4.3夜书所见 课件

(共16张PPT)
叶绍翁
夜书所见
学习古诗的方法
1.知诗人
2.读诗文
3.解诗题
4.明诗意
5.入诗境
6.悟诗情
1.认识并会写“送、挑”2个生字。
2. 学习古诗《夜书所见》，理解古诗内容，引导学生体会诗人思念家乡的思想感情。（重难点）
学习目标

叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，南宋中期文学家、诗人。祖籍建阳。原姓李，后嗣于龙泉叶氏，祖父李颖士于宋政和五年（1115）中进士，曾任处州刑曹，后知余姚。叶绍翁著有《四朝闻见录》，补正史之不足，被收入《四库全书》。诗集《靖逸小稿》、《靖逸小稿补遗》，其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。
初读古诗
识记生字
读书要求：
1.大声地朗读古诗，注意读准
字音，不加字，不减字。
2.边读边画出带有生字的词语。

萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
夜书所见
认一认，写一写
送 挑
sòng tiǎo
送别 送信 护送
挑拨 挑起 挑头
挑
tiǎo
tiāo
（挑灯）
（挑水）

精读古诗
感悟分析


夜书所见
[宋] 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
写
夜里写下所看见的
送来阵阵寒意
风声
旅客思乡之情
“客”表示诗人
远离家乡，客居在外。
孤单凄冷，思念家乡
“情”表达的是诗人 的情感。
古诗大意：一阵阵 吹动 ，发出 的声音，让人感觉 ，江上的秋风使
不禁
秋风
梧叶
萧萧
寒气袭人
客游在外的诗人
思念起自己的家乡。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
如何判断
“挑促织”


1.童年时有过“挑促织”的经历。
蟋蟀。
2.听到了蟋蟀的叫声。

回想童年
倍加思乡
古诗大意：
料想是孩子们在逗蟋蟀，因为夜深了，篱笆处还亮着一盏灯。
料想
篱笆
捉
1. 你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？
2. 请用自己的语言描绘当时的画面。
答：诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情。

有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得
更加寒冷。

忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情。
一、《夜书所见》描写的是哪个季节的景物，从哪里看出来的？


二、赏图猜诗句。




答：描写了秋天的景物。从“秋风”可以看出来。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。
课堂练习
三、《夜书所见》中哪个字表示了诗人的身份？表达了诗人怎样的情感？






答：“客”字表示了诗人客居他乡的游子身份。
表达了诗人思念家乡、亲人的感情。