字母表示？
???
?? 3.什么是直径？一般用什么字母表示？ oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？考眼力用圆规画圆的步骤:1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；2.把有针尖的一只脚固定在一点上；（定半径）（定圆心）（旋转） 用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母
O、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。尝试题一起动手：
1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？
2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？
3.以小组单位讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ o?在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）无数　　相等o?在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）无数相等o?drro?drrro?drrrd=r+rd=2rr= 2d—口答：1 、判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( )
（2）所有的圆的直径都相等。 ( )
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )
（4）等圆的半径都相等。 ( )××√×2、 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径 B.线段 C.射线ACB·O圆心 半径 r 直径 d·圆的认识同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。　　
　　课后思考：
如果用三种不同形状的车轮各制造一辆车，那么，你坐在这三辆车上，可能有什么感觉？车轴应装在什么位置？请解释其中的原因。